13．菠菜屬于雌雄異株的植物．菠菜的細(xì)胞分裂素主要由根部合成，赤霉素主要由葉合成．兩種激素保持一定的比例時，自然界中雌雄株出現(xiàn)的比例相同．實驗表明，當(dāng)去掉部分根系，菠菜會分化為雄株；當(dāng)去掉部分葉片時，菠菜會分化為雌株．下列有關(guān)分析不正確的是（　　）
A．細(xì)胞分裂素與菠菜的性別分化有關(guān)
B．植物的生命活動受多種激素的共同調(diào)節(jié)
C．細(xì)胞分裂素與赤霉素在菠菜的性別分化上表現(xiàn)為協(xié)同作用
D．造成菠菜性別分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)

分析 由題意可知，細(xì)胞分裂素與菠菜的性別分化有關(guān)；植物的生命活動受多種激素的相互協(xié)調(diào)、共同調(diào)節(jié)的結(jié)果；去掉葉片，赤霉素減少，細(xì)胞分裂素所占比例高時，分化為雌株；在赤霉素所占比例高時分化為雄株，這兩種激素在菠菜的性別分化上表現(xiàn)為拮抗作用．

解答 解：A、由題意可知，細(xì)胞分裂素與性別分化有關(guān)；A正確；
B、植物的生命活動受多種激素共同調(diào)節(jié)；B正確；
C、細(xì)胞分裂素多的時候，分化為雌株，赤霉素多的時候，分化為雄株，兩種激素拮抗關(guān)系；C錯誤；
D、造成菠菜性別分化，即細(xì)胞分化的根本原因是基因的選擇性表達(dá)；D正確．
故選：C．

點評 本題考查植物生命活動的調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生從材料中獲取相關(guān)的生物學(xué)信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學(xué)知識解決相關(guān)的生物學(xué)問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016陜西西安長安第一中學(xué)高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某人在休息時，單位時間內(nèi)流經(jīng)其單位面積皮膚血管內(nèi)血液的相對流量，在a時刻，室內(nèi)溫度由15 ℃突升至40 ℃，在b時刻，室內(nèi)溫度又突降至15 ℃，下列說法正確的是（ ）

A．在a時刻室內(nèi)溫度變化時，皮膚血管收縮，立毛肌舒張

B．在ab段時間內(nèi)，因外界環(huán)境溫度高于人體溫度，所以人體不散熱

C．在ab段時間內(nèi)，人體內(nèi)酶的活性比bc段時間內(nèi)高

D．在bc段時間內(nèi)，人體腎上腺素分泌量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于細(xì)胞呼吸與ATP的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞各種生命活動所需要的ATP全部來自有氧呼吸和無氧呼吸
B．人的骨骼肌細(xì)胞只能進行有氧呼吸而不能進行無氧呼吸
C．細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制，是生物界的共性
D．探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式通常用相應(yīng)的試劑檢測有無二氧化碳產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．具有DdTt基因型（這些基因是獨立分配的）的個體進行自交，產(chǎn)生的子代中，ddTT將占整個后代的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{16}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是某種生物個體內(nèi)的三個正在進行分裂的細(xì)胞，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）該生物個體的性別為雌性性（雄、雌）．
（2）甲、乙、丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是甲和丙．
（3）乙圖中有同源染色體4對，丙圖中有2個染色體組．
（4）丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞名稱為卵細(xì)胞和第二極體．
（5）該生物體細(xì)胞中染色體數(shù)目為4條．
（6）這三個圖中含有染色單體的是甲．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于生物工程技術(shù)的敘述，正確的是（　�。�
A．脫分化產(chǎn)生愈傷組織體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性
B．用聚乙二醇直接處理混合在一起的兩種植物細(xì)胞，可促進融合
C．將B細(xì)胞進行增殖培養(yǎng)，即可獲得單克隆抗體
D．用同一種限制酶分別作用于正�；蚝退耐蛔兓颍浣Y(jié)果可能不同

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．用新鮮蘋果榨取果汁并制作果酒，其流程如下：
新鮮蘋果→清洗干凈→去掉果核→榨汁機榨汁→果汁從成品果酒中分離酵母菌→擴大培養(yǎng)→固定化酵母細(xì)胞→發(fā)酵→果酒
（1）若榨取的果汁非常渾濁，解決方法是用果膠酶處理．
（2）根據(jù)培養(yǎng)基的功能特點，分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基，固定化酵母細(xì)胞常采用包埋法，若想使這些酵母細(xì)胞能反復(fù)使用，需注意無菌條件（避免微生物的污染）．
（3）若想檢測果酒中酵母菌的密度，可采用稀釋涂布平板或顯微計數(shù)法法．
（4）欲長久保留酵母菌，可將菌液甘油冷藏保存．
（5）若果酒放置一段時間后，有明顯酸味，最可能的原因是醋酸菌有氧呼吸，果酒轉(zhuǎn)變成果醋．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

2．下列有關(guān)實驗的敘述合理的是（　　）
A．觀察洋蔥紫色液泡的大小變化可不用高倍鏡
B．在葉綠體色素的提取實驗中，可用無水乙醇進行提取
C．觀察線粒體最好用黑藻葉片做材料
D．探究溫度對淀粉酶活性影響時最好用斐林試劑來檢測實驗結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)酶的敘述，錯誤的是（　�。�
A．酶可以在細(xì)胞外發(fā)揮作用
B．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物
C．酶催化作用的本質(zhì)是提供化學(xué)反應(yīng)所需的活化能
D．強酸、強堿能使酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性

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