恒溫動物的體溫恒定是維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。有人認為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,有人認為位于脊髓,F(xiàn)給定四只大小相同、健康生長的小白鼠做實驗材料,對上述問題進行探究。
實驗步驟:⑴將四只小白鼠分別定為甲、乙、丙、丁。
⑵甲鼠不作任何處理,作為實驗的     處理。
乙鼠                                      。
丙鼠                                      。
丁鼠既破壞下丘腦,又破壞脊髓。
⑶將四只鼠放在寒冷環(huán)境下,觀測各鼠的      情況。
⑷預(yù)期結(jié)果及結(jié)論是:                                               。

⑵對照   僅破壞下丘腦  僅破壞脊髓    
⑶體溫   
⑷若乙鼠體溫不恒定,則體溫調(diào)節(jié)中樞就位于下丘腦;若丙鼠體溫不恒定,則
體溫調(diào)節(jié)中樞就位于脊髓;若乙、丙鼠體溫都不恒定,則體溫調(diào)節(jié)中樞與脊髓、下丘腦均有關(guān)系;
若各鼠體溫都恒定,則體溫調(diào)節(jié)中樞與脊髓、下丘腦均無關(guān)系(4分)

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

恒溫動物的體溫恒定是維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。有人認為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,有人認為位于脊髓,F(xiàn)給定四只大小相同、健康生長的小白鼠做實驗材料,對上述問題進行探究。

    實驗步驟:⑴將四只小白鼠分別定為甲、乙、丙、丁。

⑵甲鼠不作任何處理,作為實驗的      處理。

乙鼠                                       。

    丙鼠                                       

    丁鼠既破壞下丘腦,又破壞脊髓。

    ⑶將四只鼠放在寒冷環(huán)境下,觀測各鼠的       情況。

⑷預(yù)期結(jié)果及結(jié)論是:                                               

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科目:高中生物 來源:2010年山東省聊城二中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)恒溫動物保持體溫恒定是維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。某研究性學(xué)習(xí)小組內(nèi)的部分同學(xué)認為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,還有部分同學(xué)認為位于脊髓。假設(shè)你是該小組的一員,請利用提供的大小相同、健康生長的小白鼠若干作實驗材料,對上述問題進行探究。請將實驗步驟補充完整,并根據(jù)實驗過程可能得到的實驗結(jié)果,推斷得出相應(yīng)的實驗結(jié)論。
(1)實驗步驟:
①將小白鼠平均分成四組,分別標號甲、乙、丙、丁。
                                                                     
                                                                            。
③將四組小白鼠同時放在寒冷環(huán)境下,觀察并記錄四組小白鼠的體溫。
(2)實驗結(jié)果及結(jié)論:
                                                                      
                                                                            。
                                                                       
                                                                            。
                                                                       
                                                                            

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科目:高中生物 來源:2010年廣東省高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題

恒溫動物的體溫恒定是維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。有人認為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,有人認為位于脊髓,F(xiàn)給定四只大小相同、健康生長的小白鼠做實驗材料,對上述問題進行探究。

    實驗步驟:⑴將四只小白鼠分別定為甲、乙、丙、丁。

⑵甲鼠不作任何處理,作為實驗的      處理。

乙鼠                                       。

    丙鼠                                       

    丁鼠既破壞下丘腦,又破壞脊髓。

    ⑶將四只鼠放在寒冷環(huán)境下,觀測各鼠的       情況。

⑷預(yù)期結(jié)果及結(jié)論是:                                               

 

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科目:高中生物 來源:2010年山東省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)恒溫動物保持體溫恒定是維持機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定、保證新陳代謝等生命活動正常進行的必要條件。某研究性學(xué)習(xí)小組內(nèi)的部分同學(xué)認為維持體溫恒定的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,還有部分同學(xué)認為位于脊髓。假設(shè)你是該小組的一員,請利用提供的大小相同、健康生長的小白鼠若干作實驗材料,對上述問題進行探究。請將實驗步驟補充完整,并根據(jù)實驗過程可能得到的實驗結(jié)果,推斷得出相應(yīng)的實驗結(jié)論。

(1)實驗步驟:

①將小白鼠平均分成四組,分別標號甲、乙、丙、丁。

                                                                     

                                                                             。

③將四組小白鼠同時放在寒冷環(huán)境下,觀察并記錄四組小白鼠的體溫。

(2)實驗結(jié)果及結(jié)論:

                                                                      

                                                                            

                                                                       

                                                                             。

                                                                       

                                                                             。

 

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