下列與受精作用有關(guān)的說法中,錯(cuò)誤的是
A.受精作用的實(shí)質(zhì)是精子的核和卵細(xì)胞的核融合
B.當(dāng)精子的頭和尾均進(jìn)入卵細(xì)胞后,卵細(xì)胞膜會阻止其他精子再進(jìn)入
C.受精卵中的核DNA由精子和卵細(xì)胞各提供一半
D.受精作用前后卵細(xì)胞的活躍狀態(tài)不同
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了54 | |
B. | 該多肽鏈有3個(gè)肽鍵,是一個(gè)三肽 | |
C. | 該多肽鏈游離的羧基多于氨基 | |
D. | 氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧決定的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 兩種葉片都能吸收藍(lán)紫光 | |
B. | 兩種葉片中均含有類胡蘿卜素 | |
C. | 兩種葉片的葉綠體中都含有葉綠素a | |
D. | 黃綠色葉片不能進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”,敘述錯(cuò)誤的是
A.該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路是把DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨(dú)、直接的觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用
B.直接用含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體
C.用35S標(biāo)記噬菌體的侵染實(shí)驗(yàn)中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致
D.若1個(gè)35S標(biāo)記的大腸桿菌被1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體一定有35S,可能有32P
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
假設(shè)下列多對等位基因均獨(dú)立遺傳并分別控制不同的性狀,則下列敘述錯(cuò)誤的是
A.AaBb可產(chǎn)生4種配子,AaBbCc可產(chǎn)生8種配子
B.AaBb的配子中AB出現(xiàn)的概率為1/4,AaBbCcDD的配子中ABCD出現(xiàn)的概率為1/16
C.AaBb×aabb后代的基因型有4種,表現(xiàn)型也有4種
D.AaBb×aaBb后代中基因型AaBb出現(xiàn)的概率為1/4,雙隱性性狀出現(xiàn)的概率為1/8
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年遼寧省鞍山市五校高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí),運(yùn)用了“假說一演繹法”,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A.提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的
B.“生物性狀是由遺傳因子決定的”是孟德爾假設(shè)的核心內(nèi)容
C.推理“F1(Dd)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子(D和d)”的理論基礎(chǔ)是減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離
D.“遺傳因子在體細(xì)胞中成對存在”屬于假說內(nèi)容
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
黃連果實(shí)中的黃連素是中重要的生物堿,具有調(diào)節(jié)血糖,抗心律失常,降血壓的作用和抑制細(xì)菌繁殖的功能。黃連素的獲取途徑如下圖,請回答問題:
(1)圖中①②分別表示黃連培養(yǎng)中細(xì)胞的 和 過程,在外植體形成愈傷組織的過程中,組織細(xì)胞需要不斷地從培養(yǎng)基中獲得 、 和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì)。
(2)圖中的外植體要經(jīng)過 (填“消毒”或“滅菌”)后才能接種,為避免微生物污染,接種過程要在 旁進(jìn)行。
(3)為了獲得黃連脫霉菌,所用的外植體需要選擇 (部位)的細(xì)胞。
(4)在過程②中愈傷組織在培養(yǎng)基中未形成根,但分化出了芽,其原因可能是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北承德市聯(lián)校高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列過程存在無氧呼吸的是
A.植物葉片在光下放出O2 B.動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的糖分解為H2O和CO2
C.酵母細(xì)胞不產(chǎn)酒精的呼吸過程 D.蘋果貯藏期間果肉積累酒精
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州一中高一下期末考試生物試卷B卷(解析版) 題型:選擇題
生物多樣性主要包括的層次有( )
①物種多樣性②種群多樣性③生態(tài)系統(tǒng)多樣性④基因多樣性
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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