A. | 3種、9種 | B. | 3種、16種 | C. | 4種、8種 | D. | 4種、9種 |
分析 根據(jù)題意分析可知:兩對基因獨立遺傳,遵循基因的自由組合定律.基因型AA、Aa的表現(xiàn)型相同,BB、Bb的表現(xiàn)型相同.Aa×Aa→AA、Aa、aa,Bb×Bb→BB、Bb、bb.
解答 解:已知A、a與B、b兩對基因獨立遺傳,遵循孟德爾的自由組合定律.若基因型為AaBb的水稻自交,則后代的表現(xiàn)型種類為兩對表現(xiàn)型種類的乘積,即2×2=4種;基因型種類為兩對基因種類的乘積,即3×3=9種.
故選:D.
點評 本題考查基因的自由組合定律的實質(zhì)及應用相關知識點,意在考查學生對所學知識的理解與掌握程度,培養(yǎng)學生判斷基因型和表現(xiàn)型的能力.利用分離定律解決自由組合的問題是常用的一種答題方法,過程簡單,考生需重點掌握.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b峰中細胞的DNA含量是a峰中的2倍 | |
B. | 處于分裂期的細胞均被計數(shù)在a峰中 | |
C. | a峰和b峰之間的細胞正進行DNA復制 | |
D. | 此抗癌藥物抑制了癌細胞DNA的復制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體復制后其數(shù)量是之前的二倍 | |
B. | 細胞中b、d過程發(fā)生在細胞分裂間期 | |
C. | 細胞中a過程發(fā)生在細胞分裂間期,c過程發(fā)生在細胞分裂后期 | |
D. | 染色體復制的實質(zhì)是DNA數(shù)量的加倍以及相關蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 在適宜條件下光合作用強度隨CO2濃度的變化 | |
B. | 條件適宜、底物充足時反應速率隨酶量的變化 | |
C. | 一個細胞周期中DNA含量隨時間的變化 | |
D. | 在適宜條件下有氧呼吸強度隨O2含量的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動轉(zhuǎn)運時,消耗ATP,載體蛋白會發(fā)生形變 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜受體蛋白結(jié)合時,使通道蛋白形變 | |
C. | 抗體都是蛋白質(zhì),有時候也可以成為抗原 | |
D. | 酶分子與相應的底物結(jié)合,酶分子形狀和性質(zhì)不變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 | |
B. | 生物多樣性是長期共同進化的結(jié)果 | |
C. | 捕食者對獵物起到選擇作用但獵物對捕食者無此作用 | |
D. | 個別物種的形成或滅絕對其他物種的進化沒有影響 |
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