【題目】北京航空航天大學(xué)建立的“月宮一號”是由植物、動物、微生物組成的人工閉合生態(tài)系統(tǒng)，已經(jīng)有三位志愿者在該生態(tài)系統(tǒng)中生活了105天，如圖為該生態(tài)系統(tǒng)的部分示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯誤的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是微生物，所以不會較長時間保持相對穩(wěn)定

B. 相比北京地區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較弱

C. 圖中各種生物都通過細胞呼吸的方式散失大量熱能

D. 該生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性相對較強

【答案】A

【解析】該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是生產(chǎn)者，A錯誤；相比北京地區(qū)的自然生態(tài)系統(tǒng)，該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類較少，因此自我調(diào)節(jié)能力減弱，B正確；圖中各種生物都通過細胞呼吸的方式散失大量熱能，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性較弱，二惡恢復(fù)力穩(wěn)定性較強，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA復(fù)制的基本條件是（ ）

A．模板、溫度、能量和酶 B．模板、原料、能量和酶

C．模板、原料、溫度和酶 D．模板、原料、溫度和能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉中色素的提取與分離實驗，實驗結(jié)果如圖所示。請回答下列問題：

（1）Ⅲ的色素名稱是_____,若缺少該色素，則植株對____光的吸收能力減弱。

（2）將提取到的濾液收集到試管中，塞上橡皮塞，將試管置于適當(dāng)?shù)墓庹諚l件下2-3min后，試管內(nèi)的氧氣含量______。(填“增加”“減少”或“不變”）

（3）該實驗小組為了研究缺失笫Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，設(shè)計實驗所測得的相關(guān)數(shù)據(jù)（溫度和CO2濃度等條件均適宜）如下表，請回答下列問題：

光合作用速率與呼吸作用速率相等時的光照強度 (klx)

光合作用速率達到最大值時的最小光照強度（klx)

光合作用速率最大值時CO2吸收量

mg/ (100cm2.h)

黑暗條件下CO2釋放量

mg/ (100cm2.h)

甲植物

1

3

12

6

乙植物

3

9

30

14

①當(dāng)光照強度為1klx時，乙植物的光合作用速率_____(填“大于”“小于”或“=”）呼吸作用速率，若將甲植物從光照強度為lklx的環(huán)境中移至光照強度為3klx的環(huán)境中，甲植物光合作用所需C02來源于_________。

②當(dāng)光照強度為3klx時，甲、乙兩植物固定CO2速率的差為______mg/ (100cm2.h)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說：“一母生九子，連母十個樣。”這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為變異。引起這種變異的原因是

A. 自然選擇 B. 基因重組 C. 染色體變異 D. 基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于罕見病特納氏綜合征的敘述，正確的是

A. 該病是常染色體多基因遺傳病 B. 患病胎兒50%以上會因自發(fā)流產(chǎn)而不出生

C. 該病的發(fā)病風(fēng)險在青春期會增加 D. 羊膜腔穿刺不能確診胎兒是否患該病

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞中某些結(jié)構(gòu)及其生理功能。以下敘述正確的是

A. [H]在甲中隨水的分解而產(chǎn)生，而在乙中隨葡萄糖的分解而產(chǎn)生

B. 甲、乙中雖然含有相同成分的[H]，但是還原的對象不同，甲中還原的是C3，乙中還原的是O2

C. 甲中不含有而乙中含有將二磷酸腺苷轉(zhuǎn)變成三磷酸腺苷的酶

D. 甲產(chǎn)物O2中O全部來自H2O，乙產(chǎn)物CO2中O部分來自H2O

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)部分細胞的物質(zhì)運輸情況，下列分析正確的是

A. 圖①表示紅細胞吸收葡萄糖的速度隨葡萄糖濃度變化的情況

B. 圖②表示神經(jīng)元靜息狀態(tài)時，K+流出神經(jīng)元的速度隨細胞內(nèi)外濃度差變化的情況

C. 圖③表示小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖的速度隨消化道內(nèi)葡萄糖濃度變化的情況

D. 圖③表示胰島B細胞分泌胰島素的速度隨細胞內(nèi)O2濃度變化的情況

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中a、b、c、d為細胞器，3H－亮氨酸參與圖示過程可合成物質(zhì)3H－X。請據(jù)圖回答：

(1)分離細胞中細胞器的常用方法是______________，其中觀察c需用到染色劑__________。

(2)在圖示過程中，膜面積會發(fā)生變化的細胞器有________(填字母)。

(3)c中的酶有多種，它們的分子結(jié)構(gòu)明顯不同的根本原因是____________________________。

(4)圖中含有DNA的結(jié)構(gòu)是________(填字母)，藍藻細胞中也有的細胞器是________(填字母)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“設(shè)計并制作生態(tài)缸，觀察其穩(wěn)定性”的敘述，合理的是（ ）

A．不同營養(yǎng)級生物之間的合適比例可作為設(shè)計的依據(jù)

B．氧氣的含量平衡主要由生產(chǎn)者和消費者維持

C．生態(tài)缸中生物數(shù)量越少，達到穩(wěn)定狀態(tài)所需的時間越短

D．生態(tài)缸達到穩(wěn)定狀態(tài)后，各生物種群數(shù)量均達到K值

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同步練習(xí)冊答案