4.供體細(xì)胞的抗原決定基因能編碼抗原或與抗原形成有關(guān)的酶,導(dǎo)致器官移植過(guò)程中出現(xiàn)免疫排斥.科學(xué)家利用基因工程方法對(duì)豬的基因組進(jìn)行改造,以解決人體移植器官的短缺和免疫排斥問(wèn)題.回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)豬基因組進(jìn)行改造,可以選擇某種有調(diào)控作用的目的基因,重組后導(dǎo)入受體細(xì)胞,以達(dá)到抑制豬抗原決定基因表達(dá)的目的.進(jìn)行 DNA 重組時(shí)需要使用的工具酶是限制酶、DNA連接酶.
(2)選擇豬胚胎干細(xì)胞作為受體細(xì)胞,胚胎干細(xì)胞是由早起胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞.將目的基因?qū)牒,利用?biāo)記基因的作用篩選(或鑒定,或選擇)含有目的基因的受體細(xì)胞.
(3)將含目的基因的胚胎干細(xì)胞注入豬的囊胚,而后將囊胚通過(guò)胚胎移植技術(shù)移入受體子宮,獲得轉(zhuǎn)基因豬.
(4)采用核移植技術(shù)克隆轉(zhuǎn)基因豬時(shí),應(yīng)選用處于MⅡ中期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞;隨后從構(gòu)建的重組胚胎中分離得到胚胎干細(xì)胞,經(jīng)誘導(dǎo)分化形成多種器官,這是利用了胚胎干細(xì)胞的發(fā)育的全能性.

分析 1、基因工程技術(shù)的基本步驟:
(1)目的基因的獲。悍椒ㄓ袕幕蛭膸(kù)中獲取、利用PCR技術(shù)擴(kuò)增和人工合成.
(2)基因表達(dá)載體的構(gòu)建:是基因工程的核心步驟,基因表達(dá)載體包括目的基因、啟動(dòng)子、終止子和標(biāo)記基因等.
(3)將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞:根據(jù)受體細(xì)胞不同,導(dǎo)入的方法也不一樣.將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法;將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞最有效的方法是顯微注射法;將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法.
(4)目的基因的檢測(cè)與鑒定:分子水平上的檢測(cè):①檢測(cè)轉(zhuǎn)基因生物染色體的DNA是否插入目的基因--DNA分子雜交技術(shù);②檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA--分子雜交技術(shù);③檢測(cè)目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)--抗原-抗體雜交技術(shù).個(gè)體水平上的鑒定:抗蟲(chóng)鑒定、抗病鑒定、活性鑒定等.
2、胚胎干細(xì)胞簡(jiǎn)稱ES或EK細(xì)胞,來(lái)源于早期胚胎或原始性腺(即囊胚期的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)).胚胎干細(xì)胞具有胚胎細(xì)胞的特性,體積較小,細(xì)胞核大,核仁明顯;在功能上,具有發(fā)育的全能性,可分化為成年動(dòng)物任何一種組織細(xì)胞.另一方面,在體外培養(yǎng)條件下,ES細(xì)胞可不斷增殖而不發(fā)生分化,可進(jìn)行冷凍保存,也可以進(jìn)行某些遺傳改造.

解答 解:(1)對(duì)豬基因組進(jìn)行改造,可以選擇某種有調(diào)控作用的目的基因,重組后導(dǎo)入愛(ài)體細(xì)胞,以達(dá)到抵制豬抗原決定基因表達(dá)的目的,采用轉(zhuǎn)基因豬的器官進(jìn)行移植時(shí)就不會(huì)發(fā)生免疫排斥反應(yīng).構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí),首先需要用同種限制酶切割外源DNA分子和運(yùn)載體,其次還需要用DNA連接酶將目的基因與運(yùn)載體連接形成重組DNA分子.
(2)胚胎干細(xì)胞是從早期胚胎或原始性腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞.標(biāo)記基因的作用是篩選含有目的基因的受體細(xì)胞.
(3)將含有目的基因的胚胎干細(xì)胞注入豬囊胚,而后將囊胚通過(guò)胚胎移植技術(shù)移入受體子宮,獲得轉(zhuǎn)基因豬.
(4)采用核移植技術(shù)克隆轉(zhuǎn)基因豬時(shí),應(yīng)選用處于MII中(減數(shù)第二次分裂中期)期的卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞;胚胎干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性.
故答案為:
(1)表達(dá)(或轉(zhuǎn)錄,或轉(zhuǎn)錄和翻譯,或編碼抗原,或編碼與抗原形成有關(guān)的酶)
限制酶(限制性核酸內(nèi)切酶)、DNA連接酶
(2)原始性腺      篩選(或鑒定,或選擇)
(3)胚胎移植 
(4)MⅡ中   (或MII,或減數(shù)第二次分裂,或減數(shù)第二次分裂中)
發(fā)育的全能性 (或全能性,或多能性,或分裂、分化能力,或可以被誘導(dǎo)分化形成新的組織細(xì)胞的特性)

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記基因工程的原理及操作步驟,掌握各操作步驟中需要注意的細(xì)節(jié);識(shí)記胚胎干細(xì)胞的來(lái)源及特點(diǎn),掌握相關(guān)工程技術(shù)的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年甘肅省天水市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•天水校級(jí)期末)ATP在細(xì)胞中能夠釋放能量和儲(chǔ)存能量,從其化學(xué)結(jié)構(gòu)看,原因是( )

①腺苷很容易吸收能量和釋放能量

②第三個(gè)高能磷酸鍵很容易斷裂和再結(jié)合

③第三個(gè)磷酸基團(tuán)(遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè))很容易從ATP上脫離(即第二個(gè)高能磷酸鍵斷裂),使ATP轉(zhuǎn)化成ADP,

同時(shí)釋放能量

④ADP可以在酶的作用下迅速與一分子磷酸結(jié)合,吸收能量形成第二個(gè)高能磷酸鍵(遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)),使ADP轉(zhuǎn)變成ATP.

A.①③ B.②④ C.③④ D.①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于DNA分子復(fù)制的敘述,正確的是(  )
A.DNA分子復(fù)制以四種核糖核苷酸為原料
B.DNA聚合酶可以連接兩條鏈之間的氫鍵
C.DNA復(fù)制時(shí)A-U堿基相互配對(duì)
D.DNA復(fù)制不僅發(fā)生在細(xì)胞核中,也發(fā)生于線粒體,葉綠體中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有重要作用.下列對(duì)信息傳遞的表述錯(cuò)誤的是( 。
A.哺乳動(dòng)物的性激素屬于生態(tài)系統(tǒng)中的化學(xué)信息
B.蜜蜂跳舞屬于生態(tài)系統(tǒng)中的行為信息
C.生物種群的繁衍離不開(kāi)信息傳遞
D.信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.P是生物生命活動(dòng)不可缺少的元素,下列有關(guān)P元素的說(shuō)法不正確的是(  )
A.細(xì)胞中的核膜、線粒體基質(zhì)、轉(zhuǎn)運(yùn)RNA等都含有P元素
B.在玉米植株中,P元素的含量大約為O.92%,是玉米必需的大量礦質(zhì)元素
C.P元素參與構(gòu)成生物體內(nèi)的各種化合物,如磷脂、RNA、甲狀腺激素等
D.某人由于患抗維生素D佝僂病,從而導(dǎo)致對(duì)Ca、P元素的吸收發(fā)生障礙

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.從某植物長(zhǎng)勢(shì)一致的黃化苗上切取等長(zhǎng)幼莖段(無(wú)葉、無(wú)芽),將莖段自頂端向下對(duì)稱縱切至約$\frac{3}{4}$處后,浸沒(méi)在生長(zhǎng)素溶液中,一段時(shí)間后,莖段的半 邊莖會(huì)向切面?zhèn)葟澢L(zhǎng)形成彎曲角度(a),如圖甲.a(chǎn)與不同生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系如圖乙.下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.若將乙圖中的B濃度稀釋至30%.對(duì)半邊莖外側(cè)細(xì)胞的生長(zhǎng)起抑制作用
B.彎曲角度a的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細(xì)胞中生長(zhǎng)素的濃度有關(guān)
C.彎曲角度a的大小可能與外、內(nèi)側(cè)細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度有關(guān)
D.選擇無(wú)葉和無(wú)芽的莖段是為了排除它們產(chǎn)生的生長(zhǎng)素對(duì)該實(shí)驗(yàn)的影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.圖是制備分泌抗X抗體的過(guò)程,根據(jù)圖解回答問(wèn)題:

(1)第一步要給小鼠注射抗原.
(2)在單克隆抗體制備過(guò)程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有體外增殖和分泌抗體的特性.
(3)由圖中可看出,單克隆抗體制備過(guò)程運(yùn)用了動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段.
(4)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素等,與植物細(xì)胞培養(yǎng)基有所不同的是,還含有動(dòng)物血清.
(5)步驟⑤⑥的目的是篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)細(xì)胞器的說(shuō)法正確的是(  )
A.核糖體是流感病毒、細(xì)菌、酵母菌唯一共有的細(xì)胞器
B.線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,在其中生成的產(chǎn)物有丙酮酸、二氧化碳和水
C.葉綠體是所有生物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,含有DNA、RNA、蛋白質(zhì)和磷脂等成分
D.胰島素的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等多種細(xì)胞器有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如果要區(qū)分某時(shí)刻酵母菌是否進(jìn)行有氧呼吸,可以參考是否產(chǎn)生(  )
A.[H]B.H2OC.CO2D.丙酮酸

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