10.如圖為人體細(xì)胞的分裂、分化、衰老和凋亡過(guò)程的示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過(guò)程,據(jù)圖分析:

(1)細(xì)胞②不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因除了受細(xì)胞表面積與體積之比的限制外,還受到細(xì)胞核控制能力的限制.
(2)細(xì)胞②的后代可以分化成⑤與⑥,盡管它們所含遺傳物質(zhì)(基因)相同,但它們蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不同,其原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過(guò)程,吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(4)光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是癌細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化.
(5)細(xì)胞壞死與細(xì)胞凋亡的主要區(qū)別,是前者對(duì)生物體或周?chē)?xì)胞產(chǎn)生危害.

分析 分析題圖:a表示細(xì)胞生長(zhǎng)過(guò)程;b表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,細(xì)胞數(shù)目增加,但細(xì)胞種類(lèi)不變;c表示細(xì)胞分化過(guò)程,細(xì)胞種類(lèi)增加,而細(xì)胞數(shù)目不變.細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).

解答 解:(1)細(xì)胞②不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因除了受細(xì)胞表面積與體積之比的限制外,還受到細(xì)胞核控制能力的限制.
(2)細(xì)胞②的后代可以分化成⑤與⑥,盡管它們所含遺傳物質(zhì)(基因)相同,但它們蛋白質(zhì)種類(lèi)和數(shù)量不同,其原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)死亡的過(guò)程,吞噬細(xì)胞吞噬凋亡細(xì)胞的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(4)光學(xué)顯微鏡下判斷細(xì)胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是癌細(xì)胞 形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化.
(5)細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別:細(xì)胞凋亡是由基因決定的細(xì)胞自動(dòng)結(jié)束生命的過(guò)程,屬于正常的生命現(xiàn)象,對(duì)生物體有利;細(xì)胞壞死是由外界環(huán)境因素引起的,屬于不正常的細(xì)胞死亡,對(duì)生物體有害.
故答案為:
(1)細(xì)胞核
(2)基因的選擇性表達(dá)
(3)基因    流動(dòng)性
(4)形態(tài)結(jié)構(gòu)
(5)危害

點(diǎn)評(píng) 本題借助流程圖,考查細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的相關(guān)內(nèi)容,此外還涉及遺傳信息的流動(dòng)方向、細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系等知識(shí)點(diǎn),要求學(xué)生能熟記相關(guān)知識(shí)點(diǎn),準(zhǔn)確判斷圖中各過(guò)程的名稱.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.以下有關(guān)敘述正確的是(  )
A.在裝有新鮮豆?jié){的試管中加入雙縮脲試劑,加熱后試管內(nèi)液體變成紫色
B.鑒定還原糖時(shí),為避免樣液本身顏色的干擾,應(yīng)選取接近白色或無(wú)色的甘蔗提取液
C.經(jīng)吡羅紅甲基綠染色的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞,可以觀察到綠色的細(xì)胞核
D.將植物細(xì)胞置于某一濃度的蔗糖溶液中,不能發(fā)生質(zhì)壁分離的一定是死細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下面對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述中不正確的是( 。
A.在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行綠葉中色素的提取和分離時(shí)所用的試劑分別是無(wú)水乙醇和層析液
B.用斐林試劑檢驗(yàn)?zāi)辰M織樣液,水浴加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀,但不能說(shuō)明樣液中就一定含有葡萄糖,檢驗(yàn)動(dòng)物組織中是否含有脂肪,一般可使用蘇丹Ⅲ染液
C.用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A和B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且要現(xiàn)配現(xiàn)用
D.觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)步驟是:解離→漂洗→染色→制片→觀察

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.細(xì)胞生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)常被稱為“生命的燃料”,該物質(zhì)是(  )
A.葡萄糖B.脂肪C.糖原D.核糖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)硝化細(xì)菌的敘述,不正確的是( 。
A.硝化細(xì)菌屬于自養(yǎng)型生物
B.硝化細(xì)菌可以利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物
C.硝化細(xì)菌屬于原核生物
D.硝化細(xì)菌制造的有機(jī)物中的能量來(lái)自氮氧化時(shí)放出的化學(xué)能

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.根據(jù)如表所列出的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作,預(yù)期結(jié)果合理的是( 。
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作預(yù)期結(jié)果
A用兩種不同濃度的2,4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后的生根數(shù)低濃度2,4-D溶液的插條生根數(shù)總是更多
B用新鮮的菠菜葉研磨得濾液,然后用無(wú)水乙醇分離色素能看到濾紙上四條清晰的色素帶
C32P標(biāo)記的噬菌體感染不含32P標(biāo)記的大腸桿菌,檢測(cè)子代噬菌體的放射性帶有放射性32P標(biāo)記的個(gè)體在子代噬菌體中所占比例高
D用甲基綠-吡羅紅對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理都能觀察到細(xì)胞核被染成綠色,細(xì)胞質(zhì)被染成紅色
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)ATP作為生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì),其分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A-P~P~P,在ATP轉(zhuǎn)化為ADP的過(guò)程中,由于c(圖中字母)鍵斷裂而釋放出大量的能量.
(2)在植物的葉綠體內(nèi)進(jìn)行光合作用時(shí),發(fā)生ADP轉(zhuǎn)化為ATP過(guò)程所需能量來(lái)自太陽(yáng)能;在生物體細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用時(shí),上述反應(yīng)進(jìn)行的方向是由右向左.
(3)在根吸收無(wú)機(jī)鹽離子時(shí),上述反應(yīng)的方向是由左向右,能量用于主動(dòng)運(yùn)輸.
(4)細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP水解的反應(yīng)相聯(lián)系,由ATP水解提供能量;放能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系,釋放的能量?jī)?chǔ)存在ATP中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)是利馬豆的主要害蟲(chóng),蟬大眼蝽可取食利馬豆及兩類(lèi)害蟲(chóng).研究人員用蔬果劑處理去除部分豆莢后,測(cè)試以上動(dòng)物密度的變化,結(jié)果見(jiàn)表(單位:個(gè)/株,蔬果劑對(duì)以上動(dòng)物無(wú)危害).
物種分組第七天第14天第21天
蟬大眼蝽對(duì)照組0.200.620.67
處理組0.200.100.13
豌豆蚜對(duì)照組2.004.002.90
處理組2.008.7022.90
鱗翅目幼蟲(chóng)對(duì)照組1.001.310.82
處理組1.132.192.03
(1)調(diào)查豌豆蚜的種群密度應(yīng)采用樣方法,施用蔬果劑后,預(yù)測(cè)豌豆蚜的種群數(shù)量將呈S型增長(zhǎng).
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中蟬大眼蝽屬于第二、三營(yíng)養(yǎng)級(jí),蟬大眼蝽攝入有機(jī)物所含的能量,一部分流向分解者,另一部分被蟬大眼蝽同化用于自身呼吸和生長(zhǎng)發(fā)育繁殖.
(3)豌豆蚜和鱗翅目幼蟲(chóng)的種間關(guān)系為競(jìng)爭(zhēng).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考(10月份)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

所有生物都用一套基本相同的遺傳密碼,這一事實(shí)說(shuō)明生物具有( )

A.統(tǒng)一性 B.多樣性 C.變異性 D.特異性

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同步練習(xí)冊(cè)答案