9．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋校e(cuò)誤的是（　　）
A．線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B．植物細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2被相鄰細(xì)胞利用要跨過(guò)6層磷脂雙分子層
C．海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累碘等溶質(zhì)，因而不會(huì)在海水中發(fā)生質(zhì)壁分離
D．分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程中要跨過(guò)3層生物膜

分析 1、氣體出入生物膜都是自由擴(kuò)散．
2、海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I-等溶質(zhì)，提高細(xì)胞液濃度．
3、分泌蛋白的合成過(guò)程屬于胞吐，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動(dòng)性．

解答 解：A、線粒體產(chǎn)生的CO2以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，動(dòng)力是濃度差，A正確；
B、由于葉綠體和線粒體都是雙層膜結(jié)構(gòu)，所以植物細(xì)胞有氧呼吸產(chǎn)生的CO2被相鄰細(xì)胞利用要跨過(guò)兩層葉綠體膜、兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜、兩層線粒體膜共6層磷脂雙分子層，B正確；
C、海帶細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸積累I-，所以其細(xì)胞液的濃度會(huì)比較高，而質(zhì)壁分離要求細(xì)胞液的濃度低于細(xì)胞外液濃度，所以海帶細(xì)胞在海水中不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離，C正確；
D、分泌蛋白的合成、運(yùn)輸和分泌過(guò)程屬于胞吐，跨過(guò)的生物膜層數(shù)為0，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)內(nèi)容，意在考查考生識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．C選項(xiàng)中質(zhì)壁分離的外因是外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度，因此提高細(xì)胞液的濃度可防止發(fā)生質(zhì)壁分離．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖是光合作用過(guò)程的圖解．A、B表示階段，C、D表示過(guò)程，①-⑤表示物質(zhì)．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中階段或過(guò)程的名稱：A光反應(yīng)；D三碳化合物還原．
（2）寫(xiě)出圖中所示物質(zhì)的名稱：①氧氣；②[H]；④二氧化碳．
（3）進(jìn)行B過(guò)程的場(chǎng)所在葉綠體基質(zhì)．
（4）若給放置在密閉透明容器中的植株突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)C3的數(shù)量會(huì)增加，③的數(shù)量會(huì)減少．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞內(nèi)含量極少，但對(duì)維持生命活動(dòng)必不可少的元素有
A．Fe、Mn、Zn、Mg B．Zn、Cu、Fe，Ca
C．Zn、Cu、B、Mn D．K、Mn、Cu、Mo

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題。某植物的體細(xì)胞染色體數(shù)為6對(duì)，其根尖細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞周期為15小時(shí)，其中G1期、S期、G2期、M期所占比例如圖。

（1）該植物根尖細(xì)胞分裂間期的總時(shí)長(zhǎng)約為_(kāi)____小時(shí)。

（2）G1期細(xì)胞內(nèi)完成的主要活動(dòng)是__________（多選）。

A．染色質(zhì)絲螺旋纏繞

B．合成一定數(shù)量的RNA
C．合成DNA復(fù)制需要的酶

D．合成組裝紡錘體的蛋白質(zhì)

（3）如果細(xì)胞內(nèi)存在DNA解旋的現(xiàn)象，則此時(shí)細(xì)胞可能處于__________（多選）。
A．S期 B．G2期 C．分裂期中期 D．分裂期后期

（4）假設(shè)該植物根尖細(xì)胞的所有胸腺嘧啶都已被3H標(biāo)記，挑選一個(gè)正處于分裂期前期的細(xì)胞，放入不含放射性的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)15小時(shí)后，培養(yǎng)液中單個(gè)細(xì)胞內(nèi)能檢出放射性的染色單體有__________條。

（5）植物細(xì)胞有絲分裂末期在赤道面上會(huì)出現(xiàn)一些囊泡，囊泡將彼此融合，囊泡內(nèi)的物質(zhì)被用來(lái)形成新的細(xì)胞壁，囊泡膜將在新的細(xì)胞壁兩側(cè)形成新的_____。

（6）下列不可用于對(duì)染色體進(jìn)行染色的試劑是_____。

A．改良苯酚品紅染液 B．蘇丹III

C．龍膽紫 D．醋酸洋紅

（7）若用大腸桿菌生長(zhǎng)某一時(shí)期細(xì)胞中提取的mRNA構(gòu)建其cDNA文庫(kù)，則與大腸桿菌的基因組文庫(kù)相比，其基因結(jié)構(gòu)上cDNA文庫(kù)中的基因缺少 、 片段。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列有關(guān)基因治療的敘述中正確的是（　　）
A．對(duì)病人的致病基因進(jìn)行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達(dá)到治療疾病的目的
B．體外基因治療時(shí)，轉(zhuǎn)基因完成后的細(xì)胞可直接導(dǎo)入患者體內(nèi)
C．把健康的外源基因?qū)胗谢蛉毕莸募?xì)胞中，達(dá)到治療疾病的目的
D．由于基因治療能夠很好地達(dá)到治療各種疾病的目的，現(xiàn)已廣泛應(yīng)用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

14．蝌蚪生長(zhǎng)到一定程度開(kāi)始變態(tài)以適應(yīng)陸棲生活，其外觀上出現(xiàn)成對(duì)的附肢，尾部逐漸萎縮最后消失（褪尾現(xiàn)象）．正常情況下，從孵化出蝌蚪到形成成體幼蛙，大約需要3個(gè)月左右時(shí)間．為探索甲狀腺激素對(duì)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的影響，某小組進(jìn)行了甲狀腺激素和甲硫咪唑?qū)︱蝌缴L(zhǎng)發(fā)育影響的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如表1所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表2和圖1所示，分析回答以下問(wèn)題．
表1 實(shí)驗(yàn)處理表
 1234
甲狀腺激素片…1mg/天2mg/天…
甲硫咪唑………5mg/天
蝌蚪只數(shù)10101010
平均體長(zhǎng)17.217.41717.4
注：實(shí)驗(yàn)前各組蝌蚪的平均體長(zhǎng)差異不顯著．可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
表2  不同藥物、不同濃度的甲狀腺激素處理蝌蚪的前后肢生長(zhǎng)情況
 1d4d8d14d19d24d
1號(hào)組0002后2后3后
2號(hào)組02后3后5后6后3前7后
3號(hào)組03后6后7后3前8后6前9后
4號(hào)組00003后3后
注：“2后”表示有2只蝌蚪出現(xiàn)后肢，“3前”表示有3只蝌蚪出現(xiàn)前肢，其他以此類推，1d表示1天
（1）本實(shí)驗(yàn)的自變量是甲狀腺激素的濃度、甲硫咪唑的有無(wú)，需要控制的無(wú)關(guān)變量有蝌蚪的初始體長(zhǎng)、蝌蚪的數(shù)量、蝌蚪的孵化時(shí)間、培養(yǎng)時(shí)間等（至少寫(xiě)兩項(xiàng)）．
（2）分析表2結(jié)果，由1、2、3組實(shí)驗(yàn)對(duì)照可得出的結(jié)論有：甲狀腺激素能促進(jìn)蝌蚪的發(fā)育（或一定濃度范圍內(nèi)，甲狀腺激素濃度越高，促進(jìn)蝌蚪發(fā)育的能力越強(qiáng)），由1、4組實(shí)驗(yàn)對(duì)照可以推測(cè)甲硫咪唑?qū)谞钕偌に氐淖饔镁哂幸种谱饔茫?br />（3）分析圖中1-4組蝌蚪體長(zhǎng)增長(zhǎng)情況可知，在蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的某時(shí)期加入甲狀腺激素抑制蝌蚪體長(zhǎng)的增長(zhǎng)速度，第3組8d后體長(zhǎng)出現(xiàn)負(fù)增長(zhǎng)，可能是本實(shí)驗(yàn)使用的蝌蚪在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)已生長(zhǎng)發(fā)育到了某一階段，8d后已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)褪尾現(xiàn)象．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．研究人員用低溫處理不同品種的水稻苗，實(shí)驗(yàn)中水稻苗光合速率和葉綠素含量的變化如圖所示．請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）在葉肉細(xì)胞中，CO2 產(chǎn)生的場(chǎng)所是線粒體（基質(zhì)），CO2 固定的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（2）由圖中曲線分析，品種2更加耐寒．
（3）據(jù)圖可知低溫處理能影響光合作用，究其原因，除了低溫能影響葉綠素含量外，低溫還能降低光合作用有關(guān)酶的活性，從而導(dǎo)致光合速率下降．
（4）繼續(xù)研究水稻品種1 的葉片發(fā)育過(guò)程，記錄相關(guān)指標(biāo)變化如下表：
葉
片		發(fā)育情況葉面積（最大 面積的%）總?cè)~綠素含l量 （mg/g．fw）氣孔相對(duì) 開(kāi)放度（%）凈光合速率
（molCO2/m2?s ）
A新葉展開(kāi)前21---2.9
R新葉展開(kāi)中85I.1561.7
C新葉展開(kāi)完成1002.8803.1
D新葉己成熱10011.31005.9
①B葉片的凈光合速率較低，根據(jù)題意分析其原因可能是：葉綠素含量低，導(dǎo)致光能吸收不足，使光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP較少；由于氣孔相對(duì)開(kāi)放度較低，導(dǎo)致CO2供應(yīng)不足，從而使凈光合速率較低．
②請(qǐng)簡(jiǎn)要表述A葉片凈光合速率為負(fù)值的原因呼吸速率（細(xì)胞呼吸速率、有氧呼吸速率）強(qiáng)于光合速率．要測(cè)出各組真正的光合速率，每組均需再設(shè)置一組實(shí)驗(yàn)，處理方法是對(duì)葉片進(jìn)行遮光（黑暗狀態(tài)）處理，其他條件相同且適宜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列選項(xiàng)中，為光合作用暗反應(yīng)階段所必需的是（　　）
A．光能、H2O、葉綠素、類胡蘿卜B．葉綠體、類胡蘿卜素、ATP、CO2
C．光能、酶、H2O、[H]D．酶、CO2、[H]、ATP

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省上期高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某常染色體遺傳病，基因型為AA的人都患病，Aa的人有2/3患病，aa的人都正常。一對(duì)新婚夫婦中女性正常，她的母親是Aa患病，她的父親和丈夫的家族中均無(wú)該病患者，請(qǐng)推測(cè)這對(duì)夫婦的子女中患病的概率是

A．1/12 B．1/6 C．2/15 D．1/8

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