【題目】ATP是直接為細胞生命活動提供能量的有機物。關于ATP的敘述，正確的是（ ）

A．ATP由腺嘌呤、脫氧核糖和磷酸組成

B．光合作用和呼吸作用都能產(chǎn)生ATP，光照不足時，暗反應所需要的ATP可由呼吸作用提供

C．ATP中兩個高能磷酸鍵可同時水解可釋放大量的能量 ，以供生命活動所需

D．酒精發(fā)酵利用了酵母菌的兼性厭氧的呼吸類型，整個過程中都有ATP生成

【答案】D

【解析】ATP的結構簡式是 A-P～P～P，由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，A錯誤；暗反應所需要的ATP只能由光反應提供，B錯誤；ATP由腺嘌呤、核糖和磷酸組成，ATP中有2個高能磷酸鍵水解可釋放能量，但遠離腺苷的那個高能磷酸鍵先斷裂釋放能量，C錯誤；酒精發(fā)酵利用了酵母菌的兼性厭氧的呼吸類型，有氧呼吸和無氧呼吸都可以產(chǎn)生ATP，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在寧波的河道治理過程中，發(fā)現(xiàn)某河道因大量排入污水，藻類過度繁殖，引起水草（沉水植物）死亡，隨之大量浮游動物及魚類等死亡，水體發(fā)臭。后經(jīng)過整治，該河道水質大有好轉。下列有關敘述錯誤的是（ ）

A．嚴格控制污染源是恢復河道水質的有效措施

B．鰱魚和鳙魚生活于河道的上層是由光照和溫度等因素直接決定的

C．大量水生生物的死亡加重了水體污染，屬于正反饋調節(jié)

D．隨著河道水質的好轉，魚類的K值也會隨之升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞中能合成ATP的部位是（ ）。

A．線粒體的內(nèi)膜 B．高爾基體 C．內(nèi)質網(wǎng)的膜 D．中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。請回答下列問題：

(1)人體劇烈運動大量出汗后，細胞外液滲透壓 ，位于下丘腦的滲透壓感受器受刺激產(chǎn)生興奮，該興奮一方面?zhèn)髦?/span> ，引起口渴感；另一方面促進抗利尿激素在下丘腦神經(jīng)細胞合成，經(jīng)垂體釋放進人血液，作用于 ，促進對水的重吸收。

(2)直接調節(jié)甲狀腺激素分泌的內(nèi)分泌腺是 ，該腺體還通過分泌 調控人體生長。

(3)當正常人處于饑餓狀態(tài)時，血液中胰島分泌的 (寫激素名稱）含量增多，它與胰島素相互 ，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。

(4)某種細菌表面的抗原結構與人體胰島素受體的分子結構極其相似，某人感染了該細菌后出現(xiàn)了高血糖癥狀，注射胰島素后 (能/不能）有效調節(jié)其血糖水平，原因是 ，該病在免疫學上稱為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆云南曲靖第一中學高考復習質量監(jiān)測卷（三）生物試卷)植物的生命活動受到多種植物激素的影響。下列關于植物激素的敘述，正確的是

A．細胞分裂素是由植物體特定的部位產(chǎn)生，并作用于該部位

B．頂端優(yōu)勢和根的向地性說明植物生長素作用的兩重性

C．植物激素的運輸都有極性運輸?shù)奶攸c

D．剛收獲的種子不易萌發(fā)，可用適宜濃度的脫落酸處理打破種子的休眠

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】(2016屆天津南開中學高三第五次月考理綜生物試卷）下列關于動物激素調節(jié)及其應用方面的敘述，正確的是

A．飼喂添加甲狀腺激素的飼料，可使蝌蚪快速發(fā)育成小青蛙

B．激素與靶細胞結合并發(fā)揮作用后可以繼續(xù)使用

C．甲狀腺激素分泌不足的哺乳動物，其耗氧量會增加

D．長期服用性激素以提高成績的運動員，其體內(nèi)的促性腺激素水平較正常人高一些

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 雀科某種鳥有9個地理隔離的種群，其中A種群因被過度捕殺而僅存6只雄鳥。研究人員為了拯救A種群，在繁殖策略、遺傳性狀保持、野生種群恢復等方面開展了工作。回答下列問題：

（1）拯救A種群時，應在其他地理隔離群中選擇與6只雄鳥遺傳性狀相近的雌鳥作母本，與這6只雄鳥進行_________來繁殖后代，在子代中選擇與A種群表型相近的雌鳥繼續(xù)與6只雄鳥繁殖后代，并按類似的方法繼續(xù)進行下去。上述做法的目的是使A種群所攜帶的______能夠傳遞下去。

（2）將通過上述方法建立的“人工A種群”放歸原棲息地的時候，考慮到某些種間關系會對弱小種群的生存產(chǎn)生不利影響，通常要采用人工方法對A種群的______者和_______者的種群數(shù)量進行控制。在放歸一段時間后，若要估計“人工A種群”的 密度，可以采用的調查方法是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物，甲含有效成分A，乙含有效成分B。某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物�；卮鹣铝袉栴}：

（1）為了培育該新型藥用植物，可取甲和乙的葉片，先用______酶和______酶去除細胞壁，獲得具有活力的______，再用化學誘導劑誘導二者融合。形成的融合細胞進一步培養(yǎng)形成______組織，然后經(jīng)過______形成完整的雜種植株。這種培育技術稱為____________。該技術在___________________________________方面，取得了巨大的突破。

（2）假設甲與乙有性雜交的后代是不育的，而上述雜種植株是可育的，造成這種差異的原因是____________________________________________________。

（3）這處雜交植株可通過制作人工種子的方法來大量繁殖。經(jīng)植物組織培養(yǎng)得到的___________等材料用人工薄膜包裝后可得到人工種子。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人精子形成過程中，在次級精母細胞后期時，細胞內(nèi)染色體的組成可以是（ ）

A．22對常染色體+XY B．22條常染色體+Y

C．44條常染色體+XY D．44條常染色體+XX

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