12．下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素種類及作用的敘述，不正確的是（　�。�
A．有機(jī)物以碳鏈為骨架，碳是構(gòu)成生物體的最基本元素
B．組成細(xì)胞的元素大多數(shù)以離子的形式存在
C．構(gòu)成生物體的化學(xué)元素的重要功能之一是組成細(xì)胞的各種化合物
D．構(gòu)成生物體的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等

分析 組成細(xì)胞的大量元素有：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N是組成細(xì)胞的基本元素，C是組成細(xì)胞的最基本元素，因?yàn)樘兼準(zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架．

解答 解：A、有機(jī)物以碳鏈為骨架，故碳是構(gòu)成生物體的最基本元素，A正確；
B、組成細(xì)胞的元素大多數(shù)以化合物的形式存在，B錯(cuò)誤；
C、構(gòu)成生物體的化學(xué)元素的重要功能之一是組成細(xì)胞的各種化合物，C正確；
D、構(gòu)成生物體的元素分為大量元素和微量元素，其中大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg等，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題知識點(diǎn)簡單，考查生物大分子以碳鏈為骨架，要求考生識記組成生物體的大量元素、基本元素及最基本元素，明確碳鏈?zhǔn)菢?gòu)成生物大分子的基本骨架，碳元素是組成生物體的最基本元素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．有關(guān)生物進(jìn)化的說法不正確的是（　�。�
A．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于物種基因頻率的改變
B．捕食者的存在有利于增加物種多樣性
C．隔離在物種形成中的主要作用是使種群之間停止基因交流
D．近30年我國普通野生稻分布點(diǎn)消失了80%的直接后果是普通野生稻的基因多樣性減少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．“胡蘿卜-羊角芹”是科學(xué)家用植物細(xì)胞工程的方法培育出來的蔬菜新品種，具有較高的經(jīng)濟(jì)價(jià)值．如圖是“胡蘿卜-羊角芹”培育過程示意圖，請回答下列問題：
（1）該培育過程采用的技術(shù)手段有植物體細(xì)胞雜交技術(shù)、植物組織培養(yǎng)技術(shù)（答兩項(xiàng)）．運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交（即用胡蘿卜、羊角芹雜交）得不到雜種植株，而運(yùn)用如圖所示的方法卻得到了雜種植株，說明這種方法具有克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙的優(yōu)點(diǎn)．
（2）a過程使用酶解法去除植物細(xì)胞壁，一般使用酶纖維素酶和果膠酶．處理后得到的A和B都稱為原生質(zhì)體．b過程稱為原生質(zhì)體融合，這一過程依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性．D形成的標(biāo)志是形成新的細(xì)胞壁．從D細(xì)胞培育成“胡蘿卜-羊角芹”植株的過程，說明植物細(xì)胞具有全能性．
（3）若要制備“胡蘿卜-羊角芹”的人工種子，則應(yīng)該選取在e過程中得到的胚狀體、不定芽、頂芽、葉芽等結(jié)構(gòu)為材料，再包以人工薄膜．人工種子屬于無性繁殖，得到的植株很容易把感染的病毒傳播給后代．研究發(fā)現(xiàn)植物分生組織組織附近的病毒極少，因此目前常采用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)來脫除病毒．
（4）紫杉醇是紅豆杉體細(xì)胞產(chǎn)生的一種細(xì)胞代謝產(chǎn)物，具有很好的抗腫瘤療效．由于全世界每年紫杉醇的需求旦是紫杉醇產(chǎn)量的近20倍，供求嚴(yán)重失衡，導(dǎo)致一些地區(qū)紅豆杉資源遭到嚴(yán)重破壞．科學(xué)家們正研究采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)來解決這一問題．
①人工合成的培養(yǎng)基中除水、蔗糖、維生素、有機(jī)添加物外，無機(jī)鹽也是其生長必需的，此外一般還需添加植物激素．植物激素中的生長素、細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性激素．
②從該生產(chǎn)的目的看，得到愈傷組織就可以提取紫杉醇．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長B．脫落酸能促進(jìn)細(xì)胞分裂
C．乙烯是一種氣體激素D．生長素能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖是動(dòng)物精子形成過程中某一時(shí)期的模式圖，下列說法正確的是（　�。�
A．若分裂時(shí)3和4不分離，則產(chǎn)生的精細(xì)胞中染色體數(shù)目均異常
B．若在復(fù)制時(shí)無任何差錯(cuò)，則該細(xì)胞能產(chǎn)生四種類型的精細(xì)胞
C．若染色體1和2發(fā)生部分片段互換，則減數(shù)分裂無法正常進(jìn)行
D．該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)全部DNA分子數(shù)為8個(gè)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是（　�。�
A．生物多樣性包括物種多樣性以及基因的多樣性
B．各種中藥材的藥用功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值
C．大量引進(jìn)國外物種是增加當(dāng)?shù)厣锒鄻有缘闹匾胧?/td>
D．單一樹種的人工林比混合樹種的天然林更容易被病蟲害毀滅

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下面是一些學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問題，其中的錯(cuò)誤操作或想法有幾項(xiàng)（　�。�
①用滴管在花生子葉薄片上滴加蘇丹III染液，發(fā)現(xiàn)滿視野都呈現(xiàn)橘黃色，于是滴1-2滴50%鹽酸洗去浮色；
②取新鮮的菠菜葉，加少許SiO2和無水乙醇，研磨液呈黃綠色．于是判斷是菠菜葉用量太少導(dǎo)致；
③在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中，藍(lán)綠色帶最寬，可判斷葉綠素a含量最多；
④細(xì)胞大小一般以微米計(jì)，因此所有細(xì)胞都需要借助顯微鏡觀察．
A．一項(xiàng)B．二項(xiàng)C．三項(xiàng)D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖A是血紅蛋白的空間結(jié)構(gòu)模式圖，其中含有兩條α肽鏈，兩條β肽鏈（α肽鏈和β肽鏈不同）．圖B表示β肽鏈一端（圓圈所示部分）的氨基酸排列順序，請分析后回答下列問題．

（1）圖B中①的名稱是氨基，寫出③⑤⑦處肽鍵的結(jié)構(gòu)式-CO-NH-．
（2）圖B所示的一段肽鏈片段是由3種氨基酸脫水縮合而成
（3）據(jù)兩圖可知一條β肽鏈至少含有3個(gè)羧基，若兩條β肽鏈完全相同，則一個(gè)血紅蛋白分子至少含有8個(gè)羧基．
（4）血紅蛋白分子是由574個(gè)氨基酸組成，20種氨基酸的平均分子質(zhì)量為128，則血紅蛋白的分子質(zhì)量為63212．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)念珠藻、大棗細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法，不正確的是（　�。�
A．念珠藻無核糖體，但能合成蛋白質(zhì)
B．念珠藻無葉綠體，但能進(jìn)行光合作用
C．念珠藻無核膜、無核仁、無染色質(zhì)
D．去除大棗的細(xì)胞壁，可用纖維素酶和果膠酶

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