A. | 圖甲中物質(zhì)a可以是蔗糖也可以是乳糖,該過程為吸能反應 | |
B. | 圖甲中物質(zhì)b能降低該化學反應的活化能,其化學本質(zhì)與無機催化劑相同 | |
C. | 圖乙中若曲線①②③表示不同pH下酶促反應速率,則曲線①pH>曲線②pH>曲線③pH | |
D. | 不可以用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解 |
分析 據(jù)圖甲分析,a代表反應底物,b表示酶,cd表示生成物;分析圖乙,到達化學反應平衡點的時間越短,反應速率越快,則反應速率①>②>③.
解答 解:A、圖甲中物質(zhì)a分解后兩個小分子相同,而蔗糖水解后為葡萄糖和果糖,乳糖水解后為葡萄糖和半乳糖,故不是蔗糖或乳糖,A錯誤;
B、圖甲中物質(zhì)b能降低該化學反應的活化能,b表示酶其化學本質(zhì)通常是蛋白質(zhì),與無機催化劑不同,B錯誤;
C、圖乙中曲線①②③表示不同pH值下酶促反應速率,到達化學反應平衡點的時間越短,反應速率越快,則反應速率曲線①>曲線②>曲線③,三曲線相比,①的pH值更適合,但不一定是最大,故pH值不一定是曲線①>曲線②>曲線③,C錯誤;
D、麥芽糖及其水解產(chǎn)物均為還原性糖,故不能用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解,D正確.
故選:D.
點評 本題考查酶的作用機理和影響因素等相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.要注意:①低溫和高溫時酶的活性都降低,但兩者的性質(zhì)不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復.③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 紫色洋蔥A 比B 的外表皮細胞的細胞液濃度高 | |
B. | 兩種紫色洋蔥外表皮細胞都發(fā)生質(zhì)壁分離的蔗糖溶液濃度是乙和丁 | |
C. | 將處于乙濃度蔗糖溶液中的紫色洋蔥A 外表皮細胞的裝片置于清水中,一定會發(fā)生質(zhì)壁分離復原 | |
D. | 實驗后不同濃度蔗糖溶液中紫色洋蔥A、B 外表皮細胞的吸水能力關系為丙濃度中的小于戊濃度中的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由圖可知,綠光也可被吸收 | |
B. | 葉綠素a和葉綠素b的吸收峰值不同 | |
C. | 由670nm波長的光轉(zhuǎn)為550nm波長的光后,葉綠體中C5的量增加 | |
D. | 土壤中缺乏鎂時,植物對420~470nm波長的光的利用量顯著減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種群的個體之間可相互交配繁殖 | B. | 一個種群由許多同種個體組成 | ||
C. | 種群的個體數(shù)量是經(jīng)常變動的 | D. | 種內(nèi)斗爭不利于種群的發(fā)展 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在反射過程中,興奮在反射弧中的傳導是雙向的 | |
B. | 動作電位形成過程中Na+內(nèi)流的方式是主動運輸 | |
C. | 神經(jīng)元中的突觸小泡的運輸是不需要能量的 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 精子、神經(jīng)細胞、根尖分生區(qū)細胞不都有細胞周期,但化學成分卻都不斷更新 | |
B. | 乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA | |
C. | 用于鑒定蛋白質(zhì)的雙縮脲試劑A液與B液要混合均勻后,再加入含樣品的試管中,且必須現(xiàn)配現(xiàn)用 | |
D. | 抑制膜載體活性或影響線粒體功能的藥物都會阻礙根細胞吸收礦質(zhì)離子 |
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