A. | 在反射過程中,興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的 | |
B. | 動作電位形成過程中Na+內(nèi)流的方式是主動運輸 | |
C. | 神經(jīng)元中的突觸小泡的運輸是不需要能量的 | |
D. | 神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元 |
分析 1、神經(jīng)纖維未受到刺激時,K+外流,細胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負,當某一部位受刺激時,神經(jīng)纖維膜對鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負,該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動,形成局部電流.
2、興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是通過突觸進行的,由于神經(jīng)遞質(zhì)只存在于突觸小體的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
3、興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
解答 解:A、在反射過程中,興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的,A錯誤;
B、動作電位形成過程中Na+內(nèi)流的方式是協(xié)助擴散,B錯誤;
C、神經(jīng)元中的突觸小泡的運輸是需要能量的,C錯誤;
D、神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上的受體結(jié)合,也可能抑制下一神經(jīng)元,D正確.
故選:B.
點評 本題主要考查興奮即反射的過程,意在強化學(xué)生對相關(guān)知識的識記、理解與運用.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Y染色體上的基因 | B. | X染色體上的顯性基因 | ||
C. | 常染色體上的隱性基因 | D. | 常染色體上的顯性基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中物質(zhì)a可以是蔗糖也可以是乳糖,該過程為吸能反應(yīng) | |
B. | 圖甲中物質(zhì)b能降低該化學(xué)反應(yīng)的活化能,其化學(xué)本質(zhì)與無機催化劑相同 | |
C. | 圖乙中若曲線①②③表示不同pH下酶促反應(yīng)速率,則曲線①pH>曲線②pH>曲線③pH | |
D. | 不可以用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一片草原上所有不同年齡的昆蟲組成一個種群 | |
B. | 森林中所有哺乳動物種群中性別比例接近1:1 | |
C. | 人為因素的干擾是野生動物種群變小的主要因素 | |
D. | 很多外來入侵物種開始時的種群增長曲線接近“S”型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 109,109和109 | B. | 110,109和109 | C. | 109,1和1 | D. | 110,1和1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此反射弧接受外界刺激時,神經(jīng)沖動在A處單向傳遞 | |
B. | 刺激D點時電表的指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)擺 | |
C. | 若C處缺乏遞質(zhì)受體則D處將無法得到從C傳來的信息 | |
D. | 刺激B點時相應(yīng)部位神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)方向是A←B→C |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中1→2→3和乙圖中①→②→③都有ATP的水解 | |
B. | 甲圖如果是突觸小體,3一定能引起突觸后膜發(fā)生如乙圖中①→②的變化 | |
C. | 如果甲圖是胰島B細胞,則3可以促進血糖進入肝臟細胞 | |
D. | 血液中適當濃度的CO2可以使呼吸中樞產(chǎn)生如乙圖的電位變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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