仔細觀察下列各生物結(jié)構(gòu)模式圖，并回答問題：（在[]中填入圖中的相應(yīng)編號，在橫線上填文字）

（1）圖1、2、3中表示原核生物細胞的是圖
 
．
（2）綠色植物細胞與圖1所示細胞相比，特有的細胞結(jié)構(gòu)有
 
．（寫出兩項即可）
（3）根據(jù)表格中對相關(guān)結(jié)構(gòu)的功能描述，將圖1中的編號填在相應(yīng)位置．
功能 結(jié)構(gòu)編號
與蛋白質(zhì)加工、運輸以及脂類代謝有關(guān)  
 
與核糖體形成有關(guān)  
 
與細胞有絲分裂和染色體分離密切相關(guān)  
 
（4）圖3代表的生物侵染圖2細胞時，進入圖2細胞的是圖3中的[
 
]
 
．
考點：原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：分析圖1：圖1為動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，其中結(jié)構(gòu)①為線粒體；結(jié)構(gòu)②為核膜；結(jié)構(gòu)③為核仁；結(jié)構(gòu)④為核糖體；結(jié)構(gòu)⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)；結(jié)構(gòu)⑥為高爾基體；結(jié)構(gòu)⑦為中心體．
分析圖2：圖2細胞沒有成形的細胞核，屬于原核細胞（細菌細胞）．
分析圖3：圖3沒有細胞結(jié)構(gòu)，是一種病毒（噬菌體）．
解答： 解：（1）圖2細胞沒有核膜，表示原核生物細胞．
（2）圖1為動物細胞，綠色植物細胞與該細胞相比，特有的細胞結(jié)構(gòu)有葉綠體和細胞壁．
（3）⑤為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，與與蛋白質(zhì)加工、運輸以及脂類代謝有關(guān)；③為核仁，與某些RNA和核糖體的形成有關(guān)；⑦為中心體，與與細胞有絲分裂和染色體分離密切相關(guān)．
（4）圖3為噬菌體，其侵染細菌時，只有⑨DNA進入細菌，蛋白質(zhì)外殼留在細菌外．
故答案為：
（1）2
（2）葉綠體和細胞壁
（3）⑤③⑦
（4）⑨DNA
點評：本題結(jié)合各生物結(jié)構(gòu)模式圖，考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同、噬菌體侵染細菌的實驗，要求考生識記細胞結(jié)構(gòu)圖象，能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識記原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同，識記病毒的結(jié)構(gòu)，能判斷圖中各生物的名稱；識記噬菌體侵染細菌的過程，能結(jié)合所學的知識答題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列種群的數(shù)量特征中，最基本的是（　　）
A、種群密度B、出生率和死亡率
C、性別比例D、年齡組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的MN血型是繼ABO血型后被檢出的第二類血型．在MN血型的遺傳中，等位基因LMLN的組合與血型的關(guān)系如表所示．
基因型 LMLM LNLN LMLN
血型 M型 N型 MN型
已知某地區(qū)的血型普查中，M型血個體占30%，N型血個體占20%．該地區(qū)人群中LM和LN的基因頻率分別是（　�。�
A、60%，40%
B、50%，50%
C、55%，45%
D、6S%，35%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖示某雄性動物正在進行分裂的細胞（數(shù)字標號表示相應(yīng)的染色體），敘述正確的是（　�。�
A、①和⑤是同源染色體
B、該細胞有8條姐妹染色單體
C、該動物的精巢中一個次級精母細胞染色體數(shù)為4 條或8條
D、該細胞在圖示分裂過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下表是一森林生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況調(diào)查結(jié)果，表中的A、B、C表示生產(chǎn)者、消費者、分解者，Pg表示生物同化作用固定能量的總量，Pn表示生物體貯存的能量（Pn=Pg-R），R表示生物呼吸消耗的能量．如圖是該森林在遭受大火完全燒毀前后（b點為發(fā)生火災(zāi)的時間），草本、灌木和喬木植物體內(nèi)貯存的能量變化示意圖．
單位：102千焦/m2/年
Pg Pn R
A 157.8 65.0 92.8
B 870.7 369.4 501.3
C 211.5 20.1 191.4
（1）據(jù)表分析，能量流動是從A、B、C中
 
（填字母）開始的．從能量輸入和輸出角度看，這個生態(tài)系統(tǒng)仍處于逐漸發(fā)展壯大之中，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）據(jù)圖分析，a～b段，三類植物在群落中的斑塊鑲嵌分布，形成了群落的
 
．
在整個演替過程中，生產(chǎn)者固定的太陽能總量的變化趨勢是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)題干要求，回答下列問題．
I、腎上腺素是臨床上搶救過敏性休克的首選藥物，研究其合適的使用方法一直是醫(yī)學工作者的重要課題．下表為來自某醫(yī)院的相關(guān)數(shù)據(jù)，請分析并回答：
病例（人） 年齡范圍（歲） 給藥方法 使用劑量 給藥次數(shù) 不良反應(yīng)（如血壓過高）
31 15-68 A 常規(guī)劑量 1次 多
36 14-72 B 稀釋劑量 2-3次 少
（1）過敏性休克是
 
（非特異性/特異性）免疫失調(diào)引起的疾�。罁�(jù)表中數(shù)據(jù)顯示，為增加搶救該病有效性，在對患者用藥時應(yīng)注意采取
 
措施．
（2）腎上腺（髓質(zhì)）能分泌腎上腺素，彌散在全身的
 
中，主要與
 
素協(xié)同升高血糖，與
 
激素協(xié)同升高體溫，從而共同調(diào)節(jié)動物的生命活動．
（3）某些神經(jīng)元也能分泌腎上腺素．進入突觸間隙的腎上腺素，可以與突觸后膜受體結(jié)合，引發(fā)突觸后膜
 
變化；也可以與突觸前膜受體結(jié)合，抑制腎上腺素繼續(xù)分泌，實現(xiàn)
 
調(diào)節(jié)；多數(shù)腎上腺素最終又被突觸前膜攝取，實現(xiàn)重復(fù)利用．
（4）上述事實表明，機體是通過
 
調(diào)節(jié)機制來維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的．

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科目：高中生物 來源： 題型：

基因型為AaBb（兩對基因獨立遺傳）的動物體內(nèi)，某器官中的細胞分裂如圖所示，圖中①～⑤表示細胞分裂過程，A～E為不同時期細胞的分裂示意圖．請據(jù)圖作答：
（l）圖中的細胞分裂發(fā)生在動物的
 
（器官）中，過程①②③所示的細胞分裂方式為
 
．
（2）E細胞的名稱是
 
，其子細胞名稱是
 
．
（3）圖中不含同源染色體的細胞有
 
，核DNA分子數(shù)和染色體數(shù)為2：1的細胞有
 
．
（4）基因A和a的分離發(fā)生在圖中
 
細胞中，基因a和a的分離發(fā)生在圖中
 
細胞中（不考慮交叉互換）．
（5）經(jīng)①②③產(chǎn)生的子細胞的基因型為
 
；若一個細胞C經(jīng)過程④⑤產(chǎn)生4個子細胞，其中一個子細胞的基因組成為Aab，另3個子細胞的基因組成為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

腎上腺素和普萘洛爾都可以影響心臟的活動，普萘洛爾是治療心律失常、心絞痛、高血壓等常見心腦血管疾病的常見藥物．如表為探究普萘洛爾和腎上腺素對小鼠耗氧量影響人實驗結(jié)果，“+”表示注射液中加入相應(yīng)的物質(zhì)．請回答下列相關(guān)問題：
組別注射藥劑種類20只小鼠10分鐘
耗氧量（×103mL）
普萘洛爾腎上腺素
A  2.0
B+ 1.7
C +2.5
D++2.1
（1）根據(jù)表中信息分析，普萘洛爾和腎上腺素的作用分別是
 
、
 
．
（2）腎上腺素是一種神經(jīng)遞質(zhì)，存在于突觸小體的
 
內(nèi)，釋放后作用于突觸后膜．腎上腺素能直接作用于心臟調(diào)節(jié)心率，由此推測心肌細胞表面具有相應(yīng)的
 
．
（3）經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)，生長激素（GH）和促GH釋放激素（GHRH）在正常的心血管生理中也發(fā)揮著重大的作用．GHRH是由
 
產(chǎn)生的．它與
 
表面的GHRH受體結(jié)合后，活化非選擇性離子通道，使細胞膜去極化，膜電位的變?yōu)?div id="cgq2swu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，從而促進鈣離子內(nèi)流和GH分泌．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述中正確的是（　　）
A、細胞內(nèi)的化合物都是以碳鏈為骨架
B、脂肪、磷脂和固醇是重要的儲能物質(zhì)
C、蛋白質(zhì)是細胞代謝的主要能源物質(zhì)
D、腺苷是構(gòu)成ATP的重要部分

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