將同一植物的細(xì)胞分別放在0.3mol/L的蔗糖溶液、0.5mol/L的甘油溶液和清水中,測(cè)得細(xì)胞液體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表
A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水
B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水
C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液
D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液
D
【解析】
試題分析:細(xì)胞液濃度大于蒸餾水,所以植物細(xì)胞放入蒸餾水中吸水漲大,為曲線a;細(xì)胞液濃度小于蔗糖溶液和KNO3溶液,所以植物放進(jìn)去會(huì)失水皺縮,為曲線c;但是植物會(huì)以自由擴(kuò)散的形式吸收甘油溶液,所以開(kāi)始細(xì)胞失水皺縮,以后還會(huì)還原,直到細(xì)胞內(nèi)外濃度平衡為止,為曲線b。D正確。
考點(diǎn):本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:福建省四地六校聯(lián)考2010-2011學(xué)年高一第三次月考生物試題 題型:013
將同一植物的細(xì)胞分別放在0.3 mol的蔗糖溶液、0.5 mol的甘油溶液和清水中,測(cè)得細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表:
A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水
B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水
C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液
D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省沈陽(yáng)四校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:單選題
將同一植物的細(xì)胞分別放在0.3mol的蔗糖溶液、0.5mol 的甘油溶液和清水中,測(cè)得細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表:
A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水 | B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水 |
C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液 | D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆山東省臨沂市高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將同一植物的細(xì)胞分別放在0.3mol的蔗糖溶液、0.5mol 的甘油溶液和清水中,測(cè)得細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表:
A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水 B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水
C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液 D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年遼寧省沈陽(yáng)四校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型:選擇題
將同一植物的細(xì)胞分別放在0.3mol的蔗糖溶液、0.5mol 的甘油溶液和清水中,測(cè)得細(xì)胞體積隨時(shí)間的變化曲線如圖所示,則a、b、c依次代表:( )
A.蔗糖溶液、甘油溶液、清水 B.甘油溶液、蔗糖溶液、清水
C.清水、蔗糖溶液、甘油溶液 D.清水、甘油溶液、蔗糖溶液
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