【題目】實驗中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列不屬于控制無關(guān)變量的操作是（ ）

A. 驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，首先將實驗植物做饑餓處理

B. 探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，先將每一組溫度控制在37℃

C. 驗證光合作用需要光照的實驗中，將葉片的一半用黑紙包住

D. 綠葉中色素的提取和分離實驗中，制備濾紙條時剪去兩角

【答案】C

【解析】驗證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實驗中，需要消除實驗植物體內(nèi)原有的淀粉對實驗結(jié)果的影響，所以首先將實驗植物做饑餓處理，這是對無關(guān)變量進(jìn)行控制，A正確；探究唾液淀粉酶的最適pH的實驗中，自變量是pH，溫度是無關(guān)變量之一，為了排除溫度對實驗結(jié)果的影響，應(yīng)先將每一組溫度控制在37℃，B正確；驗證光合作用需要光照的實驗中，自變量是光照的有無，將葉片的一半用黑紙包住，實質(zhì)是控制自變量，C錯誤；綠葉中色素的提取和分離實驗中，制備濾紙條時剪去兩角，其目的是防止色素隨層析液在邊緣擴散過快，屬于對無關(guān)變量的控制，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說、演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、檢驗推理、得出結(jié)論”五個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析不正確的是（ ）

A. 提出問題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實驗基礎(chǔ)上的

B. 孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”

C. 為了驗證作出的假設(shè)是否正確，孟德爾設(shè)計并完成了測交實驗

D. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律不可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究高溫對酶活性的影響，某同學(xué)設(shè)計并進(jìn)行了如下實驗。方法步驟：

①取兩個大小相同的潔凈試管編號為1、2；

②在l號試管中加入2 mL 3％新鮮過氧化氫溶液，2號試管中加入1 mL 20％新鮮肝臟研磨液。分別置于100 ℃恒溫水浴5分鐘；

③將2號試管中的肝臟研磨液加入到l號試管中，振蕩搖勻，再置于100 ℃恒溫水浴5分鐘，結(jié)果未觀察到氣泡產(chǎn)生。

請據(jù)此回答下列問題：

（1）實驗?zāi)康模?/span>_____________________________________。

（2）結(jié)果分析：該同學(xué)在實驗中觀察不到氣泡產(chǎn)生的原因可能是_____________________________________________。

（3）交流討論：同學(xué)們推測實驗中觀察不到氣泡產(chǎn)生有三個原因。為了驗證推斷，在原實驗基礎(chǔ)上設(shè)計了如下實驗方案進(jìn)行驗證。

方案①：將上述試管溫度緩慢降至37 ℃左右，若此過程中無氣泡產(chǎn)生，再向試管中加入2 mL 3％新鮮過氧化氫溶液，觀察，仍無氣泡產(chǎn)生，則說明_______________________。

方案②：將上述試管溫度緩慢降至37 ℃左右，若此過程中無氣泡產(chǎn)生，再向試管中加入1 mL新鮮的20％新鮮肝臟研磨液，觀察，仍無氣泡產(chǎn)生，則說明____________________ 。

方案③：若方案①和方案②現(xiàn)象同時成立，則說明_______________________ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲因染色體數(shù)目較少，染色體較大,常用作減數(shù)分裂的觀察材料。雄性蝗蟲染色體組成為22+XO，雌性蝗蟲染色體組成為22+XX。下列相關(guān)說法不正確的是

A. MⅠ前期，可以看到初級精母細(xì)胞中有11個四分體、初級卵母細(xì)胞中有12個四分體

B. 雄蝗蟲精巢細(xì)胞中X染色體條數(shù)可能為0條、1條、2條

C. 蝗蟲的性別決定方式與果蠅的不同

D. 蝗蟲基因組計劃需要測定13條染色體上的DNA序列

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于下丘腦在機體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的作用的敘述，其中錯誤的是

A. 下丘腦的滲透壓感受器可感受細(xì)胞外液滲透壓升高

B. 下丘腦含有體溫調(diào)節(jié)中樞、血糖調(diào)節(jié)中樞和呼吸中樞等

C. 下丘腦能合成和分泌抗利尿激素，調(diào)節(jié)腎小管對水的重吸收

D. 下丘腦可通過有關(guān)激素與甲狀腺之間相互作用，從而維持機體穩(wěn)態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】野生型茉莉花瓣的顏色為紅色，紅色色素是否能形成受到兩對基因A和a、B和b控制，其中基因A決定紅色色素的產(chǎn)生，在基因B存在時，則抑制紅色色素的產(chǎn)生�，F(xiàn)利用兩個不能產(chǎn)生紅色色素的突變品系1和2（均為純種）及純種野生型進(jìn)行雜交實驗，結(jié)果如下。請分析回答下列問題：

組別

親本

F1表現(xiàn)

F2表現(xiàn)

Ⅰ

突變品系1×野生型

有色素

3/4有色素，1/4無色素

Ⅱ

突變品系2×野生型

無色素

1/4有色素，3/4無色素

Ⅲ

突變品系1×突變品系2

無色素

3/16有色素，13/16無色素

（1）上述雜交實驗中親本野生型的基因型為___________�？梢源_定兩對基因獨立遺傳的組別是_______。

（2）組別Ⅱ、Ⅲ中F1的基因型分別為___________。

（3）如果要確定組別Ⅱ的F2中無色素個體的基因型類型，可以讓該植株自交，請預(yù)測實驗結(jié)果和結(jié)論：

①如果自交后代___________，說明其基因型為_________________________________。

②如果自交后代___________，說明其基因型為_________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蜜蜂的雄蜂是單倍體，是由未受精的卵細(xì)胞直接發(fā)育而來的�，F(xiàn)有純合的雙顯性的蜂王與雙隱性的雄蜂雜交，所得F1相互交配得F2。下列分析正確的是

A. F2中雌雄個體比例相等 B. F1中雌雄個體均為雙雜合子

C. F2的表現(xiàn)型之比為9:3:3:1 D. F2中雌雄個體最多有8種基因型

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】鯽魚的尾鰭一般是單尾，金魚的尾鰭一般是雙尾。我國生物學(xué)家采用基因工程技術(shù)手段獲取單尾金魚。

（1）鯽魚尾鰭中的單尾和雙尾是一對__________，由一對__________控制，將鯽魚的單尾鰭基因利用____________________方法成功地轉(zhuǎn)移到金魚的__________中，結(jié)果孵化出的小金魚有一部分表現(xiàn)出單尾鰭性狀。

（2）孵化出的小金魚只是部分表現(xiàn)出單尾鰭性狀可能的原因______________或____________。

（3）現(xiàn)有一個簡單的雜交實驗，檢驗控制尾鰭的基因是位于細(xì)胞核中，還是細(xì)胞質(zhì)中。已知單尾鰭對雙尾鰭是顯性。實驗操作方案如下：

甲：以單尾鰭金魚為父本，雙尾鰭金魚為母本，進(jìn)行雜交；

乙：以單尾鰭金魚為母本，雙尾鰭金魚為父本，進(jìn)行雜交；

觀察比較甲、乙兩組雜交子代金魚的性狀表現(xiàn)。

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論：________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某洞穴的水體中發(fā)現(xiàn)了一種眼睛退化的“盲魚”。下列有關(guān)敘述，正確的是（ ）

A. 盲魚眼睛的退化是盲魚在洞穴中長期不用眼睛的結(jié)果

B. 盲魚眼睛的退化是黑暗誘導(dǎo)基因突變的結(jié)果

C. 盲魚眼睛的退化是與洞穴相適應(yīng)的進(jìn)化結(jié)果

D. 盲魚作為進(jìn)化研究的材料體現(xiàn)生物多樣性間接使用價值

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