3.下列關(guān)于群落演替的說(shuō)法正確的是( 。
A.群落是一個(gè)動(dòng)態(tài)系統(tǒng),一個(gè)群落可能被另一個(gè)群落所代替
B.在一定的條件下,不毛之地也不可能長(zhǎng)成森林
C.火山爆發(fā)后在火山巖上發(fā)生的演替屬于次生演替
D.“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”反映的是一種初生演替現(xiàn)象

分析 群落演替是指在一定地段上一個(gè)群落被性質(zhì)上不同的另一個(gè)群落所替代的現(xiàn)象.群落演替有初生演替和次生演替兩種.在原生裸地或者原生荒原上進(jìn)行的演替稱為原生演替,又稱為初生演替.原來(lái)的植物群落由于火災(zāi)、洪水、崖崩、火山爆發(fā),風(fēng)災(zāi)、人類活動(dòng)等原因大部消失后所發(fā)生的演替叫做次生演替.

解答 解:A、在生物群落發(fā)展變化過(guò)程中,一個(gè)群落被另一個(gè)群落代替的過(guò)程,就是群落的演替,A正確;
B、在適宜的條件下,不毛之地也有可能長(zhǎng)成森林,B錯(cuò)誤;
C、火山爆發(fā)后在火山巖上發(fā)生的演替屬于初生演替,C錯(cuò)誤;
D、“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”反映的是一種次生演替,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查群落演替的概念,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)群落演替的識(shí)記、理解和運(yùn)用.

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圖為一種溶質(zhì)分子跨膜運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.載體①逆濃度運(yùn)輸溶質(zhì)分子

B.載體②具有ATP酶活性

C.載體①和②轉(zhuǎn)運(yùn)方式不同

D.載體②轉(zhuǎn)運(yùn)溶質(zhì)分子的速率比自由擴(kuò)散快

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于胚胎工程的敘述,錯(cuò)誤的是

A.體外受精是指獲能的精子和成熟的卵子在相應(yīng)溶液中受精

B.受精卵發(fā)育到原腸胚階段才能進(jìn)行胚胎移植

C.早期胚胎培養(yǎng)與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液通常都需加入血清

D.試管嬰兒技術(shù)主要包括體外受精.早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

葉綠體與線粒體的相同點(diǎn)是

①可利用光學(xué)顯微鏡觀察 ②水作為生理功能的一種原料 ③通過(guò)囊狀結(jié)構(gòu)增大膜面積

④可通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯控制某些蛋白質(zhì)的合成 ⑤產(chǎn)生的ATP可用于各種生命活動(dòng)

A.①②③ B.①②④ C.①②④⑤ D.②③④⑤

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

已知Mn2+是許多酶的活化劑,它能激活硝酸還原酶,缺Mn2+植物無(wú)法利用硝酸鹽。這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽離子

A. 對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)和功能有重要作用 B. 對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C. 對(duì)維持細(xì)胞的酸堿平衡有重要作用 D. 對(duì)維持細(xì)胞的正常形態(tài)有重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖1甲表示A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線,圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,A植物光合速率受光照強(qiáng)度影響的變化曲線.請(qǐng)分析回答:
(1)在較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)陰雨的環(huán)境中,生長(zhǎng)受到顯著影響的植物是A.
(2)圖甲中的“a”點(diǎn)表示植物的呼吸作用速率.如果以缺鎂的完全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗,則b點(diǎn)的移動(dòng)方向是向右.
(3)在c點(diǎn)時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng).如圖2所示中與c點(diǎn)相符合的是D.
(4)d點(diǎn)與e點(diǎn)相比較d點(diǎn)的主要限制因素是光照強(qiáng)度;f點(diǎn)與e點(diǎn)相比較,f點(diǎn)的主要限制因素是二氧化碳濃度.
(5)當(dāng)光照強(qiáng)度為g時(shí),比較植物A、B的有機(jī)物積累速率M1、M2的大小和有機(jī)物合成速率N1、N2的大小,結(jié)果應(yīng)分別為M1=M2、N1>N2
(6)增施農(nóng)家肥可以提高光合效率的原因是:農(nóng)家肥被微生物分解后為農(nóng)作物提供CO2;提供礦質(zhì)元素;促進(jìn)土壤微生物的活動(dòng),提高土壤的通氣性,促進(jìn)植物對(duì)礦質(zhì)元素的吸收;
(7)寫出有氧呼吸的化學(xué)反應(yīng)方程式.

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A. 脂質(zhì)不參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié) B. 蛋白質(zhì)是生物體主要的能源物質(zhì)

C. 核酸是生物體儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì) D. 糖類不參與細(xì)胞識(shí)別和免疫調(diào)節(jié)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.能產(chǎn)生ATP的過(guò)程為1、2、3、4、5
B.該圖所示過(guò)程只能同時(shí)發(fā)生于綠色植物細(xì)胞中
C.2過(guò)程將活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能
D.過(guò)程3、4、5在線粒體中進(jìn)行,圖中的[H]都有還原性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.如圖所示甲、乙、丙三種生物為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)材料,下列敘述中正確的是(  )
A.甲生物有多糖類的莢膜,沒(méi)有毒性
B.乙生物沒(méi)有多糖類的莢膜,培養(yǎng)基上形成的菌落表面是粗糙的
C.丙生物的組成成分簡(jiǎn)單,只有RNA和蛋白質(zhì)
D.甲、乙、丙三種生物都可以在含有各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基上生活

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