野生型家蠶翅為白色，飼養(yǎng)過程中偶然發(fā)現(xiàn)有的個(gè)體翅為黃色，為了解該性狀的遺傳方式，研究者設(shè)置了6組家蠶交配組合，統(tǒng)計(jì)相同時(shí)間段內(nèi)的繁殖結(jié)果如下．
組合編號(hào)IIIIIIIVVVI
交配組合黃翅♀×白翅品種甲♂黃翅♂×白翅品種甲♀第I組F1自交第I組F1×白翅品種甲黃翅×白翅品種乙第V組F1自交
子代家蠶總數(shù)（只）黃翅59766413643460176
白翅00463359956792
（1）前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異，說明相關(guān)基因位于
 
染色體上，遺傳符合
 
定律．
（2）V、VI組結(jié)果說明的翅色顯隱關(guān)系似乎與前四組矛盾，但進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)白翅品種乙中另有一對(duì)位于非同源染色體上的基因與此有關(guān)，該基因可能會(huì)對(duì)黃翅基因的表達(dá)起
 
作用，導(dǎo)致V組子代全為白翅，VI組子代黃翅：白翅接近于3：13．若該解釋合理，第VI組子代中白翅家蠶應(yīng)該有
 
種基因型．
（3）家蠶是二倍體，雄蠶性染色體組成為ZZ，雌蠶性染色體組成為ZW，通過適當(dāng)劑量的γ射線處理，研究人員篩選到黃翅基因插入W染色體上的品種，該變異屬于
 
，若變異品種中黃翅基因不會(huì)轉(zhuǎn)移到其他染色體上，則親本性狀為
 
時(shí)，能直接利用子代翅的顏色區(qū)分雌雄．
（4）研究發(fā)現(xiàn)，家蠶體色為黃色與類胡蘿卜素有關(guān)，但家蠶自身不能合成該類色素，只能從食物中攝取自身所需的色素分子，由此推斷家蠶體內(nèi)一定存在能與其吸收的色素分子結(jié)合的
 
，協(xié)助色素分子向細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)運(yùn)．為證實(shí)此推斷，科學(xué)家可采用一定的技術(shù)抑制
 
表達(dá)出產(chǎn)物，然后觀察家蠶體色變化，若
 
，則支持該推斷．家蠶體色這一性狀是
 
兩種因素共同作用的結(jié)果．
考點(diǎn)：基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,基因、蛋白質(zhì)與性狀的關(guān)系,基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用,染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型
專題：
分析：閱讀題干和題圖可知，本題的知識(shí)點(diǎn)是基因的分離定律和基因的自由組合定律以及生物的變異，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，分析雜交圖表，根據(jù)具體描述做出判斷．
解答： 解：（1）由于前四組的子代家蠶中黃翅和白翅性狀均不存在性別差異，說明控制的性狀與性別無關(guān)，因此，相關(guān)基因位于常染色體上，符合基因的分離定律．
（2）由于乙中另有一對(duì)位于非同源染色體上的基因使黃翅基因的表現(xiàn)型個(gè)體大量減少，說明該基因?qū)S翅基因的表達(dá)起抑制作用．根據(jù)VI組子代黃翅：白翅接近于3：13，說明這兩對(duì)基因符合基因的自由組合定律，因此第VI組子代中白翅家蠶應(yīng)該有7種基因型．設(shè)第V組F1的基因型為AaBb，則自交后代的基因型為（AAbb、Aabb）表現(xiàn)為黃翅，（AABB、AaBB、AABb、AaBb、aaBB、aaBb、aabb）均表現(xiàn)為白翅．
（3）根據(jù)交配組合可知，黃翅基因基因位于常染色體上，現(xiàn)插入W染色體上，說明非同源染色體之間發(fā)生了易位，該變異屬于染色體結(jié)構(gòu)變異．如果親本性狀為黃翅雌蠶和白翅雄蠶，雜交后代中，黃翅均為雌性，白翅均為雄性，所以能直接利用子代翅的顏色區(qū)分雌雄．
（4）色素分子進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸，需要細(xì)胞膜上的載體協(xié)助．如果采用一定的技術(shù)抑制載體蛋白基因表達(dá)出產(chǎn)物，則細(xì)胞會(huì)因缺少載體而不能獲得類胡蘿卜素，從而使體色變淺，這說明表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果．
答案：（1）常        基因的分離
（2）抑制      7
（3）染色體（結(jié)構(gòu)）變異（或：易位）      黃翅雌蠶、白翅雄蠶
（4）載體    載體蛋白基因     黃色變淺      基因和環(huán)境因素
點(diǎn)評(píng)：本題考查基因分離定律和基因自由組合定律以擴(kuò)染色體變異的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞分化、衰老、凋亡和癌變的說法中，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞衰老可導(dǎo)致個(gè)體衰老、細(xì)胞凋亡會(huì)引起細(xì)胞死亡，都對(duì)機(jī)體有害
B、衰老細(xì)胞與正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同
C、癌細(xì)胞與正常細(xì)胞的遺傳物質(zhì)不同
D、細(xì)胞在不利因素的影響下會(huì)發(fā)生凋亡，正常機(jī)體不會(huì)發(fā)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了探究菠菜葉片的光合作用和細(xì)胞呼吸，某生物實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)，操作流程及記錄結(jié)果如下圖表（單位：mg）：

溫度
a．b的值		 26℃ 27℃ 28℃ 29℃
a 1 2 3 4
b 3 3 2 1
請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：
（l）從上表信息可知，在260C-29°C之間，隨著溫度的升高，呼吸作用趨勢是
 
，實(shí)際光合作用趨勢是
 
．
（2）諮在坐標(biāo)系中，畫出菠菜葉在不問溫度條件和適宜光照強(qiáng)度下，lh凈光合量（mg）的折線圖．
（3）如果恒溫在上述某一溫度，維持10小時(shí)光照，14小時(shí)黑暗，菠菜能最大限度增加的重量是
 
mg．

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科目：高中生物 來源： 題型：

豌豆是遺傳學(xué)研究常用的實(shí)驗(yàn)材料．請(qǐng)分析回答：
（1）選用豌豆作為遺傳研究的材料，易于成功的原因是
 
（至少寫出兩點(diǎn)）．孟德爾利用豌豆圓形種子的植株和皺縮種子的植株進(jìn)行雜交，F(xiàn)1自交得到的F2中圓形和皺縮種子之比大約為3：1．F2出現(xiàn)3：1性狀分離比的原因是F1形成配子的過程中
 
，分別進(jìn)入不同的配子中，且受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合．若F2植株全部自交，預(yù)測收獲的圓形和皺縮種子的比例約為
 
．
（2）研究發(fā)現(xiàn)，皺縮種子在發(fā)育過程中缺乏一種合成淀粉所需的酶，導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)淀粉含量
 
，種子因成熟過程中水分缺乏而表現(xiàn)為皺縮．由此說明基因是通過控制
 
來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物的性狀．
（3）豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學(xué)物質(zhì)．決定產(chǎn)生豌豆素的基因A對(duì)a為顯性．當(dāng)基因B存在時(shí)，豌豆素的產(chǎn)生受到抑制．已知A和a、B和b兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳．現(xiàn)用兩個(gè)不能產(chǎn)生豌豆素的純種（品系甲、品系乙）和野生型豌豆（AAbb）進(jìn)行如下兩組實(shí)驗(yàn)：

親本中品系甲和品系乙的基因型分別為
 
、
 
．為鑒別Ⅱ組F2中不能產(chǎn)生豌豆素豌豆的基因型，可取該豌豆進(jìn)行自交，若后代全為不能產(chǎn)生豌豆素的植株，則其基因型為
 
．如果用品系甲和品系乙進(jìn)行雜交，F(xiàn)1
 
（填“能”或“不能”）產(chǎn)生豌豆素，F(xiàn)2中能產(chǎn)生豌豆素的植株所占比例約為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖中兩條虛線之間的部分表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的正常范圍；y表示一個(gè)外來干擾使之偏離這一范圍的大��；x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時(shí)間．請(qǐng)回答：
（1）生態(tài)系統(tǒng)中的各種組成成分之間通過
 
和
 
緊密聯(lián)系在一起形成統(tǒng)一整體，同時(shí)信息傳遞能夠調(diào)節(jié)
 
，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性．生態(tài)系統(tǒng)之所以能維持相對(duì)穩(wěn)定是由于生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力．
（2）對(duì)a、b兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)施加相同強(qiáng)度的干擾，若ya＞yb，則這兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為a
 
 b（＞、＜或=）；對(duì)同一生態(tài)系統(tǒng)來說，x和y的關(guān)系為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)人體自穩(wěn)態(tài)的問題．圖為人體體溫平衡調(diào)節(jié)機(jī)制示意圖的一部分．A、B、C代表不同的器官或組織，虛線表示負(fù)反饋調(diào)節(jié)過程．據(jù)圖回答問題．
（1）寫出圖中B、C的名稱：B
 
、C
 
．
（2）請(qǐng)指出負(fù)反饋調(diào)節(jié)中的一處錯(cuò)誤．
 
．當(dāng)健康人體處于短時(shí)間的“饑寒交迫”環(huán)境中，內(nèi)環(huán)境仍能維持相對(duì)穩(wěn)定的溫度和血糖濃度．
（3）寒冷刺激會(huì)引起皮膚發(fā)白，完成這一反射的反射弧是
 
．
（4）圖中“機(jī)體細(xì)胞”主要是指人體的
 
細(xì)胞．
（5）圖中涉及多種激素，寫出其中對(duì)某種器官所起作用相互拮抗的兩種激素名稱
 
．
（6）寫出此時(shí)人體血糖的神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)機(jī)制：
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

水稻是廣東省的主要糧食作物，也是科研人員常用的研究材料．
（1）為培育出含β胡蘿卜素的“黃金大米”，科研人員提出以下兩套培育方案：

在甲方案的操作步驟中最關(guān)鍵的步驟是
 
．在乙方案中誘導(dǎo)細(xì)胞融合的常用化學(xué)試劑是
 
．上述兩套培育方案的共同優(yōu)點(diǎn)是能克服
 
．
（2）為研究轉(zhuǎn)基因水稻與普通水稻混合種植后的生長情況，某研究小組設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完善．
①選取面積和水肥條件均相同的5塊試驗(yàn)田．
②將轉(zhuǎn)基因水稻種子和普通水稻種子按不同比例進(jìn)行播種（從全部為轉(zhuǎn)基因水稻種子到全部為普通水稻種子），5塊實(shí)驗(yàn)田中兩者的比例依次分別為：0：1、
 
、0.5：0.5、0.75：0.25、1：0．
③按上述比例在每塊試驗(yàn)田中隨機(jī)并均勻播種1000粒種子，在各項(xiàng)種植條件均
 
的情況下，種植至收獲種子．
④統(tǒng)計(jì)各試驗(yàn)田中所收獲的轉(zhuǎn)基因水稻種子和普通水稻種子的數(shù)目．此外，也可根據(jù)
 
（至少寫出兩個(gè)）等指標(biāo)比較不同試驗(yàn)田中水稻的生長情況．
（3）試驗(yàn)結(jié)束后，廢棄的水稻試驗(yàn)田重新長出灌木叢，這屬于
 
演替．與水稻田相比，灌木叢的
 
穩(wěn)定性較強(qiáng)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié)．請(qǐng)分析回答：

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物田間的雙 子葉雜草．甲圖中可表示單子葉植物受不同濃度生長素類似物影響的是曲線
 
，可選用圖中
 
點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長素類似物的濃度配制除草劑．
（2）將大小相近的同種植物分為①②③三組，分別進(jìn)行不同的處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如乙圖所示．根據(jù)圖中的①③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出結(jié)論：
 
；繼而根據(jù)圖中的②③組所示結(jié)果進(jìn)行比較，可得出結(jié)論：
 
．
（3）油菜素內(nèi)酯是一種新型植物內(nèi)源激素，主要分布在植物生長旺盛的部位．下表是不同濃 度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
油菜素內(nèi)酯濃度（mg/L） 0 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
平均株高（cm） 16 20 38 51 42 24
上述實(shí)驗(yàn)的目的是探究
 
，當(dāng)油菜素內(nèi)酯濃度為0.50mg/L時(shí)，對(duì)芹菜幼苗的生長起
 
作用．
（4）多地媒體披露，市場上銷售的一些嫩黃瓜在種植時(shí)被涂抹了避孕藥（其主要成分是類雌性激素），結(jié)合所學(xué)知識(shí)判斷此類報(bào)道是否科學(xué)？并說明原因
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某個(gè)正在分化的細(xì)胞中遺傳信息的表達(dá)過程，字母表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，數(shù)字表示過程．下列敘述正確的是（　　）
A、一種D可攜帶細(xì)胞質(zhì)中的多種氨基酸
B、該細(xì)胞中核基因種類數(shù)多于B種類數(shù)
C、遺傳信息在①和②過程中沒有任何損失
D、硝化細(xì)菌中遺傳信息的表達(dá)與圖示完全相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案