【題目】某興趣小組利用如下裝置探究過氧化氫在不同條件下的分解，實(shí)驗(yàn)中所用各種溶液的量相同�；卮鹣铝杏嘘P(guān)問題：

(1)量筒Ⅰ、Ⅱ收集到水的體積代表__________的體積，實(shí)驗(yàn)中過氧化氫酶能降低反應(yīng)的___________，從而使反應(yīng)速度加快。

(2)裝置乙____(填“能”或“不能”)用于“探究溫度對(duì)酶活性的影響”的實(shí)驗(yàn)，原因是____

(3)該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________

【答案】O2（氧氣） 活化能 不能 過氧化氫不穩(wěn)定，溫度影響其分解速度（或過氧化氫在高溫下易分解） 過氧化氫酶具有高效性（或過氧化氫在過氧化氫酶作用下比在FeCl3作用下分解更快）

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活）。

（1）由于FeCl3和肝臟研磨液中含有H2O2酶，可以促進(jìn)H2O2水解產(chǎn)生O2，將瓶中的水壓至量筒中，所以量筒Ⅰ、Ⅱ收集到水的體積代表O2的體積，過氧化氫酶具有催化作用能夠降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，從而使反應(yīng)速度加快。

（2）由于溫度影響過氧化氫的分解，所以該裝置不能用于“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)。

（3）本實(shí)驗(yàn)自變量是催化劑的種類，所以得出的結(jié)論是過氧化氫酶酶具有高效性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中A、B代表人體內(nèi)的物質(zhì)，①②③④代表體液。下列說法錯(cuò)誤的是：

A. 若組織細(xì)胞為胰島細(xì)胞，則饑餓時(shí)①比④處胰高血糖素濃度低

B. 若組織細(xì)胞為腦細(xì)胞，則①比④處CO2濃度高

C. 若組織細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞，則B可代表乳酸

D. 若組織細(xì)胞為垂體細(xì)胞，則A可代表促甲狀腺激素釋放激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是ATP的結(jié)構(gòu)式，圖中A、B、C表示構(gòu)成ATP分子的物質(zhì)，①～④表示連接各小分子的化學(xué)鍵。下列敘述正確的是

A.圖中A代表腺苷，ATP的元素組成與RNA的元素組成相同

B.少數(shù)酶中也可能含有A、B、C

C.無氧條件下，丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)榫凭倪^程中伴隨有ATP的合成

D.代謝越旺盛的細(xì)胞，②的水解和形成速率越快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在物質(zhì)x誘導(dǎo)下合成和分泌儀一淀粉酶的過程，其中甲一丁表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，①、②表示生理過程。據(jù)圖回答下列問題(可能用到的密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU一丙氨酸、AAG一賴氨酸、UUC一苯丙氨酸、UCU一絲氨酸、UAC一酪氨酸)。

(1)①表示_____過程，催化②過程的酶是_______，完成②需要___________等物質(zhì)(至少答出兩種)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入到細(xì)胞核。

(2)結(jié)構(gòu)甲在mRNA上的移動(dòng)方向?yàn)?/span>____(填“向左”或“向右”)，一個(gè)mRNA上可以結(jié)合多個(gè)甲的意義是________________，X與GAI阻抑蛋白的功能相反，依據(jù)圖解分析，GAI阻抑蛋白的功能是_____________。

(3)若圖中α一淀粉酶基因的一對(duì)堿基發(fā)生了替換，導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的RNA翻譯出的肽鏈序列變?yōu)椋杭琢虬彼嵋槐彼嵋唤z氨酸一酪氨酸……·，則該基因發(fā)生的堿基對(duì)的變化是_____(要求將DNA的模板鏈堿基寫在前面)。除少數(shù)病毒外，所有生物的DNA都是由相同的4種堿基組成，從生物進(jìn)化的角度說明_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為某高等植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖2為該植物葉肉細(xì)胞中光合作用和有氧呼吸的主要過程簡(jiǎn)圖、請(qǐng)據(jù)圖畫答：

(1)圖1中②所示細(xì)胞器的名稱是_____

(2)圖1中的遺傳物質(zhì)主要存在于_____(填序號(hào))中。

(3)圖1中結(jié)構(gòu)①是一種選擇透過性膜，其主要化學(xué)成分是脂質(zhì)和_____

(4)圖2中過程甲、乙發(fā)生的場(chǎng)所在圖1的_______(填序號(hào))中，d代表的物質(zhì)是_____.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用秋水仙素干擾植物小孢子的有絲分裂過程，結(jié)果如下圖所示。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.生殖細(xì)胞的形成需要經(jīng)過不均等分裂

B.生殖細(xì)胞的形成經(jīng)歷細(xì)胞分裂和分化

C.高濃度秋水仙素可抑制紡錘體的形成

D.分裂結(jié)束生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減半

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1為物質(zhì)A通過細(xì)胞膜的示意圖，圖2為細(xì)胞膜的局部放大圖，據(jù)圖分析，下列說法正確的是

A.圖1中物質(zhì)A的跨膜運(yùn)輸與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度無關(guān)

B.如果圖1中物質(zhì)A正在進(jìn)入細(xì)胞，則運(yùn)輸方向?yàn)閳D2中的I→II

C.流動(dòng)鑲嵌模型能解釋生物膜的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，觀察圖2結(jié)構(gòu)需要借助高倍顯微鏡

D.圖1中物質(zhì)B的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，生物膜系統(tǒng)中只有細(xì)胞膜上有蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究人工生態(tài)系統(tǒng)中大草履蟲和櫛毛蟲間捕食關(guān)系的影響因素，設(shè)計(jì)兩組實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)一：在培養(yǎng)液中依次加入草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線（見甲圖）；

實(shí)驗(yàn)二：在培養(yǎng)液中先加入沉渣作隱蔽場(chǎng)所，再同時(shí)加入大草履蟲和櫛毛蟲，得到種群數(shù)量變化曲線（見乙圖）。

據(jù)實(shí)驗(yàn)判斷，正確的是

A．沉渣對(duì)櫛毛蟲的種群數(shù)量變化無影響

B．大草履蟲以櫛毛蟲為食

C．培養(yǎng)液為上述生態(tài)系統(tǒng)提供能量

D．大草履蟲的能量除用于自身代謝外，其余部分流入櫛毛蟲

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“探究酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)，連續(xù)觀察7天結(jié)果如圖。下列分析正確的是

A.計(jì)數(shù)前需要搖勻再進(jìn)行取樣，否則計(jì)數(shù)結(jié)果會(huì)偏小

B.第3到第5天培養(yǎng)液中酵母菌的出生率和死亡率相當(dāng)

C.該探究活動(dòng)中不需要單獨(dú)設(shè)置空白對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D.實(shí)驗(yàn)中需每天在同一時(shí)刻定量取樣觀察檢測(cè)

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