1987年美國科學家將螢火蟲的螢光素基因轉入煙草植物細胞，獲得高水平的表達。長成的植物通體光亮，椹稱自然界的奇跡。這一研究成果表明

①螢火蟲與煙草植物的遺傳物質(zhì)都是DNA

②螢火蟲與煙草植物共用一套遺傳密碼

③煙草植物體內(nèi)合成了熒光素

④螢火蟲和煙草植物親緣關系很近

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆河南省天一大聯(lián)考高一下學期階段性測試（三）（4月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示DNA分子復制的模式圖，下列相關說法錯誤的是

A. 圖中沒有顯示DNA分子邊解旋邊復制的特點

B. 經(jīng)過n次復制后,含有母鏈的DNA分子數(shù)占1/2n-1

C. 在真核細胞內(nèi)，DNA分子復制只能發(fā)生于細胞核中

D. a鏈和c鏈、b鏈和d鏈的堿基排列順序均相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2017屆四川省樂山市高三三調(diào)理科綜合-生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生物膜的敘述，錯誤的是

A. 在一定條件下，大鼠脾細胞與兔造血干細胞的細胞膜能夠發(fā)生整合

B. 用胰蛋白酶處理生物膜，將改變生物膜的組成，通透性也隨之改變

C. 胰島素合成、分泌過程中，生物膜發(fā)生了結構和功能上的相互聯(lián)系

D. 興奮在神經(jīng)纖維上傳導、神經(jīng)元之間傳遞，生物膜發(fā)生的變化相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用a表示骨髄瘤細胞，b表示效應B細胞，則細胞融合過程中兩次篩選的目的分別為

A. a、aa、ab、bb、b→a、aa、ab→ab培養(yǎng)

B. a、aa、ab、bb、b→ab、bb,b→ab培養(yǎng)

C. a、aa、ab、bb、b→ab→能產(chǎn)生特定抗體的ab培養(yǎng)

D. a、aa、ab、bb、b→aa→能無限增殖的aa培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為將胡蘿卜的離體組織在一定條件下培育形成試管苗的過程示意圖。有關敘述正確的是

A. ①②過程中都會發(fā)生細胞的增殖和分化

B. 在利用單倍體育種法培育優(yōu)質(zhì)小麥的過程中，不經(jīng)過愈傷組織階段

C. 此過程依據(jù)的生物學原理是細胞膜具有流動性

D. 利用此過程獲得的試管苗可能為雜合子

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖是DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，下列選項中依次表示限制酶、DNA聚合酶、DNA連接酶、解旋酶作用的正確順序是

A. ①②③④ B. ①③④② C. ①④②③ D. ①④③②

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關生物進化的敘述正確的是

A. 無論是自交還是隨機交配對種群的基因頻率沒有影響

B. 突變的有利或有害取決于環(huán)境條件

C. 隔離是物種形成的必要條件，但不是生物進化的必要條件

D. 生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個層次

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用基因工程技術可使大腸桿菌合成人的蛋白質(zhì)。下列敘述不正確的是

A. 常用相同的限制性內(nèi)切酶處理基因和質(zhì)粒

B. DNA連接酶和限制酶是構建重組質(zhì)粒必需的工具酶

C. 常用檢測大腸桿菌是否產(chǎn)生抗生素來確定大腸桿菌中是否導入了重組質(zhì)粒

D. 導入大腸桿菌的目的基因不一定能成功表達

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖南省高二學業(yè)水平模擬（一）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

先天性愚型（21三體綜合癥）是一種常見的人類遺傳病，該病屬于

A. 單基因顯性遺傳病 B. 單基因隱性遺傳病

C. 多基因遺傳病 D. 染色體異常遺傳病

查看答案和解析>>

同步練習冊答案