19．基因型AaBbCcDDee×AABbCcDDEe（自由組合）雜交，后代中純合子的比例是（　�。�
A．$\frac{1}{4}$B．$\frac{1}{8}$C．$\frac{1}{16}$D．$\frac{1}{32}$

分析 本題是對(duì)自由組合定律的實(shí)質(zhì)的考查，進(jìn)行有性生殖的生物在減數(shù)分裂過(guò)程中，等位基因隨同源染色體分離而分離，位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合；由于自由組合定律同時(shí)也遵循分離定律，因此可以用分離定律解決自由組合問(wèn)題．

解答 解：基因型AaBbCcDDee×AABbCcDDEe（自由組合）雜交，先將自由組合問(wèn)題轉(zhuǎn)化成分離定律問(wèn)題，計(jì)算出每個(gè)分離定律問(wèn)題的純合子的比例，然后用乘法定律進(jìn)行計(jì)算；Aa×AA→純合子AA=$\frac{1}{2}$，Bb×Bb→純合子是BB+bb=$\frac{1}{2}$，Cc×Cc→純合子是CC+cc=$\frac{1}{2}$，DD×DD→純合子DD=1，ee×Ee→純合子ee=$\frac{1}{2}$，因此后代中純合子的比例是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×1×\frac{1}{2}=\frac{1}{16}$．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生利用分解組合法解決自由組合問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實(shí)驗(yàn)，他們對(duì)溫室內(nèi)CO2含量、02含量及002吸收速率進(jìn)行了24h測(cè)定，得到如圖曲線，則以下說(shuō)法中正確的是（ ）

A．進(jìn)行光合作用的區(qū)段是ce段

B．c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率

C．de段光合速率小于呼吸速率

D．進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲表示在一定條件下某綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過(guò)程，圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是（ ）

A．圖甲中①③過(guò)程分別表示光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)

B．圖甲中①②③④四個(gè)過(guò)程不可能在同一個(gè)細(xì)胞中進(jìn)行

C．圖乙中光照強(qiáng)度為B時(shí)，細(xì)胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快

D．圖乙中光照強(qiáng)度小于A時(shí)，兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞分裂的不同時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)染色體與核DNA數(shù)目比的變化關(guān)系，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．ab段細(xì)胞中核糖體的活動(dòng)很活躍
B．bc段的細(xì)胞可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異
C．處于cd段的細(xì)胞可以不存在同源染色體
D．著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在de段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．現(xiàn)有2個(gè)取自同一個(gè)紫色洋蔥鱗片葉外表皮的大小相同、生理狀態(tài)相似的成熟細(xì)胞，將它們分別浸沒(méi)在甲、乙兩種溶液中，測(cè)得液泡直徑的變化情況如圖所示．下列有關(guān)敘述中，正確的是（　�。�
A．乙溶液的濃度比甲溶液大
B．2min時(shí)，甲、乙溶液濃度均高于初始
C．10min時(shí)，取出兩個(gè)細(xì)胞并置于清水中，都能觀察到質(zhì)壁分離復(fù)原的現(xiàn)象
D．甲溶液中的細(xì)胞開(kāi)始吸收溶液中的溶質(zhì)分子是在2min之前

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個(gè)重要問(wèn)題．而胚胎干細(xì)胞核移植能最終解決這些問(wèn)題，下圖為過(guò)程圖解

（1）上述結(jié)果結(jié)果說(shuō)明高度分化的體細(xì)胞的核仍然具有全能性．相同的胚胎干細(xì)胞“克隆”的結(jié)果各種各樣，如有的是胰島細(xì)胞，有的是血細(xì)胞，有的是心肌細(xì)胞，究其本質(zhì)原因是基因的選擇性表達(dá) 的結(jié)果．
（2）若將上述技術(shù)用于白血病人的骨髓移植，且圖中患者是O型血，提供卵細(xì)胞的女性是AB型血的，則骨髓移植成功后患者的血型是0型．
（3）科學(xué)家為何要將患者的體細(xì)胞的核植入去核的卵細(xì)胞，而不直接用體細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)？卵細(xì)胞體積大，含養(yǎng)分多，并含有控制細(xì)胞核基因程序性表達(dá)的物質(zhì)
（4）按上述方法克隆器官在器官移植方面的主要優(yōu)點(diǎn)是解決了臨床上供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．小麥葉肉細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)及其分布是（　�。�
A．RNA，細(xì)胞質(zhì)中
B．DNA，細(xì)胞核、葉綠體和線粒體中
C．RNA，細(xì)胞核中
D．DNA和RNA，細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、葉綠體、線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．以下不能說(shuō)明細(xì)胞的全能性的是（　�。�
A．玉米種子在適宜條件下培養(yǎng)成一個(gè)完整植株
B．抗病基因?qū)胫参锸芫押笈囵B(yǎng)成一個(gè)植株
C．番茄與馬鈴薯體細(xì)胞雜交后培養(yǎng)成一個(gè)地上不能結(jié)番茄地下不能結(jié)馬鈴薯的植株
D．利用植物的葉尖進(jìn)行植物組織培養(yǎng)，形成一個(gè)完整植株

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖甲表示在一定條件下測(cè)得的該植物光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系；圖乙表示某綠色植物的細(xì)胞代謝狀況；圖丙是某興趣小組將植物栽培在密閉玻璃溫室中，用紅外線測(cè)量?jī)x測(cè)得室內(nèi)的CO2濃度與時(shí)間關(guān)系的曲線．請(qǐng)分析回答：

（1）圖甲中的a點(diǎn)表示細(xì)胞呼吸強(qiáng)度（或呼吸作用釋放的CO2量），c點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中消耗[H]的具體場(chǎng)所有葉綠體基質(zhì)和線粒體內(nèi)膜．
（2）圖乙所示的該植物細(xì)胞代謝情況，可用圖甲中a～d四點(diǎn)中的c表示，也可用圖丙e～j六個(gè)點(diǎn)中的f 和h表示．
（3）在光照強(qiáng)度為8klx時(shí)，該植物白天光照10小時(shí)，該植物一天能積累有機(jī)物為24.5mg/100cm2．（保留一位小數(shù)點(diǎn)）
（4）由圖丙可推知，密閉玻璃溫室中氧氣濃度最大的是h點(diǎn)，該植物一天中有機(jī)物的含量將減少（增加、減少、不變）．

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