A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{16}$ | D. | $\frac{1}{32}$ |
分析 本題是對自由組合定律的實質(zhì)的考查,進行有性生殖的生物在減數(shù)分裂過程中,等位基因隨同源染色體分離而分離,位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合;由于自由組合定律同時也遵循分離定律,因此可以用分離定律解決自由組合問題.
解答 解:基因型AaBbCcDDee×AABbCcDDEe(自由組合)雜交,先將自由組合問題轉(zhuǎn)化成分離定律問題,計算出每個分離定律問題的純合子的比例,然后用乘法定律進行計算;Aa×AA→純合子AA=$\frac{1}{2}$,Bb×Bb→純合子是BB+bb=$\frac{1}{2}$,Cc×Cc→純合子是CC+cc=$\frac{1}{2}$,DD×DD→純合子DD=1,ee×Ee→純合子ee=$\frac{1}{2}$,因此后代中純合子的比例是$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×\frac{1}{2}×1×\frac{1}{2}=\frac{1}{16}$.
故選:C.
點評 本題旨在考查學生利用分解組合法解決自由組合問題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗,他們對溫室內(nèi)CO2含量、02含量及002吸收速率進行了24h測定,得到如圖曲線,則以下說法中正確的是( )
A.進行光合作用的區(qū)段是ce段
B.c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
C.de段光合速率小于呼吸速率
D.進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河南新鄉(xiāng)一中高二下第十次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
圖甲表示在一定條件下某綠色植物細胞內(nèi)部分物質(zhì)轉(zhuǎn)化過程,圖乙表示在適宜溫度條件下該植物凈光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系。下列敘述正確的是( )
A.圖甲中①③過程分別表示光合作用的光反應和暗反應
B.圖甲中①②③④四個過程不可能在同一個細胞中進行
C.圖乙中光照強度為B時,細胞內(nèi)X物質(zhì)的產(chǎn)生速率比Y物質(zhì)產(chǎn)生速率要快
D.圖乙中光照強度小于A時,兩曲線重合的原因主要是二氧化碳濃度的限制
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ab段細胞中核糖體的活動很活躍 | |
B. | bc段的細胞可發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異 | |
C. | 處于cd段的細胞可以不存在同源染色體 | |
D. | 著絲點分裂發(fā)生在de段 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 乙溶液的濃度比甲溶液大 | |
B. | 2min時,甲、乙溶液濃度均高于初始 | |
C. | 10min時,取出兩個細胞并置于清水中,都能觀察到質(zhì)壁分離復原的現(xiàn)象 | |
D. | 甲溶液中的細胞開始吸收溶液中的溶質(zhì)分子是在2min之前 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | RNA,細胞質(zhì)中 | |
B. | DNA,細胞核、葉綠體和線粒體中 | |
C. | RNA,細胞核中 | |
D. | DNA和RNA,細胞核、細胞質(zhì)、葉綠體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 玉米種子在適宜條件下培養(yǎng)成一個完整植株 | |
B. | 抗病基因?qū)胫参锸芫押笈囵B(yǎng)成一個植株 | |
C. | 番茄與馬鈴薯體細胞雜交后培養(yǎng)成一個地上不能結(jié)番茄地下不能結(jié)馬鈴薯的植株 | |
D. | 利用植物的葉尖進行植物組織培養(yǎng),形成一個完整植株 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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