【題目】在 DNA 的粗提取不鑒定的實(shí)驗(yàn)中,初步析出 DNA 和提取純凈的 DNA 所用的藥品和 濃度是:①0.1 g/mL 檸檬酸鈉溶液;②2 mol/L Nacl 溶液;③0.14 mol/L Nacl 溶液;④ 體 積 分 數(shù) 為 95% 的 酒 精 溶 液 ; ⑤ 0.015 mol/L Nacl 溶 液 。 以 上 幾 點(diǎn) 正 確 的 是( )
A. ①③⑤B. ③④C. ②④D. ②③④
【答案】B
【解析】
DNA粗提取和鑒定的原理:
1、DNA的溶解性:DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同;DNA不溶于酒精溶液,但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精;DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性。
2、DNA的鑒定:在沸水浴的條件下,DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色。
①0.1g/mL的檸檬酸鈉溶液作為抗凝劑防止血液凝固,沒(méi)有用于DNA的初步析出和提純,①錯(cuò)誤;
②DNA可以溶于2mol/L的NaCl溶液,該溶液是為了溶解血細(xì)胞中的DNA,未用于DNA的初步析出和提純,②錯(cuò)誤;
③DNA在O.14mol/L的氯化鈉溶液中溶解度最低,此時(shí)DNA會(huì)從溶液中析出,可用于初步析出DNA,③正確;
④由于DNA不溶于酒精,而其它雜質(zhì)可以溶于酒精,因此利用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精溶液,可提取較純凈的DNA,④正確;
⑤物質(zhì)的量濃度為0.015mol/L的NaCl溶液濃度太低,DNA溶解度大,不能析出DNA,⑤錯(cuò)誤;
故選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種既能同株又能異株傳粉的植物,其可育性與復(fù)等位基因(A1、A2、A3)有關(guān)。若花粉與卵細(xì)胞含有相同的育性基因,得到的受精卵不能發(fā)育成子代。若不考慮變異,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.該植物群體只存在雜合子個(gè)體,沒(méi)有純合子個(gè)體
B.該植物群體只能通過(guò)雜交得到后代,自交不能產(chǎn)生后代
C.復(fù)等位基因A1、A2、A3的遺傳方式遵循基因的分離定律
D.植株A1A2與A2A3相互授粉進(jìn)行雜交,子代有3種基因型
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于高等動(dòng)物激素的敘述,正確的是
①由內(nèi)分泌細(xì)胞、某些神經(jīng)細(xì)胞和內(nèi)分泌腺分泌 ②分泌后進(jìn)入內(nèi)環(huán)境
③需要通過(guò)體液特異性地運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官 ④化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)
⑤通常通過(guò)抽取組織液檢測(cè)激素的含量 ⑥在靶細(xì)胞膜上都有相應(yīng)的受體
A.①②B.②④⑥C.①③⑤⑥D.①②③⑤⑥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是
A.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),O2消耗量小于CO2釋放量
B.用透氣的紗布包扎傷口,能抑制破傷風(fēng)桿菌的繁殖
C.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線(xiàn)粒體基質(zhì)中與O2結(jié)合生成H2O
D.無(wú)氧呼吸只在第一階段釋放少量的能量,其中大部分轉(zhuǎn)移至ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞減數(shù)分裂的說(shuō)法,正確的是( )
A.減數(shù)分裂過(guò)程中卵母細(xì)胞的染色體不是平均分配到子細(xì)胞中,但精母細(xì)胞是平均分配其染色體的
B.若某個(gè)體減數(shù)分裂中出現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)均分的情況,則該個(gè)體一定為雄性個(gè)體
C.減數(shù)分裂中染色體數(shù)目減半發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D.姐妹染色單體分開(kāi)的時(shí)候,同源染色體也一起分開(kāi)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為一種營(yíng)養(yǎng)液的配方,試根據(jù)表中的內(nèi)容作答:
成分 | 含量 |
Ca(NO3)2 | 1 g |
KH2PO4 | 0.25 g |
KCl | 0.12 g |
MgSO4 | 0.30 g |
Fe(NO3)2 | 0.30 g |
Mo | 極少 |
蒸餾水 | 1000 mL |
(____)若 用 于 植 物 培 養(yǎng) , 在 培 養(yǎng) 的 初 期 , 植 物 出 現(xiàn) 萎 蔫 現(xiàn) 象 , 最 可 能 的 原 因 是_____________________________________?刹捎玫淖詈(jiǎn)單的有效措施是__________________________。
(2)培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的 NO3-較少而 Ca2+等離子較多,這一現(xiàn)象不 細(xì)胞膜的___________________ 有關(guān)。
(3)此培養(yǎng)液若用于培養(yǎng)微生物,則可以培養(yǎng)的微生物代謝類(lèi)型是___________________。培養(yǎng)液 中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有___________________ 類(lèi),分別是___________________ 。如果不慎將過(guò)量的 NaCl 加人 培養(yǎng)基中,如不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基,可加入___________________ ,用以培養(yǎng)___________________。若用于菌 種的鑒定,應(yīng)該增加的成分是___________________ 。若除去 Ca(NO3)2、Fe(NO3)2,該培養(yǎng)基則可用于培養(yǎng)___________________ 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為某人血液化驗(yàn)的兩項(xiàng)結(jié)果。據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是
項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 參考范圍 | 單位 |
甲狀腺激素 | 1.0 | 3.1-6.8 | pmol/L |
胰島素 | 27.7 | 5.0-20.0 | mIU/L |
A. 神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低B. 血糖含量高于正常
C. 促甲狀腺激素分泌減少D. 組織細(xì)胞攝取葡萄糖減緩
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞衰老和死亡的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.人一生中,體細(xì)胞分裂50~60次,因而各種細(xì)胞的壽命一樣
B.機(jī)體內(nèi)細(xì)胞的壽命與分裂能力之間沒(méi)有明確的對(duì)應(yīng)關(guān)系
C.生物體內(nèi)隨時(shí)有大量細(xì)胞衰老死亡,同時(shí)又有大量新增殖的細(xì)胞代替它們
D.細(xì)胞凋亡是基因調(diào)控的正常生命現(xiàn)象,而細(xì)胞壞死是不利因素引起的細(xì)胞死亡
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某種海龜?shù)纳嗉馓幱袃蓷l紅色突起,它在捕食時(shí),先張開(kāi)口并讓舌頭來(lái)回?cái)[動(dòng),很像小蟲(chóng)在蠕動(dòng)。這種信息傳遞的意義是引誘獵物,以利于捕食。海龜?shù)倪@種活動(dòng)包含下列哪種信息的傳遞( )
A. 物理和行為信息B. 行為和化學(xué)信息
C. 物理和營(yíng)養(yǎng)信息D. 物理和化學(xué)信息
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