下列有關(guān)光合作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A、缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄幼苗對(duì)紅光的吸收減少
B、適宜光照下，植物吸收CO2的總量等于固定的CO2的總量
C、離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反應(yīng)
D、光照條件下，葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng)
考點(diǎn)：光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化
專題：
分析：植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程．光合作用可以分為光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段．葉綠體中的色素主要有葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素和葉黃素．
解答： 解：A、鎂元素是組成葉綠體的重要元素，缺少鎂元素，葉綠素不能正常合成，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，所以缺鎂培養(yǎng)液培養(yǎng)的番茄幼苗對(duì)紅光的吸收減少，A正確；
B、植物進(jìn)行光合作用的同時(shí)，還在進(jìn)行呼吸作用釋放二氧化碳，適宜光照下，固定的二氧化碳有外界吸收的還有自身產(chǎn)生的，所以應(yīng)該是“植物吸收二氧化碳的總量小于固定二氧化碳的總量，B錯(cuò)誤；
C、暗反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)，離體的葉綠體基質(zhì)中添加ATP、[H]和CO2后，可完成暗反應(yīng)，C正確；
D、光照條件下，葉綠體中ATP從類囊體薄膜移向葉綠體基質(zhì)，葉綠體中ADP從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動(dòng)，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查光合作用的相關(guān)知識(shí)，意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)光合作用的有關(guān)內(nèi)容的識(shí)記、理解與運(yùn)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如圖所示）．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、第一次觀察時(shí)看到的液泡紫色最深也最大
B、第二次觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離首先發(fā)生在細(xì)胞的角隅處
C、吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭
D、為了節(jié)約實(shí)驗(yàn)時(shí)間，通�？梢允÷缘谝淮物@微觀察步驟

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某醫(yī)師通過(guò)對(duì)一對(duì)正常夫妻（Ⅲ）（妻子已經(jīng)懷孕）的檢查和詢問(wèn)，判斷出丈夫家族中有人患有甲種遺傳�。@性基因?yàn)锳，隱性基因?yàn)閍），他的祖父和祖母是近親結(jié)婚；妻子家族中患有乙種遺傳�。@性基因?yàn)锽，隱性基因?yàn)閎），她有一個(gè)與她年齡相差不多患先天性愚型（21三體綜合征）的舅舅．醫(yī)師將兩個(gè)家族的系譜圖繪制如圖．請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）醫(yī)師通過(guò)咨詢得知該夫婦各自家族中直系血親和三代以內(nèi)的旁系血親均無(wú)對(duì)方家庭遺傳病的患者，由此可以判斷夫妻雙方
 
（填“不帶有”或“帶有”）對(duì)方家庭的致病基因．
（2）乙病的致病基因位于
 
染色體上，是
 
性遺傳．
（3）丈夫的基因型是
 
，妻子的基因型是
 
．
（4）該夫婦再生一個(gè)男孩患病的概率是
 
．
（5）通過(guò)對(duì)上述問(wèn)題的分析，為了達(dá)到優(yōu)生的目的，應(yīng)該采取的措施有：
①
 
；②
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

玉米是我省重要的糧食作物，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常種植雜交種．玉米植株的性別受兩對(duì)基因（B，b；T，t）的控制，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，B和T同時(shí)存在時(shí)為正常植株； T存在，B不存在時(shí)，只開(kāi)雄花（雄株），T不存在時(shí)只開(kāi)雌花（雌株）．生產(chǎn)上常用基因型為BbTt的雜種玉米種子．
（1）正常植株的基因型為
 
．
（2）現(xiàn)有這兩對(duì)基因都含有雜合的玉米植株，要快速選育出純合的雄株，應(yīng)選用的育種方法為
 
．此方法的育種原理為
 
．若將此方法得到的雄株與雜合的雌株雜交，則后代的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）上述得到雄株中，有一植株因某一基因發(fā)生了突變，長(zhǎng)出了雄花，此雄株
 
（能、否）繼續(xù)用于育種．
（4）此突變后的雄株自交也結(jié)出了種子，這些種子 （能、否）全部用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為什么？
 
．
（5）正常玉米植株的常態(tài)葉與皺葉是一對(duì)相對(duì)性狀，某同學(xué)欲設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究，這一相對(duì)性狀的基因是否為伴性遺傳，他的研究有意義嗎？為什么？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)細(xì)胞呼吸氧化分解的過(guò)程如圖所示，Ⅰ～Ⅳ代表生理過(guò)程，①～③代表物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①、②、③分別代表CO2、丙酮酸、乳酸
B、Ⅰ、Ⅱ發(fā)生于線粒體中，Ⅲ、Ⅳ發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
C、同質(zhì)量的葡萄糖經(jīng)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ過(guò)程釋放的能量相同
D、Ⅰ過(guò)程有[H]的產(chǎn)生，Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ過(guò)程均只有[H]的消耗

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
①硝化細(xì)菌、霉菌、顫藻的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA；
②酵母菌、乳酸菌都能進(jìn)行有絲分裂且都是異養(yǎng)生物；
③藍(lán)藻和綠藻都能進(jìn)行光合作用，故二者含有的光合色素相同；
④病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，它的生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系；
⑤埃博拉病毒是一種RNA病毒，組成元素包括C、H、O、N、P．
A、①④B、②④C、③⑤D、①⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)“生物組織中可溶性糖、脂肪、蛋白質(zhì)的鑒定”實(shí)驗(yàn)，回答下列問(wèn)題：
（1）鑒定成熟蘋果果肉中存在還原性糖所用的試劑是
 
，該試劑與細(xì)胞內(nèi)還原性糖發(fā)生作用，形成
 
沉淀．
（2）鑒定花生子葉中脂肪的實(shí)驗(yàn)中，能將脂肪染成橘黃色的染液是
 
，用其染色時(shí)，要用酒精沖洗浮色，這是因?yàn)?div id="vlknbes" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時(shí)，向組織液中加入雙縮脲試劑A搖勻，再向樣液中加入雙縮脲試劑B搖勻．其中雙縮脲試劑B的量只有
 
．
（4）本實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：
①斐林試劑極不穩(wěn)定，其甲液和乙液需
 
．使用時(shí)再臨時(shí)混合均勻用于實(shí)驗(yàn)．
②在可溶性糖的鑒定中，對(duì)試管中溶液加熱時(shí)，試管底部不要觸及
 
；試管口不要朝向
 
，以免溶液沸騰時(shí)沖出試管造成燙傷．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

必須把握的神經(jīng)調(diào)節(jié)三幅重點(diǎn)圖示：

（1）甲圖：確認(rèn)傳入神經(jīng)的標(biāo)志是[5]
 
，圖中①由
 
構(gòu)成，⑦由
 
構(gòu)成，①～⑦中所有反射弧都具備的是
 
，有的反射弧可能無(wú)
 
，被稱作二元反射弧（如
 
反射）．
（2）興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo)，圖2中興奮區(qū)電荷分布之所以呈現(xiàn)內(nèi)正外負(fù)的
 
與
 
（Na+、K+）
 
（外流、內(nèi)流）有關(guān)，該過(guò)程
 
（需、不需）耗能，而未興奮區(qū)
 
的維持則與
 
（K+、Na+）
 
（外流、內(nèi)流）有關(guān)．
（3）興奮在突觸處只能單向傳遞，丙圖中A為
 
，判斷依據(jù)是其內(nèi)含
 
，B為
 
，興奮傳導(dǎo)方向?yàn)?div id="dywoajm" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
（A→B，B→A），神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)
 
（是，不是）蛋白質(zhì)，其釋放方式為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的有幾項(xiàng)（　　）
①真核生物中，DNA和RNA都能控制生物性狀；
②DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基；
③人的肝臟細(xì)胞中堿基種類比HIV中的多；
④漿細(xì)胞分泌抗體過(guò)程中沒(méi)有ADP的生成；
⑤光合作用和呼吸作用過(guò)程中均產(chǎn)生相同的[H]；
⑥任何生物的遺傳物質(zhì)都只有一種．
A、二項(xiàng)B、三項(xiàng)C、四項(xiàng)D、五項(xiàng)

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