如圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問題.(在橫線上寫出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱,括號(hào)內(nèi)寫標(biāo)號(hào))
(1)該圖中所示的細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
,而無
 
結(jié)構(gòu).
(2)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是[
 
]
 
;
(3)此細(xì)胞若為根毛區(qū)細(xì)胞,則圖中不該存在的細(xì)胞器是[
 
]
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,其中1為細(xì)胞膜,2為高爾基體,3為液泡,4為線粒體,5為葉綠體,6為細(xì)胞壁,7為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),8為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),9為核糖體.
解答: 解:(1)圖示細(xì)胞有①細(xì)胞壁、③液泡、⑤葉綠體,但無中心體,屬于高等植物細(xì)胞.
(2)合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是⑨核糖體.
(3)根毛區(qū)細(xì)胞不含⑤葉綠體.
故答案為:
(1)①細(xì)胞壁③液泡⑤葉綠體中心體  
(2)⑨核糖體
(3)⑤葉綠體
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的體現(xiàn)者,一切生命活動(dòng)都離不開蛋白質(zhì).下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、DNA的復(fù)制與蛋白質(zhì)無關(guān)
B、主動(dòng)運(yùn)輸過程中的載體蛋白分布在細(xì)胞膜的兩側(cè)
C、同一生物體不同組織細(xì)胞核內(nèi)的DNA不同,蛋白質(zhì)也不相同
D、某蛋白質(zhì)分子由4條肽鏈組成,含有m個(gè)氨基酸,每個(gè)氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量為ma-18m

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲為人體內(nèi)漿細(xì)胞合成和分泌抗體的過程,圖乙表示抗體合成與分泌過程中細(xì)胞內(nèi)幾種膜結(jié)構(gòu)表面積的變化.據(jù)圖回答:

(1)抗體的化學(xué)本質(zhì)是
 
,合成場(chǎng)所是[③]
 
,加工分泌的過程依次經(jīng)過的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是(填編號(hào)):③→
 
 
→⑥→⑦,這一過程說明細(xì)胞內(nèi)的各種膜
 
 
上是緊密聯(lián)系的統(tǒng)一整體,構(gòu)成了細(xì)胞的
 
系統(tǒng).
(2)有人把膜結(jié)構(gòu)組成的[⑥]
 
比喻為深海中的潛艇,在細(xì)胞中穿梭往來,繁忙地運(yùn)輸著“貨物”,而[④]
 
在其中起重要的交通樞紐作用.
(3)若圖乙表示的是細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜的面積變化,則①②③分別表示的結(jié)構(gòu)依次是
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示為小腸絨毛上皮細(xì)胞的細(xì)胞膜對(duì)不同物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)(每種運(yùn)轉(zhuǎn)的方向用箭頭表示,黑點(diǎn)的數(shù)量代表每種物質(zhì)的濃度),下列敘述正確的是( 。
A、a物質(zhì)可能是氧氣,b物質(zhì)可能是Na+
B、a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是甘油
C、a物質(zhì)可能是水,b物質(zhì)可能是氧氣
D、a物質(zhì)可能是葡萄糖,b物質(zhì)可能是葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

通常胃液的pH約為1.8左右,在測(cè)定胃蛋白酶活性時(shí),將胃蛋白酶溶液pH由10降到1的過程中,酶的活性將( 。
A、不斷上升B、先升后降
C、先降后升D、沒有變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體免疫部分過程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答(括號(hào)中填圖中編號(hào),橫線上填文字)

(1)圖中①②③中屬于特異性免疫的是[
 
].
(2)A的名稱是
 
,B的名稱是
 

(3)抗體的化學(xué)成分為
 
.當(dāng)
 
細(xì)胞表面的抗原識(shí)別受體與抗原結(jié)合時(shí),該細(xì)胞被活化、分化出的
 
細(xì)胞,制造大量的抗體分泌到血液中.
(4)當(dāng)細(xì)菌外毒素再次進(jìn)入人體后,人體主要是通過[
 
]和[
 
]過程發(fā)揮免疫作用.
(5)結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,當(dāng)它侵入人體細(xì)胞后,人體主要是通過[
 
]和[
 
]過程發(fā)揮免疫作用,將結(jié)核桿菌釋放到體液中,通過與
 
特異性結(jié)合而被滅活,最后由
 
清除.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,不正確的是( 。
A、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同,如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞
B、不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
C、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞
D、不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同,如乙醇進(jìn)入胃上皮細(xì)胞和鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知某對(duì)夫婦中妻子為表現(xiàn)型正常女性,其父母均正常,但是有一個(gè)患有白化病的姐姐和一個(gè)患有紅綠色盲的哥哥.丈夫自身和母親表現(xiàn)型正常,但是其父親患有白化病,另有一個(gè)弟弟患有色盲.用A、a表示白化病相關(guān)基因,用B、b表示色盲相關(guān)基因.
(1)該對(duì)夫婦中丈夫的基因型為
 

(2)這對(duì)夫婦所生的子女中兩病兼發(fā)的幾率是
 
,他們所生的女兒中,只患有一種病的幾率是
 

(3)如果這對(duì)夫婦已經(jīng)有一個(gè)兩病兼發(fā)的孩子,則妻子的基因型是
 
,這個(gè)孩子的基因型是
 
.他們?cè)偕粋(gè)孩子仍然兩病兼發(fā)的幾率是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

肉毒梭菌(厭氧性梭狀芽孢桿菌)是致死性最高的病原體之一,廣泛存在于自然界中.肉毒梭菌的致病性在于其產(chǎn)生的神經(jīng)麻痹毒素,即肉毒類毒素.它是由兩個(gè)亞單位(每個(gè)亞單位為一條肽鏈盤曲折疊而成)組成的一種生物大分子,煮沸1min或75℃下加熱5~10min,就能使其完全喪失活性.下面是肉毒類毒素的局部結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式:

請(qǐng)據(jù)此回答:
(1)寫出肉毒類毒素相應(yīng)單體的結(jié)構(gòu)通式
 
,高溫可使肉毒類毒素失活的主要原理是
 

(2)由上圖可知,該片段由
 
種單體組成.一分子肉毒類毒素至少含有
 
個(gè)氨基.
(3)合成肉毒類毒素的場(chǎng)所是
 
,為該過程提供能量的結(jié)構(gòu)是
 

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