【題目】下表顯示兩種微生物各自生長所必需的物質和各自能夠合成的物質,如果將它們混合培養(yǎng),它們之間的關系可能是

生物

必須提供的物質

合成并釋放的物質

紅色酵母菌

嘧啶

噻唑

毛霉

噻唑

嘧啶

A. 競爭 B. 捕食 C. 互利共生 D. 寄生

【答案】C

【解析】

紅色酵母菌為毛霉提供噻唑,毛霉為紅色酵母菌提供嘧啶,二者表現(xiàn)為共生關系。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科學家篩選培育良種纖維素分解菌對玉米芯進行降解,并進一步利用酵母菌發(fā)酵制備乙醇。回答下列問題:

(1)篩選纖維素分解菌時,一般在以_______為唯一碳源的培養(yǎng)基中添加染料,通過是否產(chǎn)生_______來篩選纖維素分解菌。

(2)請用文字敘述圖1中分解玉米芯絲菌用量與還原糖濃度的關系______________________

(3)圖2表示酵母菌量與酒精產(chǎn)生量的關系,酵母菌接種量超過40mL后,酒精產(chǎn)量反而減少的原因是______________________。為確定發(fā)酵罐內(nèi)酵母菌的數(shù)量,常用稀釋涂布平板法統(tǒng)計細菌數(shù)量,統(tǒng)計的數(shù)據(jù)往往會偏小的原因是_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示人體細胞膜,A、B、C表示膜上結構物質,a-g表示相關物質,下列說法正確的是

A. 若此為神經(jīng)元細胞膜,則在靜息狀態(tài)時,Ⅰ側的電位是負電位

B. b過程無法體現(xiàn)細胞膜的選擇透過性,但能判斷出膜外的b物質濃度高于膜內(nèi)

C. 若某細胞膜上的C物質大量減少,則該細胞可能發(fā)生了基因突變

D. 該細胞為肝細胞,當處于低血糖時,胰島B細胞可釋放激素g (胰高血糖素),作用于該細胞,促進e (肝糖原)水解為f(葡萄糖)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最脆弱的生態(tài)系統(tǒng)是

A. 熱帶雨林 B. 草原 C. 苔原 D. 沙漠

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為果蠅性染色體結構簡圖。要判斷果蠅某伴性遺傳基因位于片段I上還是片段II上,現(xiàn)用一只表現(xiàn)型是隱性的雌蠅與一只表現(xiàn)型為顯性的雄蠅雜交,不考慮突變,若后代為雌性為顯性,雄性為隱性;雌性為隱性,雄性為顯性,可推斷兩種情況下該基因分別位于( )

A. I;I B. II1;I

C. II-1I;I D. II1;II1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示動作電位產(chǎn)生過程示意圖,圖乙、圖丙表示動作電位傳導示意圖,下列敘述正確的是

A 若將離體神經(jīng)纖維放在高于正常海水Na+濃度的溶液中,甲圖的c點將降低

B 圖甲、乙、丙中發(fā)生Na+內(nèi)流的過程分別是b、、

C 圖甲、乙、丙中c、、點時細胞膜外側鈉離子高于細胞膜內(nèi)側

D 恢復靜息電位過程中K+外流需要消耗能量、不需要膜蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖表示有氧條件下發(fā)生在番茄細胞內(nèi)的生理反應過程,乙圖表示種植番茄的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化曲線。請據(jù)圖分析,回答下列問題:

(1)甲圖中X物質是____; ①~⑤過程中,能使ADP含量增多的過程是___ (寫標號)。

(2)乙圖中表示番茄光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是__________

(3)乙圖中,經(jīng)過一晝夜后,番茄植株體內(nèi)有機物含量_____(填“增多”“減少”或“不變”)。

(4)將一株生長正常的番茄幼苗對稱葉片的一部分(a)遮光,另一部分(b)不做處理(如丙圖所示),并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚箖刹糠值奈镔|和能量的轉移。在適宜光照下照射6 h后,在a、b的對應部位截取相等面積的葉片,烘干稱重,分別記為Ma、Mb。若M=Mb—Ma,則M的確切含義可以描述為__________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】核孔是一組蛋白質以特定的方式排布形成的結構,被稱為核孔復合物,它是細胞質與細胞核內(nèi)物質輸送活動的看護者。如圖所示,該復合物由一個核心腳手架組成,其具有選擇性的輸送機制由大量貼在該腳手架內(nèi)面的蛋白組成,稱為中央運輸?shù)鞍。?jù)此分析不正確的是( )

A. 核孔復合物與核膜內(nèi)外的物質運輸有關

B. 人體成熟的紅細胞中核孔數(shù)目較少,影響到核內(nèi)外的信息交流

C. 核孔具有選擇性

D. 中央運輸?shù)鞍资窃诤颂求w上合成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了研究棉花光合作用速率與溫度的關系,某生物興趣小組的同學測定了不同溫度條件下,棉花植株在黑暗中單位時間內(nèi)氧氣的消耗量以及光照條件下單位時間內(nèi)氧氣的釋放量,結果如下圖所示。據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是

      

A. 測氧氣釋放量的實驗中光照強度及初始CO2濃度應保持一致

B. 30℃時,棉花植株的總光合作用速率是呼吸作用速率的兩倍

C. 40℃時,棉花葉肉細胞仍需從環(huán)境中吸收CO2用于光合作用

D. 20℃時,棉花葉肉細胞線粒體中合成ATP的量比葉綠體更多

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