請分析回答下列有關現(xiàn)代生物科技方面的問題:
(1)利用PCR技術擴增目的基因的過程中,目的基因受熱形成
 
鏈并與
 
結合,在
 
酶的作用下延伸形成DNA.
(2)采用農(nóng)桿菌轉化法將目的基因導入植物細胞后,培養(yǎng)該細胞再生植株的過程中,往往需要使用植物激素,人為控制細胞的
 
 
.如果轉基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問題包括
 

A.生物安全   B.環(huán)境安全   C.食品安全    D.倫理道德問題
(3)蛋白質工程的基本原理是:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質
 
→推測應有的
 
序列→找到相應的
 
序列.
(4)生態(tài)工程建設的目的是遵循自然界
 
的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止
 
,達到
 
 
的同步發(fā)展.
考點:基因工程的原理及技術,蛋白質工程,植物培養(yǎng)的條件及過程,生態(tài)工程依據(jù)的生態(tài)學原理
專題:
分析:閱讀題干可知,本題涉及的知識有基因工程、蛋白質工程和生態(tài)工程,明確知識點,梳理相關的基礎知識,結合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:(1)PCR全稱為聚合酶鏈式反應,是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術.PCR的原理是DNA復制,需要的條件包括:模板DNA、四種脫氧核苷酸、一對引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶).PCR擴增DNA的過程包括:高溫變性、低溫復性、中溫延伸過程.因此,利用PCR技術擴增目的基因的過程中,目的基因受熱形成單鏈并與引物結合,在Taq聚合酶的作用下延伸形成DNA.
(2)采用農(nóng)桿菌轉化法將目的基因導入植物細胞后,需要利用植物組織培養(yǎng)技術培養(yǎng)該細胞,在培養(yǎng)再生植株的過程中,需要在培養(yǎng)基中加入植物激素,人為控制細胞的 脫分化和再分化.如果轉基因植物的花粉中含有毒蛋白,將引起的安全性問題包括生物安全、環(huán)境安全和食品安全.
(3)蛋白質工程的基本原理是:預期蛋白質功能→設計預期的蛋白質→推測應有的氨基酸序列→找到相應的脫氧核苷酸序列.
(4)生態(tài)工程建設的目的是遵循自然界物質循環(huán)的規(guī)律,充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,防止環(huán)境污染,達到經(jīng)濟效益和環(huán)境效益的同步發(fā)展.
故答案為:
(1)單     引物       Taq聚合
(2)脫分化   再分化     ABC
(3)空間結構     氨基酸      脫氧核苷酸    
(4)物質循環(huán)     環(huán)境污染    經(jīng)濟效益    環(huán)境效益
點評:本題綜合考查現(xiàn)代生物技術的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是圍繞加酶洗衣粉洗滌效果進行的研究結果,下列有關敘述錯誤的是( 。
A、兩類洗衣粉的最佳使用溫度都為T1
B、溫度超過T2后加酶洗衣粉中的酶可能失活
C、本研究的自變量分別是溫度和洗衣粉是否加酶
D、如圖的縱坐標可以是污漬的殘留量

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科目:高中生物 來源: 題型:

目前,一些地區(qū)采用人工浮床治理水體污染.下列不屬于人工浮床的優(yōu)點的是( 。
A、收割浮床上的植物可以增加經(jīng)濟效益
B、植物吸收水中的NO3-,PO4-3等,降低水中氮、磷等含量
C、浮床遮光,減少浮游藻類的生長繁殖,防止水華發(fā)生
D、浮床下方水體氧濃度升高,減少微生物種類和數(shù)量

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是對有機廢棄物進行處理的一種方案,請回答問題:

(1)施用有機肥料有利于提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,原因是土壤微生物分解有機肥料所產(chǎn)生的
 
使農(nóng)作物的光合作用強度得到提高.
(2)從資源化、無害化角度分析,途徑②、③優(yōu)于④的原因是
 

(3)少量有機廢棄物排入河流,不會使河流中的生物種類和數(shù)量發(fā)生明顯變化.這說明生態(tài)系統(tǒng)具有
 
能力.
(4)焚燒塑料垃圾所產(chǎn)生的二噁英會誘發(fā)
 
基因發(fā)生突變,導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞.
(5)有機廢棄物中含有許多塑料,能降解塑料的微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的何種成分?
 
.應在
 
的土壤中尋找能降解塑料的微生物,將其分離出來.若利用DNA重組技術將降解塑料的基因導入某些土壤微生物中,則土壤中的塑料有望得到較快降解,該技術的核心是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生活污水中含有大量的有機和無機含氮化合物,這時過量的含氮化合物會造成水體污染,危害水生生物生存和人類的健康.脫氮是污水處理的重要內(nèi)容之一,如圖是生物脫氮工藝流程示意圖.

(1)在1級反應池內(nèi),有機物在細菌、原生動物等作用下會大量減少,這些生物的代謝類型主要是
 
,這些生物在自然生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
者.
(2)在2級反應池內(nèi),pH為8.0~8.4時,硝化細菌大量繁殖,它們能將NH3氧化,并利用這一氧化過程所釋放的
 
合成
 
,用于自身的生長發(fā)育和繁殖.
(3)實踐發(fā)現(xiàn),當2級反應池中有機物含量過多時,硝化細菌難以大量繁殖起來,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

關于雜交育種的說法不正確的是(  )
A、利用自然產(chǎn)生的變異,長期選擇,汰劣留良
B、不僅周期長,而且可選擇的范圍有限
C、可選育出果穗碩大、顆粒飽滿的玉米品種
D、運用了基因重組的原理

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科目:高中生物 來源: 題型:

隨著生活污水的大量排放,淡水湖泊水華頻繁發(fā)生.人工打撈和投放大量化學殺藻劑緊急處理是常用的治理方法.近年來,采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構建生物修復系統(tǒng)的方法,收到較好的效果.另外,環(huán)保部門采用跌水充氧技術對生活污水進行處理:生活污水首先進入沼氣池,經(jīng)過沼氣池處理后的污水再用泵提升進入多級跌水池,跌水池分多格串行,內(nèi)裝組合填料,借助生長在填料上的微生物去除有機物,經(jīng)過跌水池的污水一部分回流入沼氣池,另一部分進入水耕型蔬菜池(如下圖).根據(jù)上述資料回答下列問題:

(1)殺藻劑處理水華與生物修復的方法相比,主要缺點是
 
 
;挺水植物在該系統(tǒng)中的作用是
 
,該修復系統(tǒng)經(jīng)過一段時間運行后,群落結構趨于穩(wěn)定,群落的這個變化過程屬于
 

(2)污水處理過程有多種微生物參與,生長在填料上的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
.經(jīng)過水耕型蔬菜池處理后的水中,
 
元素明顯減少;水耕型蔬菜池還生活著其他生物類群,水耕型蔬菜池就是一個小型的
 
.水耕型蔬菜如水芹菜、茭白的生長,對水中
 
的繁殖和生長起到了抑制作用,實現(xiàn)了水體凈化,并進一步實現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的
 
多層次的循環(huán)利用.
(3)為了檢驗污水處理的效果,常測定BOD5(5日生化需氧量)的值,BOD5通常指20℃下,1L污水中所含有機碳源在微生物氧化時,5日內(nèi)所消耗分子氧的毫克數(shù).若假設原來100mL污水中的有機物含量為2.1g,等價于1.8g葡萄糖的耗氧量,污水處理后測得BOD5的值為190mg/L,則污水凈化率達到
 
左右(以BOD5減少的百分率表示).
(4)上述資料中應用的生態(tài)工程的基本原理有(寫兩個)
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面有關植物激素的敘述,錯誤的是(  )
A、赤霉素能促進細胞伸長,從而引起植株增高
B、細胞分裂素能促進細胞分裂
C、脫落酸能抑制細胞分裂,促進葉和果實的衰老和脫落
D、只有乙烯能促進果實成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是顯微鏡的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)如果8上安置的兩個物鏡標有40×和10×,目鏡6標有10×,那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài),所觀察到物像的
 
(填“長度”“面積”或“體積”)是物體的
 
倍.
(2)某同學依次進行了下列操作:①制作裝片;②用左眼注視目鏡視野;③轉動4調(diào)至看到物像;④轉動5調(diào)至物像清晰.你認為操作程序是否正確?如有補充請作說明.
 

(3)某學生在顯微鏡下觀察花生子葉切片時,有一部分細胞看得清晰,另一部分細胞較模糊,這是由于
 

A.反光鏡未調(diào)節(jié)好
B.標本切得厚薄不均
C.細準焦螺旋未調(diào)節(jié)好
D.顯微鏡物鏡損壞.

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同步練習冊答案