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16.材料一:人類可利用轉基因番茄作為生物反應器生產人胰島素.所用的人胰島素基因是依據植物“偏愛”的密碼子來設計所含的密碼子,通過人工合成若干DNA片段,拼接而成,并且在胰島素-COOH端加上KDEL內質網滯留序列,避免胰島素在植物細胞中的降解.將該基因置于果實專一性啟動子的驅動之下通過農桿菌介導的方法轉入番茄中,在番茄的果實中表達人胰島素.
材料二:T4溶菌酶在溫度較高時易失去活性,科學家對編碼T4溶菌酶的基因進行改造,使其表達的T4溶菌酶的第3位的異亮氨酸變?yōu)榘腚装彼,在該半胱氨酸與第97位的半胱氨酸之間形成了一個二硫鍵,提高了T4溶菌酶的耐熱性.
(1)材料一中基因工程操作是采用人工合成方法獲得目的基因的.獲得的人胰島素基因與人體細胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同,但兩者所編碼的蛋白質中氨基酸序列相同,這是因為密碼子具有簡并性(或一種氨基酸有多個密碼子),基因序列不同,蛋白質可以相同.要想在體外獲得大量該目的基因的片段,可以采用PCR技術.
(2)根據上述描述,轉基因操作時所用的載體是農桿菌的Ti質粒,載體上的T-DNA可以轉移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上.
(3)材料二屬于蛋白質工程范疇.該工程是指以分子生物學相關理論為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行改造,或制造一種新蛋白質的技術.

分析 1、材料一中利用轉基因番茄生產胰島素的方法,可見該專利采用的基因工程技術,目的基因是人胰島素基因,且所用的人胰島素基因是人工合成的,將該基因置于CaMV35S啟動子和果實專一性啟動子2A12的驅動之下通過農桿菌介導的方法轉入番茄中,在番茄的果實中表達人胰島素;
2、材料二對編碼T4溶菌酶的基因進行改造,從而改造了T4溶菌酶的結構,屬于蛋白質工程.

解答 解:(1)根據題干信息可知材料一中基因工程操作是采用人工合成方法獲得目的基因的.雖然獲得的人胰島素基因與人體細胞中胰島素基因中編碼氨基酸的堿基序列不同,密碼子具有簡并性(或一種氨基酸有多個密碼子),基因序列不同,蛋白質可以相同,所以但兩者所編碼的蛋白質中氨基酸序列相同.目的基因可以采用PCR技術擴增產生大量的目的基因.
(2)根據“將該基因置于果實專一性啟動子的驅動之下通過農桿菌介導的方法轉入番茄中”可知該過程的載體是農桿菌的Ti質粒,質粒上的T-DNA可以轉移至受體細胞,并且整合到受體細胞染色體的DNA上.
(3)材料二中的技術屬于蛋白質工程的范疇,該工程是指以分子生物學相關理論為基礎,通過對基因修飾或基因合成,對現有的蛋白質進行改造,或制造一種新的蛋白質的技術.
故答案為:
(1)人工合成    密碼子具有簡并性(或一種氨基酸有多個密碼子),基因序列不同,蛋白質可以相同       PCR
(2)農桿菌的Ti質粒        T-DNA
(3)蛋白質     現有蛋白質      新蛋白質

點評 本題考查基因工程的相關知識,要求考生識記基因工程的工具及操作步驟,能分析表中內容提取有效信息答題,屬于考綱識記和理解層次的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.天然釀酒酵母菌通常缺乏分解淀粉的酶類,用作發(fā)酵原料的淀粉需經一系列復雜的轉化過程才能被利用.研究者從某絲狀真菌中獲取淀粉酶基因并轉人釀酒酵母菌,獲得的釀酒酵母工程菌可直接利用淀粉產生酒精.請回答下列問題:
(1)將淀粉酶基因切割下來所用的工具是限制酶(限制性內切酶),用將淀粉酶基因DNA連接酶與載體拼接成新的DNA分子,下一步將該DNA分子導入受體細胞,以完成工程菌的構建.
(2)若要鑒定淀粉酶基因是否插人釀酒酵母菌,可采用的檢測方法是DNA分子雜交技術;若要鑒定淀粉酶基因是否翻譯成淀粉酶,可采用抗原-抗體雜交或淀粉酶活性檢測.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.我國目前臨床使用的乙肝疫苗大多為基因工程疫苗,其有效成分是乙肝表面抗原蛋白,如圖是將乙肝表面抗原基因轉移到煙草細胞內生產乙肝疫苗的示意圖,請據圖回答:

(1)過程①表示基因表達載體的構建,為了使目的基因正常表達,其首端必須有RNA聚合酶識別和結合的部位,若限制酶切出了平末端,要選擇T4DNA連接酶 (進行連接.
(2)目的基因通過過程②進入農桿菌細胞內,并在農桿菌細胞內維持穩(wěn)定和表達的過程稱為轉化
(3)將乙肝表面抗原基因導入煙草細胞的方法稱為農桿菌轉化法.
(4)將乙肝表面抗原基因導入煙草細胞后,需要進行基因的檢測與鑒定:首先檢測煙草細胞的染色體DNA上是否插入了乙肝表面抗原基因,其次檢測乙肝表面抗原基因是否轉錄處相應的mRNA;最后檢測乙肝表面抗原基因是否翻譯出乙肝抗原蛋白,檢測的方法是抗原-抗體雜交.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下表是某同學探究溫度對酶活性影響的實驗操作和實驗現象的記錄.請回答:
分組
實驗操作
甲組乙組丙組
①向試管中加入唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL
②向試管中加入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL
③控制溫度0℃37℃60℃
④將唾液淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合振蕩后分別保溫5min
⑤向試管中滴加碘液1滴1滴1滴
⑥觀察實驗現象變藍不變藍變藍
(1)為保證實驗的科學性和嚴謹性,該同學在此實驗操作過程中至少需要6支試管.
(2)若實驗結束后,將甲組的溫度調節(jié)到37℃,保溫一段時間后,甲組的實驗現象是藍色褪去,原因是酶在低溫時活性低,在適宜溫度下活性升高(或低溫抑制酶的活性;或由0℃-37℃,酶的活性升高).
(3)在該實驗的基礎上要進一步探究唾液淀粉酶的最適溫度,實驗設計思路是在37℃左右設置一定的溫度梯度進行實驗,其他條件不變.
(4)若將實驗中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認為是否科學?不科學,為什么?高溫會促進H2O2的分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.運用微型繁殖技術可以培育出尤病毒菊花幼苗,菊花微型繁殖技術的基本過程如圖所示:

某研究小組在MS培養(yǎng)基中加入細胞分裂素和生長素,配制成四種培養(yǎng)基,滅菌后分別接種數量相同、生長狀態(tài)一致、消毒后的菊花外杭體.在適宜條件下培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計再生叢芽外植體的比率,以及再生叢芽外植體上的叢芽平均數,結果如表:
A組B組C組D組
細胞分裂素0.5mg•L-10.5mg•L-10.5mg•L-10.5mg•L-1
生長素0mg•L-10.1mg•L-10.2mg•L-10.5mg•L-1
再生叢芽外植體的比率(%)76.777.466.760.0
再生叢芽外植體上的叢芽平均數(個)3.16.15.35.0
(1)圖中的①②分別表示脫分化、再分化過程.
(2)MS培養(yǎng)基中主要成分包括大量元素、微量元素和有機物(或甘氨酸、維生素、蔗糖等).MS培養(yǎng)基中通常需要添加細胞分裂素和生長素,其作用是啟動細胞分裂、脫分化和再分化.
(3)該實驗自變變量取值范圍是0-0.5mg•L-1.從實驗結果可知,誘導叢芽總數最少的培養(yǎng)基是A組培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.埃博拉病毒(EBV)是一種單鏈RNA病毒,其引起人類發(fā)生的埃博拉出血熱(EBHF)是當今世界上最致命的病毒性出血熱.EBV與宿主細胞結合后,將核酸-蛋白復合體釋放到細胞質中,通過如圖途徑進行增殖.下列有關推斷正確的是( 。
A.過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
B.將EBV的-RNA注入人體細胞中會引起人體EBHF
C.EBV增殖過程需細胞提供RNA聚合酶、引物、脫氧核苷酸和ATP
D.可用滅活病毒的RNA作為抗原免疫小鼠制備單抗診斷盒

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•香坊區(qū)校級二模)下列有關現代生物進化理論觀點的敘述正確的是( )

A.生物進化的實質是有利的變異在生物體內的積累

B.害蟲抗藥性不斷增強是因為農藥對害蟲進行了定向選擇

C.地理隔離使種群間基因不能交流必然導致生殖隔離

D.共同進化是指生物與環(huán)境以及生物與生物之間的相互協(xié)調,其結果是產生了遺傳、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個層次的多樣性

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.氣孔是植物葉表皮組織上的小孔,由兩個保衛(wèi)細胞圍繞而成,為氣體出入葉片的門戶.研究表明,保衛(wèi)細胞吸水,氣孔開啟;保衛(wèi)細胞失水,氣孔關閉.為驗證次結論,北京某中學生物小組設計了如下實驗.
(1)請完成該實驗,并回答問題.
材料:蠶豆植株、0.3g/mL蔗糖溶液、清水、光學顯微鏡、玻片等
步驟:①把蠶豆植株放在濕潤的空氣中光照一段時間后,取蠶豆葉下表皮制作臨時裝片.
②向裝片滴加清水,一段時間后,在顯微鏡下觀察到氣孔開放;再向裝片滴加0.3g/mL蔗糖溶液,一段時間后,在顯微鏡下觀察到氣孔關閉.
本實驗的原理是:當細胞外界溶液濃度小于細胞液濃度時,保衛(wèi)細胞吸水,氣孔開啟;反之,保衛(wèi)細胞失水,氣孔關閉.
(2)氣孔開放程度可用氣孔導度表示,氣孔導度越大,說明氣孔開放程度越大.如圖表格是在研究“水分對苜蓿葉片光合作用的影響”實驗中得到的數據(為一個月實驗期間多次測量的平均值),請回答問題.
土壤含水量凈光合速率(μm0l•m2•s-1氣孔導度(mm0l•m2•s-1
10.37.40.116
12.016.80.269
15.217.10.378
18.422.90.441
①根據表中數據可以推測氣孔導度與光合作用的關系是氣孔導度與凈光合速率正相關;從氣孔開閉角度分析土壤含水量影響光合作用的原因是:氣孔開放程度越大,植物從外界吸收二氧化碳越多在一定范圍內,土壤含水量越高.
②7月23日,小組同學對生長于不同含水量土壤的兩組苜蓿凈光合速率進行測量,結果如圖所示.在土壤含水量為8.0條件下,14:00時葉片的氣孔導度。ù/小/等)于16:00時;圖示時間范圍內,苜蓿體內有機物總量最多的時間點為18:00,兩組苜蓿氣孔導度最接近的時間點大約在8:00左右.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2010•北京)下列對生物細胞代謝活動的描述,不正確的是( )

A.大腸桿菌在擬核區(qū)轉錄信使RNA

B.乳酸桿菌在細胞質基質中產乳酸

C.衣藻進行光合作用的場所是葉綠體

D.酵母菌的高爾基體負責合成蛋白質

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