【題目】下圖為某興趣小組探究影響某植物光合速率的因素與光合速率之間的關(guān)系繪制的曲線圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題:

(1)該實(shí)驗(yàn)探究的因素中可直接影響NADPH生成的是_______。圖中在光照強(qiáng)度O~P點(diǎn)限制該植物光合速率的環(huán)境因素主要是__________。

(2)若在圖乙中高濃度CO2的條件下,Q點(diǎn)的光照強(qiáng)度瞬間改為P點(diǎn)的光照強(qiáng)度,則短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量增加的原因是______________________

(3)繪制圖示曲線的數(shù)據(jù)_________(填“能”或“不能”)直接測量,原因是____________________

【答案】 光照強(qiáng)度 光照強(qiáng)度 光照強(qiáng)度減弱,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP減少,C3的還原速率減慢;同時(shí)C02的固定仍正常進(jìn)行 不能 圖示反映的是總光合速率,而有光時(shí)測得的是凈光合速率(合理即可)

【解析】本題結(jié)合曲線圖考查光合作用的影響因素,要求考生能根據(jù)所學(xué)知識(shí)判斷出圖中曲線反映的是總光合速率,影響因素有溫度、C02濃度和光照強(qiáng)度,進(jìn)而分析曲線做出正確的判斷。

(1)根據(jù)題意,該實(shí)驗(yàn)探究影響光合速率的因素與光合速率之間的關(guān)系,分析甲、乙兩圖可知,影響光合速率的因素有溫度、C02濃度和光照強(qiáng)度,其中光照強(qiáng)度可直接影響光反應(yīng),影響NADPH的生成;甲、乙兩圖中O~P點(diǎn)時(shí)光合速率隨光照強(qiáng)度的增強(qiáng)而增大,但不同溫度和不同C02濃度條件下光合速率相同,說明此時(shí)限制光合速率的環(huán)境因素主要是光照強(qiáng)度。

(2)若在圖乙中高濃度CO2的條件下,Q點(diǎn)的光照強(qiáng)度瞬間改為P點(diǎn)的光照強(qiáng)度,即C02供應(yīng)量不變,光照強(qiáng)度減弱,則光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的[H]和ATP減少,導(dǎo)致暗反應(yīng)中C3的還原速率減慢;同時(shí)C02的固定仍正常進(jìn)行,所以短時(shí)間內(nèi)葉綠體中C3含量增加。

(3)圖示曲線反映的是總光合速率,而有光時(shí)測得的是凈光合速率,植物總光合速率=凈光合速率+呼吸速率,因此繪制圖示曲線的數(shù)據(jù)不能直接測量。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,正確的是

A. a→b過程進(jìn)行DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成,細(xì)胞有適度的生長

B. a→h有兩個(gè)細(xì)胞周期,該過程發(fā)生在雄性動(dòng)物精巢中

C. 造成細(xì)胞e和f出現(xiàn)差異的直接原因是兩種細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)完全不同

D. 圖中細(xì)胞在顯微鏡下可觀察到同源染色體的是c、e、g、f

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物—選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

下圖1為青蒿細(xì)胞中青蒿素的合成途徑,其中FPP是合成青蒿素必需的前體物質(zhì),在青蒿細(xì)胞和酵母細(xì)胞中都存在,而ADS酶和CYP71AV1酶只存在于青蒿細(xì)胞中,酵母菌細(xì)胞內(nèi)FPP在有關(guān)酶的作用下可轉(zhuǎn)化成乙醇。請(qǐng)回答下列問題:

(1)若要培育能產(chǎn)生青蒿素的轉(zhuǎn)基因酵母細(xì)胞,理論上需要向酵母細(xì)胞中導(dǎo)入的目的基因是_______。

要實(shí)現(xiàn)這一過程需要借助_________(工具酶)來構(gòu)建基因表達(dá)載體,構(gòu)建的基因表達(dá)載體中除了目的基

因、啟動(dòng)子外,還包括______和終止子.其中啟動(dòng)子是_________識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn),以驅(qū)動(dòng)目的基因的轉(zhuǎn)錄。

(2)上述轉(zhuǎn)基因酵母菌產(chǎn)青蒿素的量較少,可利用________工程技術(shù)來改造酵母菌細(xì)胞內(nèi)催化FPP轉(zhuǎn)化成乙醇的酶,進(jìn)而使FPP盡可能轉(zhuǎn)化成青蒿素。

(3)青蒿素是青蒿的一種代謝產(chǎn)物,可以利用植物組織培養(yǎng)實(shí)現(xiàn)青蒿素的大規(guī)模生產(chǎn)。上圖2表示植物組

織培養(yǎng)的大致過程。流程中分別表示_________________,對(duì)[乙]_______進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng),進(jìn)而從乙中提取青蒿素。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有

①若m為腺嘌呤,則b肯定為腺瞟呤脫氧核苷酸

②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶,則DNA中不含b這種化合物

④若吡羅紅能使由b構(gòu)成的核酸呈現(xiàn)紅色,則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、0、N、P 5種

⑥若a為核糖,則人體細(xì)胞內(nèi)由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

⑦幽門螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種

A. 1 個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 4 個(gè)

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【題目】有氧呼吸對(duì)于無氧呼吸:
①產(chǎn)生的能量一樣多 ②有機(jī)物分解徹底 ③場所不完全一樣 ④合成ATP一樣多
其中說法正確的是(
A.1項(xiàng)
B.2項(xiàng)
C.3 項(xiàng)
D.4項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條由100個(gè)氨基酸形成的環(huán)狀多肽,其中有8個(gè)谷氨酸(R基為一CH2CH2COOH),該多肽( )

A. 99個(gè)肽鍵 B. 可能沒有游離氨基

C. 至少有9個(gè)游離羧基 D. 至多有93種氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】催產(chǎn)素、牛加壓素、血管舒緩素等多肽化合物的氨基酸數(shù)量相同,但其生理功能卻不同,原因有(

①氨基酸種類不同 ②氨基酸的空間結(jié)構(gòu)不同

③氨基酸的排列順序不同 ④肽鏈的折疊盤曲方式不同.

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生物實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常涉及酒精,下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)中關(guān)于酒精的描述,錯(cuò)誤的是(

A.在脂肪鑒定實(shí)驗(yàn)中,用50%的酒精溶液可以洗去浮色

B.在觀察根尖細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,用75%的酒精溶液對(duì)解離后的根尖進(jìn)行漂洗

C.無水酒精在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中起到提取色素的作用

D.探究酵母細(xì)胞呼吸的方式實(shí)驗(yàn)中,用酸性條件下的重鉻酸鉀溶液檢驗(yàn)酒精會(huì)變成灰綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種植物的花有紫色、黃色和白色,色素的合成途徑見如圖。下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 基因型為aabb的植株開白花 B. 基因型為aaBB的植株開黃花

C. 基因型為Aabb的植株開黃花 D. 基因型為AABb的植株開紫花

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