【題目】圖1、圖2為種群數(shù)量變化的相關(guān)曲線，下列敘述正確的是

A.若食物充足，則種群數(shù)量增長曲線一定為圖1中的曲線I

B.若圖1中的曲線II變?yōu)榍�III，說明種群的生存環(huán)境變得惡劣

C.圖2中A、B、C、D四點(diǎn)的種群年齡組成為增長型的只有A、B點(diǎn)

D.圖2中D點(diǎn)時(shí)，種群數(shù)量不再隨著環(huán)境的變化而變化

【答案】B

【解析】

1、S型曲線表示在自然條件下種群數(shù)量的增長規(guī)律。種群增長率在各階段不同，隨著時(shí)間的增加，種群增長率先增大后減小，S型曲線實(shí)現(xiàn)的條件是：環(huán)境條件是資源和空間有限，存在天敵，種群數(shù)量增長受種群密度制約。
2、J型曲線表示在理想條件下種群數(shù)量的增長規(guī)律，J型曲線需要的條件是：環(huán)境條件是資源和空間充裕、氣候適宜、沒有敵害等，種群的數(shù)量每年以一定的倍數(shù)增長，可用數(shù)學(xué)模型Nt=N0λt表示。

A、圖1中曲線I為種群增長的“J”型曲線，“J”型曲線是在食物和空間條件充裕、氣候適宜、沒有敵害等理想狀態(tài)下的種群增長曲線，A項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、分析圖1，曲線II的K值較曲線III大，若曲線II變?yōu)榍�III，K值變小，說明種群的生存環(huán)境變得惡劣，如天敵侵害或環(huán)境惡化等，B項(xiàng)正確；

C、圖2中A、B、C三點(diǎn)的種群增長速率均大于0，該種群的數(shù)量一直在增長（C點(diǎn)后也在增 長，D點(diǎn)后趨于穩(wěn)定），故A、B、C三點(diǎn)的種群年齡組成均為增長型，C項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、圖2中D點(diǎn)時(shí)，種 群增長速率為0，該條件下種群數(shù)量趨于穩(wěn)定，若改變環(huán)境條件，種群數(shù)量會(huì)發(fā)生變化，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命的信息傳遞

圖表示神經(jīng)元之間興奮傳遞的過程，分析并回答：

（1）②結(jié)構(gòu)中所含的傳遞信息的物質(zhì)稱為_______。

（2）圖中③④⑤共同構(gòu)成___________，興奮在該結(jié)構(gòu)上的傳遞只能是（選填“單向”或“雙向”）_______的。

（3）興奮時(shí)，⑤結(jié)構(gòu)兩側(cè)的電位表現(xiàn)為_______。

（4）在圖結(jié)構(gòu)完成興奮傳遞的過程中，需要細(xì)胞內(nèi)的_______（填寫細(xì)胞器名稱）提供能量保障。

下圖是人體部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若該分泌細(xì)胞分泌的物質(zhì)是抗體，該細(xì)胞的名稱是_______；主要靠產(chǎn)生抗體進(jìn)行的免疫方式屬于特異性免疫中的_______免疫。

（2）飯后30分鐘血糖的含量升高，胰島素分泌量將_______（增加或減少），分泌該激素的細(xì)胞是胰島_______細(xì)胞。

（3）若血液中的甲狀腺激素含量過高，將抑制_______和_______分泌相關(guān)激素，進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌減少，這種調(diào)節(jié)方式稱為_______調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)光合作用和呼吸作用的問題。

I．在30℃和適當(dāng)?shù)?/span>CO2濃度條件下，將某植物的葉片在不同光照強(qiáng)度下處理，測定其光合作用速率，結(jié)果如表，表中正值表示CO2的吸收量，負(fù)值表示CO2的釋放量。

（1）葉片的呼吸速率是____________CO2mg /100㎝2葉·小時(shí)。

（2）在光照強(qiáng)度為2千勒克司時(shí)，總光合作用量為__________CO2mg /100㎝2葉·小時(shí)，凈光合作用量為 _____________CO2mg /100㎝2葉·小時(shí)。

（3）將該植物葉片置于8千勒克司光照下10小時(shí)，黑暗中14小時(shí)，則每100㎝2葉片產(chǎn)生的葡萄糖中有________________毫克轉(zhuǎn)化為淀粉。

II．將該植物葉片處以35℃以上不同的溫度條件下，測定其光合作用和呼吸作用的速率。圖一為總光合作用速率，圖二在黑暗條件下測定。另有對(duì)照實(shí)驗(yàn)，在30℃條件下進(jìn)行。光合作用和呼吸作用的速率以每一溫度下的光合作用和呼吸作用速率與30℃時(shí)的數(shù)據(jù)比較所得的百分率表達(dá)。研究 結(jié)果如上圖所示。

（1）據(jù)圖分析該植物光合作用開始受抑制的溫度是_____________℃，高溫導(dǎo)致光合作用受抑制的兩個(gè)可能原因：___________________________；______________________________________________。

（2）該植物受熱致死的臨界溫度是_____________℃左右。你應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)證據(jù)是______________________________________________________________________。

水果和蔬菜在生長季節(jié)內(nèi)長期處于不致死的高溫影響下，甜度會(huì)較低。請(qǐng)根據(jù)本研究結(jié)果，解釋導(dǎo)致該結(jié)果的原因______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某家族甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖，其中II4不攜帶甲病基因。下列分析正確的是

A.兩種遺傳病的致病基因都位于常染色體上

B.II3和II4再生育一個(gè)與III5表現(xiàn)型相同孩子的概率是1/8

C.III1的甲病基因全部來自I2

D.若III5與正常女人婚配，建議他們最好生女孩

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅某一條染色體上的幾個(gè)基因，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）

A.果蠅細(xì)胞內(nèi)基因數(shù)目要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于染色體數(shù)目

B.基因在染色體上呈線性排列

C.黃身基因與白眼基因的遺傳不遵循自由組合定律

D.細(xì)胞內(nèi)的基因都在染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示甲和乙分別表示不同物鏡下觀察到的圖像。把視野中的標(biāo)本從圖中的甲轉(zhuǎn)為乙時(shí)，下列描述正確的是 (　　)

A. 正確調(diào)節(jié)順序?yàn)椋恨D(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 細(xì)胞變大，細(xì)胞數(shù)目變少，視野變亮

C. 移動(dòng)裝片可確定視野中的污物是否在物鏡上

D. 移動(dòng)裝片時(shí)需向右方移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示人體一個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核中染色體數(shù)（有陰影）和DNA分子數(shù)（無陰影）在A、B、C、D四個(gè)時(shí)期的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。則可能含有2個(gè)染色體組的時(shí)期是

A.只有AB.A和B

C.A和CD.A和B和C

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，回答以下問題：

（1）植物細(xì)胞中起支持和保護(hù)作用結(jié)構(gòu)的化學(xué)成分主要是__________。

（2）如果B圖為大蔥根細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[ ]_________；

（3）B圖細(xì)胞中沒有，且與A圖所示細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ] _________；

（4）若某細(xì)胞同時(shí)有AB圖中各種細(xì)胞器，則為_________細(xì)胞。

（5）若A細(xì)胞能夠分泌產(chǎn)生抗體，則與該過程有關(guān)的細(xì)胞器有_________（用序號(hào)回答）若下圖是該抗體分泌前幾種生物膜面積的示意圖，在圖中補(bǔ)充該過程結(jié)束后的膜面積變化情況。

________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞核具有什么功能？科學(xué)家通過下列實(shí)驗(yàn)（見下圖）進(jìn)行探究：①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半，中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連，結(jié)果無核的一半（a）停止分裂，有核的一半（b）能繼續(xù)分裂；②b部分分裂到16～32個(gè)細(xì)胞時(shí)，將一個(gè)細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分，結(jié)果a部分開始分裂、分化，進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中，不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)

B.實(shí)驗(yàn)①中，b部分細(xì)胞屬于對(duì)照組，a部分屬于實(shí)驗(yàn)組

C.實(shí)驗(yàn)②中，a部分的操作與實(shí)驗(yàn)①中形成對(duì)照

D.實(shí)驗(yàn)說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

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