【題目】在紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞的失水和吸水實驗中，顯微鏡下可依次觀察到甲、乙、丙三種細胞狀態(tài)。下列敘述正確的是（　�。�

A. 由觀察甲到觀察乙須將5倍目鏡更換為10倍目鏡

B. 由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程中，沒有水分子從胞內(nèi)擴散到胞外

C. 甲、乙、丙可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生

D. 與甲相比，乙所示細胞的細胞液濃度較低

【答案】C

【解析】

考查植物細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原。

據(jù)圖甲發(fā)生質(zhì)壁分離的程度較小，乙發(fā)生質(zhì)壁分離的程度較大，丙未發(fā)生質(zhì)壁分離或質(zhì)壁分離已復(fù)原。

A、由觀察甲到觀察乙，并沒有放大細胞，只是質(zhì)壁分離的程度不同，不需要更換目鏡，A錯誤；

B、由乙轉(zhuǎn)變?yōu)楸倪^程是質(zhì)壁分離的復(fù)原過程，此時細胞液濃度大于外界溶液濃度，所以水分子從細胞外擴散到細胞內(nèi)的速率大于從細胞內(nèi)擴散到細胞外的速率，B錯誤；

C、當將紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞置于濃度較高的溶液中時，剛開始由于外界溶液的濃度大于細胞液濃度，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，經(jīng)歷甲、乙過程；一段時間后，進入細胞液，外界溶液濃度逐漸低于細胞液濃度，細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原，經(jīng)歷丙過程，因此可在同一個細胞內(nèi)依次發(fā)生，C正確；

D、由圖可知乙細胞由于滲透失水，細胞液相比于甲細胞水分減少，則濃度增大，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)，錯誤的是（ ）

A. 藍藻進行光合作用的反應(yīng)式：

B. 植物吸收無機鹽時消耗ATP的反應(yīng)式：

C. 酵母菌進行發(fā)酵的反應(yīng)式：(酒精)+2CO2+能量

D. 乳酸菌進行無氧呼吸的反應(yīng)式：(乳酸)+能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞凋亡是細胞自動結(jié)束生命的過程，如圖表示細胞凋亡的過程，圖中Dnase為核酸內(nèi)切酶，能夠切割DNA形成DNA片段：Caspase是一類蛋白質(zhì)水解酶，負責(zé)選擇性地切割某些蛋白質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)細胞膜上受體的化學(xué)本質(zhì)是________，受體的存在體現(xiàn)了細胞膜具有________的功能。

(2)已知凋亡基因的產(chǎn)物是某種蛋白，則其表達是通過________和________來實現(xiàn)的。

(3)Dnase破壞DNA分子的________(填化學(xué)鍵名稱)，從而形成DNA片段，使正�；蚴スδ堋�Caspase能夠破壞特定蛋白質(zhì)中的________(填化學(xué)鍵名稱)，從而形成多膚片段，導(dǎo)致蛋白質(zhì)失活。

(4)吞噬細胞以________形式吞噬凋亡細胞，與凋亡細胞分解密切相關(guān)的細胞器是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一對夫婦的基因型和他們子女的基因型及其他們對應(yīng)的表現(xiàn)型(禿頂與非禿頂)。下列敘述正確的是（ ）

A. 在人群中，男性、女性在禿頂和非禿頂方面的表現(xiàn)沒有差異

B. 若一對夫婦均為禿頂，則所生女兒應(yīng)全部表現(xiàn)為禿頂

C. 若一對夫婦均為非禿頂，則所生女兒為禿頂?shù)母怕蕿?/span>0

D. 若一對夫婦的基因型為b＋b和bb，則生一個非禿頂孩子的概率為1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與有絲分裂相關(guān)的坐標曲線。下列相關(guān)說法不正確的是

A.若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則c→d過程細胞中DNA含量不變

B.若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則e點時一條染色體中DNA的含量與a點相同

C.若縱坐標表示一條染色體中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

D.若縱坐標表示一個細胞中DNA的含量，則a→c過程染色體數(shù)目不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某植物在不同光照強度下，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的相對變化．對植物生理過程分析正確的是（ ）

A. 光照強度為a時，光合作用強度不為零

B. 光照強度為b時，光合作用與呼吸作用強度相等

C. 光照強度為c時，光合作用強度是呼吸作用強度兩倍

D. 光照強度為d時，光合作用從環(huán)境中吸收2單位CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示在適宜的光照強度、溫度和水分等條件下，某實驗小組所測得的甲、乙兩種植株葉片CO2吸收速率與CO2濃度的關(guān)系，下列說法正確的是(　　)

A. 只要有CO2，植株就能進行光合作用

B. a點時，甲植株葉肉細胞光合速率為零

C. CO2濃度為b時，甲、乙植株真光合速率相等

D. 若將甲、乙植株置于玻璃鐘罩內(nèi)，一段時間后甲植株先死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員利用胚胎干細胞（ES細胞）對干擾素基因缺失小鼠進行基因治療。其技術(shù)流程如圖，請回答下列問題：

（1）圖中卵母細胞應(yīng)在體外培養(yǎng)到______期，步驟①應(yīng)先對卵母細胞進行______處理。

（2）由圖可知，步驟②要分離出ES細胞，需將重組胚胎培養(yǎng)到______期。

（3）步驟③選擇ES細胞作為受體細胞而不是上皮細胞，是因為ES細胞______，該過程需要先利用______技術(shù)擴增干擾素基因，其前提是要有一段已知干擾素基因的核苷酸序列以便合成______。

（4）步驟④應(yīng)在培養(yǎng)液中加入______。為檢測干擾素基因是否在小鼠體內(nèi)成功表達，可以采用______技術(shù)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫________基因組文庫(填“大于”“等于”或者“小于”)。

（2）①過程提取的DNA需要________的切割，B過程是____________________。經(jīng)過處理的質(zhì)粒和目的基因，用________酶處理，可形成基因表達載體，該載體的化學(xué)本質(zhì)是________。

（3）為在短時間內(nèi)獲得大量目的基因，可用________擴增的方法。獲取目的基因之后，需要進行基因表達載體的構(gòu)建，基因表達載體的組成必須有____________________以及標記基因等，此步驟是基因工程的核心。

（4）基因工程的操作程序主要包括___個步驟，其最后一步是___________________________。

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