離子泵是一類可利用細(xì)胞提供的能量來運(yùn)輸離子的載體蛋白，下列敘述正確的是

A. 離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

B. 離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的

C. 動物一氧化碳中毒會降低離子泵擴(kuò)膜運(yùn)輸離子的速率

D. 加入蛋白質(zhì)變性劑會提高離子泵擴(kuò)膜運(yùn)輸離子的速率

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年陜西省高二實(shí)驗(yàn)班上期中考生物卷（解析版） 題型：選擇題

基因型為AAaaCCCCDddd的細(xì)胞中，其染色體組數(shù)為

A．12 個 B．8 個 C．4 個 D．3 個

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科目：高中生物 來源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物進(jìn)行光合作用時，光能的吸收發(fā)生在葉綠體的（ ）

A．內(nèi)膜上 B．基質(zhì)中

C．類囊體薄膜上 D．外膜上

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科目：高中生物 來源：2016-2017寧夏孔德學(xué)區(qū)高二上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞色素C是動植物細(xì)胞中普遍存在的一種由104個氨基酸組成的化合物，在生成ATP的過程中起重要作用。則細(xì)胞色素C合成的場所及其發(fā)揮作用的主要場所分別是（ ）

A．線粒體和葉綠體

B．核糖體和細(xì)胞核

C．核糖體和線粒體

D．細(xì)胞核和高爾基體

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一試管中生長著球形酵母，另一試管中是球形酵母的原生質(zhì)體（由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核組成），如何用最簡單的方法區(qū)別開？

A. 在顯微鏡下能看到酵母菌有性生殖而酵母原生質(zhì)體出芽生殖

B. 在顯微鏡下比較大小，酵母小，酵母原生質(zhì)體大

C. 加水在顯微鏡下觀察，酵母小，酵母原生質(zhì)體變大

D. 加水在顯微鏡下觀察，酵母存在，酵母原生質(zhì)體破裂

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將酵母菌培養(yǎng)在由硝酸銨、硫酸鎂、氯化鈣、磷酸二氫鉀、必需的微量元素和水配成的營養(yǎng)液中，一段時間后，酵母菌數(shù)量的變化是

A．越來越多 B．越來越少

C．先增加后減少 D．基本不變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年湖南師大附中高一上階段測三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. C、H、O、N、P是染色質(zhì)、核苷酸共有的化學(xué)元素

B. 線粒體、核糖體、染色體、葉綠體中都含有DNA

C. 糖蛋白是具有識別作用的物質(zhì)

D. 脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)，所有細(xì)胞都含有磷脂

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖甲是青蛙離體的神經(jīng)-肌肉標(biāo)本示意圖，圖中AB=BC=1/2CD，乙是突觸放大模式圖．據(jù)圖分析，下列說法正確的是（ ）

A．刺激C處時，B點(diǎn)與D點(diǎn)會同時產(chǎn)生電位變化

B．刺激D處，肌肉和F內(nèi)的線粒體活動均明顯增強(qiáng)

C．若電流表兩電極分別置于A、C兩點(diǎn)的神經(jīng)纖維膜外，刺激B點(diǎn)，電流表指針不偏轉(zhuǎn)

D．③的內(nèi)容物一定會使神經(jīng)細(xì)胞興奮，其釋放到②的過程體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性

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科目：高中生物 來源：2017屆四川省高三上學(xué)期第四次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)或功能的分析正確的是（ ）

A．膜中多糖水解產(chǎn)物能與斐林試劑生成磚紅色沉淀，說明膜中多糖水解產(chǎn)物是葡萄糖

B．膜的選擇透過性與其中磷脂分子和水的親疏性有關(guān)，又與蛋白質(zhì)的種類和結(jié)構(gòu)有關(guān)

C．膜對Na+具有選擇透過性，在細(xì)胞膜上幫助Na+跨膜的蛋白質(zhì)只有一種

D．在生物體的不同細(xì)胞中，細(xì)胞膜功能的多樣性，決定了其結(jié)構(gòu)的多樣性

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