下列關(guān)于群落演替的敘述中，正確的是（　�。�
A、一般來說，初生演替速度緩慢，要比次生演替經(jīng)歷更長的時間
B、群落演替只發(fā)生在陸地上，不會發(fā)生在海洋里
C、森林遭受火災(zāi)后重新形成森林屬于初生演替
D、人類的活動往往使群落按照不同于自然演替的方向和速度進行演替
考點：群落的演替
專題：
分析：1、演替類型：
（1）初生演替：發(fā)生于以前沒有植被覆蓋過的原生裸地上的群落演替叫做初生演替．過程：①旱生演替：裸巖階段→地衣階段→苔蘚階段→草本植物階段→灌木階段→森林階段；②水生演替：沉水植物→浮水植物→挺水植物→濕生草本植物→灌叢、疏林植物→喬木．特點：演替緩慢．
（2）次生演替：在次生裸地（原群落被破壞、有植物繁殖體）上發(fā)生的演替．過程：棄耕農(nóng)田→一年生雜草→多年生雜草→灌木→喬木．特點：演替快速．
2、人類活動對群落演替的影響：使群落演替按照不同自然的演替速度和方向進行．
解答： 解：A、初生演替是一個從無到有的過程，而次生演替是一個從簡單到復(fù)雜的過程，因此一般來說，初生演替速度緩慢，要比次生演替經(jīng)歷更長的時間，A正確；
B、群落演替既能發(fā)生在陸地上，也能發(fā)生在海洋里，B錯誤；
C、森林遭受火災(zāi)后重新形成森林屬于次生演替，C錯誤；
D、人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行，D正確．
故選：AD．
點評：本題考查群落演替的相關(guān)知識，要求考生識記群落演替種類，能列表比較初生演替和次生演替；掌握群落演替的特點及影響因素，明確人類活動往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，正確的是（　　）
A、ATP中含有三個高能磷酸鍵
B、ATP中的“A”代表腺苷
C、ATP的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定
D、ATP在細胞中含量很多

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物群落K到Q包含以數(shù)字1到8代表的物種，每個物種的密度不同．如表中給出了這些物種的密度（每平方米的個體數(shù)），當(dāng)受到大規(guī)模害蟲襲擊（危害程度逐步增加）時，這些群落中的哪一個受到的影響最小（　�。�
群落 K L M N P Q
種1 50 92 75 0 0 0
種2 30 4 5 25 2 65
種3 10 0 5 20 3 20
種4 10 0 5 20 5 10
種5 0 1 5 20 40 3
種6 0 1 5 5 50 2
種7 0 1 0 0 0 0
種8 0 1 0 0 0 0
A、KB、LC、QD、N

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為植物所固定的太陽能的限制因素圖解，有關(guān)分析正確的是（　�。�
A、影響植物固定太陽能的因素除了光、水、CO2、礦質(zhì)營養(yǎng)外還有溫度和氧氣
B、在晴朗的夏天，CO2濃度往往成為植物固定太陽能的限制因素
C、通過取食流入下一營養(yǎng)級的能量只有凈生產(chǎn)量的10%～20%
D、圖中的“營養(yǎng)”是指落葉和枯枝中能被植物再利用的有機營養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

我是一個CO2分子，在空氣中游蕩；后來被小草吸收變成其體內(nèi)糖分子的組成成分；隨后小草被兔子吃了，我又變成了兔子體內(nèi)的組成成分；最后兔子老死，在一些細菌等朋友的幫助下，我從兔子體內(nèi)逃逸出，返回空氣中．這一過程是（　�。�
A、物質(zhì)循環(huán)
B、能量流動
C、CO2的合成
D、CO2的降解

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科目：高中生物 來源： 題型：

酶的活性可以用反應(yīng)速率來代表．在一定生理范圍內(nèi)，下列有關(guān)影響酶活性的敘述中，哪些是正確的（　�。�
①底物濃度會影響酶活性       
②重金屬離子會影響酶活性      
③輔酶是一種小蛋白質(zhì)，可影響酶的活性     
④酸堿度會影響酶的活性    
⑤溫度愈高酶的活性愈強．
A、①②③B、②③④⑤
C、①②④⑤D、①②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物實驗中第二次使用清水或蒸餾水的目的不正確的是（　　）
A、在DNA粗提取和鑒定過程中，目的是析出DNA黏稠物
B、在植物細胞質(zhì)壁分離和復(fù)原實驗中，目的是使分離后的細胞復(fù)原
C、在“觀察植物細胞有絲分離實驗”制作裝片的過程中，目的是為了漂洗
D、觀察細胞質(zhì)流動實驗時間過長時，目的是防止裝片上細胞脫水死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：

薇甘菊是珠三角危害最大的外來入侵種之一，生態(tài)學(xué)家在調(diào)査研究該地區(qū)某一生態(tài)系統(tǒng)時發(fā)現(xiàn)田野菟絲子能夠有效防除薇甘菊，實地調(diào)查數(shù)據(jù)如表所示，并用如圖模型表示該生態(tài)系統(tǒng)，箭頭表示該生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向，請根據(jù)相關(guān)信息分析回答：
樣地
編號		 植物種類數(shù) simpson多樣性指數(shù) 薇甘菊覆蓋度（% ）
引人前 引人后 引入前 引人后 引人前 引人后
1 22 25 0.88 0.97 72 65
2 16 21 0.71 0.86 92 75
3 20 26 0.85 0.98 75 62
注：引入前指樣地引入田野菟絲子前，引入后指樣地引入田野菟絲子2年后，simpson多樣性指數(shù)數(shù)值越大，物種多樣性大
（1）從長期看，薇甘菊入侵之后種群數(shù)量變化符合
 
模型．
（2）獲得表中數(shù)據(jù)所用的調(diào)査方法為
 
．從表中數(shù)據(jù)分析可知薇甘菊可能降低了所處群落的
 

（3）田野菟絲子不含葉綠體，能吸收薇甘菊的營養(yǎng)從而抑制其生長．田野菟絲子與薇甘菊的關(guān)系被稱為
 
．在清除了薇甘菊后，當(dāng)?shù)厝郝涞奈锓N種類和個體數(shù)量會發(fā)生改變，這個過程被稱為
 
．
（4）將薇甘菊加以利用，變害為寶，是防治薇甘菊的另一思路．薇甘菊能分泌某種物質(zhì)，抑制其它植物的生長，這被稱為“他感作用”，可據(jù)此開發(fā)新型除草劑．“他感作用”中包含了生態(tài)系統(tǒng)中的
 
信息
（5）如圖中C代表生態(tài)系統(tǒng)中的成分是
 
．
（6）如表表示如圖生態(tài)系統(tǒng)的能量流動情況．
同化總量（106J） 儲存能量（106J） 呼吸消耗（106J）
A 900 200 700
B 100 15 85
C 15 2 13
D 18 6 12
分析如表可知，流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為
 
，從第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
 
從能量輸入和輸出來看，該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
 
（填是或否）增加．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在菜田里需經(jīng)常施入氮肥，但在原野的草地卻不需要，原因是（　�。�
A、蔬菜會被收割
B、草能利用空氣中的氮
C、草在含氮量較低的泥土中生長最好
D、草需要的氮肥比蔬菜少

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同步練習(xí)冊答案