Ⅰ.下圖表示某實(shí)驗(yàn)小組利用玉米胚芽鞘探究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲→丁四組中的 組空白瓊脂塊能檢測(cè)到一定濃度的生長(zhǎng)素,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是 ,即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。
(2)為證明生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的上述運(yùn)輸特點(diǎn),應(yīng)選擇甲→丁四組中 兩組做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若選用另外的 兩組做對(duì)照,雖然在理論上也可說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn),但與前一組相比,不能排除重力因素對(duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/p>
(3)事實(shí)上,即使實(shí)驗(yàn)中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長(zhǎng)素,但用一般的理化方法也很難檢測(cè)出來(lái)?蓪(shí)驗(yàn)后的普通瓊脂塊分別放在玉米 的胚芽鞘上,如果胚芽鞘能夠生長(zhǎng),則說(shuō)明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長(zhǎng)素。
Ⅱ.(12)分析下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題
材料一:科學(xué)家在探究有些物種人類想消滅卻消滅不了,而另一些生物想保護(hù)又保護(hù)不了的原因時(shí)發(fā)現(xiàn),生物大體上可區(qū)分為兩種不同的生活史對(duì)策,即r對(duì)策和K對(duì)策。r對(duì)策生物通常是個(gè)體小、壽命短、生殖力強(qiáng)但存活力低,親代對(duì)后代缺乏保護(hù)。K對(duì)策生物通常是個(gè)體大、壽命長(zhǎng)、生殖力弱但存活率高,親代對(duì)后代有很好的保護(hù)。
材料二:科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),影響種群的數(shù)量的因素很多,但大體分為兩大類:密度制約因素和非密度制約因素。密度制約因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等,非密度制約因素如干旱、大寒、洪災(zāi)等自然災(zāi)難。
(1)熊貓和蟾蜍的生活史對(duì)策分別為 對(duì)策、 對(duì)策
(2)熊貓有滅絕的危險(xiǎn),可采取的措施有:①保護(hù)其棲息環(huán)境,包括提供充足食物資源,控制其 的數(shù)量,這樣可以增大 ;②建立人工繁育中心,以提高該瀕危動(dòng)物的 和幼崽的 ;③在兩個(gè)種群之間建立綠色通道,便于兩地種群之間進(jìn)行 ,以保護(hù)該瀕危動(dòng)物種群的基因庫(kù)。
(3)據(jù)材料推測(cè),r對(duì)策的生物種群數(shù)量易受 制約因素影響,如蝗蟲大發(fā)生的規(guī)律時(shí)往往是,第一年洪災(zāi),第二年干旱,容易造成蝗蟲大發(fā)生,就是佐證。而k對(duì)策的生物種群易受 制約因素影響,如許多哺乳動(dòng)物種群當(dāng)種群密度過(guò)大時(shí), 資源匱乏,往往容易爆發(fā)傳染病。
(4)如要調(diào)查某草地蒲公英的種群密度,通常采用 法,如要調(diào)查該草地野兔的種群密度,一般采用 法。
Ⅰ.⑴甲和丁 極性運(yùn)輸
⑵甲和丙 乙和丁
⑶去除尖端
Ⅱ.⑴K r
⑵ ①天敵 環(huán)境容納量(或K值) ②生殖力 存活率 ③基因交流
⑶ 非密度 密度 食物等 ⑷ 樣方 標(biāo)志重捕
【解析】
試題分析:Ⅰ(1)a端為形態(tài)學(xué)上端,b端為形態(tài)學(xué)下端,結(jié)合所學(xué)知識(shí):生長(zhǎng)素只能從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸即可確定答案。(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)嚴(yán)格遵守除形態(tài)學(xué)位置不同外,其它無(wú)關(guān)變量一致,通過(guò)這一原則即可確認(rèn)答案。(3)參考溫特實(shí)驗(yàn)方案尋求解決方案。
Ⅱ(1)依據(jù)材料一中“r對(duì)策生物通常是個(gè)體小、壽命短、生殖力強(qiáng)但存活力低,親代對(duì)后代缺乏保護(hù)。K對(duì)策生物通常是個(gè)體大、壽命長(zhǎng)、生殖力弱但存活率高,親代對(duì)后代有很好的保護(hù)。”確認(rèn)。(2)改善生存環(huán)境和控制天敵數(shù)量可提高環(huán)境容納量。(3)結(jié)合資料二及問(wèn)題中“如蝗蟲大發(fā)生的規(guī)律時(shí)往往是,第一年洪災(zāi),第二年干旱,容易造成蝗蟲大發(fā)生”和“如許多哺乳動(dòng)物種群當(dāng)種群密度過(guò)大時(shí), 資源匱乏,往往容易爆發(fā)傳染病!毙畔⑴袛唷
考點(diǎn):本題考查植物激素中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸?shù)南嚓P(guān)知識(shí)和影響種群數(shù)量變化的因素及種群密度的調(diào)查方法,意在考查學(xué)生是否具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,及從題干和問(wèn)中獲取信息、運(yùn)用信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)解決相關(guān)的生物學(xué)問(wèn)題的能力。
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年吉林省長(zhǎng)春市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高一下學(xué)期期中考試(理科)生物卷 題型:綜合題
(6分)果蠅是一種非常小的蠅類,遺傳學(xué)家摩爾根曾因?qū)壍难芯慷@得“諾貝爾獎(jiǎng)”。下圖表示某果蠅染色體組成圖。據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)據(jù)圖示染色體組成可知此果蠅的性別為___性。
(2)摩爾根的果蠅實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了薩頓提出的__________假說(shuō)。
(3)在4對(duì)染色體中,1和 2、3和 4、5和6是三對(duì)與性別決定無(wú)關(guān)的染色體,稱為_____,而7和8是跟性別決定有關(guān)的染色體,稱為_____。
(4)A和a稱___基因。
(5)已知果蠅的紅眼(E)對(duì)白眼(e)為顯性,如果以該果蠅(紅眼)為親本之一,若要只通過(guò)一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼,則另一親本的基因型是_____。
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科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年安徽省安慶市高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(22分)
Ⅰ.(10分)下圖表示某實(shí)驗(yàn)小組利用玉米胚芽鞘探究生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后,甲→丁四組中的 組空白瓊脂塊能檢測(cè)到一定濃度的生長(zhǎng)素,這是因?yàn)樯L(zhǎng)素在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)奶攸c(diǎn)是 ,即只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端。
(2)為證明生長(zhǎng)素在植物體內(nèi)的上述運(yùn)輸特點(diǎn),應(yīng)選擇甲→丁四組中 兩組做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。若選用另外的 兩組做對(duì)照,雖然在理論上也可說(shuō)明生長(zhǎng)素的運(yùn)輸特點(diǎn),但與前一組相比,不能排除重力因素對(duì)植物體內(nèi)生長(zhǎng)素運(yùn)輸?shù)挠绊憽?/p>
(3)事實(shí)上,即使實(shí)驗(yàn)中的空白瓊脂塊中含有一定濃度的生長(zhǎng)素,但用一般的理化方法也很難檢測(cè)出來(lái)?蓪(shí)驗(yàn)后的普通瓊脂塊分別放在玉米 的胚芽鞘上,如果胚芽鞘能夠生長(zhǎng),則說(shuō)明該瓊脂塊中含有一定濃度的生長(zhǎng)素。
Ⅱ.(12)分析下列材料,回答相關(guān)問(wèn)題
材料一:科學(xué)家在探究有些物種人類想消滅卻消滅不了,而另一些生物想保護(hù)又保護(hù)不了的原因時(shí)發(fā)現(xiàn),生物大體上可區(qū)分為兩種不同的生活史對(duì)策,即r對(duì)策和K對(duì)策。r對(duì)策生物通常是個(gè)體小、壽命短、生殖力強(qiáng)但存活力低,親代對(duì)后代缺乏保護(hù)。K對(duì)策生物通常是個(gè)體大、壽命長(zhǎng)、生殖力弱但存活率高,親代對(duì)后代有很好的保護(hù)。
材料二:科學(xué)家還發(fā)現(xiàn),影響種群的數(shù)量的因素很多,但大體分為兩大類:密度制約因素和非密度制約因素。密度制約因素包括食物、生殖力、抑制物分泌以及疾病、寄生物等,非密度制約因素如干旱、大寒、洪災(zāi)等自然災(zāi)難。
(1)熊貓和蟾蜍的生活史對(duì)策分別為 對(duì)策、 對(duì)策
(2)熊貓有滅絕的危險(xiǎn),可采取的措施有:①保護(hù)其棲息環(huán)境,包括提供充足食物資源,控制其 的數(shù)量,這樣可以增大 ;②建立人工繁育中心,以提高該瀕危動(dòng)物的 和幼崽的 ;③在兩個(gè)種群之間建立綠色通道,便于兩地種群之間進(jìn)行 ,以保護(hù)該瀕危動(dòng)物種群的基因庫(kù)。
(3)據(jù)材料推測(cè),r對(duì)策的生物種群數(shù)量易受 制約因素影響,如蝗蟲大發(fā)生的規(guī)律時(shí)往往是,第一年洪災(zāi),第二年干旱,容易造成蝗蟲大發(fā)生,就是佐證。而k對(duì)策的生物種群易受 制約因素影響,如許多哺乳動(dòng)物種群當(dāng)種群密度過(guò)大時(shí), 資源匱乏,往往容易爆發(fā)傳染病。
(4)如要調(diào)查某草地蒲公英的種群密度,通常采用 法,如要調(diào)查該草地野兔的種群密度,一般采用 法。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆江西省四校高一下學(xué)期第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示某同學(xué)做“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置,下列敘述,錯(cuò)誤的是
A.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液
B.應(yīng)將濾液滴在a處,而不能滴在b處
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)得到四個(gè)不同顏色的同心圓(近似圓形)
D.實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中,最小的一個(gè)圓呈橙黃色
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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省臺(tái)州市四校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:選擇題
下圖表示某同學(xué)做“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)裝置,下列敘述,錯(cuò)誤的是
A.應(yīng)向培養(yǎng)皿中倒入層析液
B.應(yīng)將濾液滴在a處,而不能滴在b處
C.實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)得到四個(gè)不同顏色的同心圓(近似圓形)
D.實(shí)驗(yàn)得到的若干個(gè)同心圓中,最小的一個(gè)圓呈橙黃色
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