A. | 選擇透過性 | B. | 一定的流動性 | C. | 主動運輸 | D. | 保護作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②表示兩病同患的概率 | B. | ②④表示只患乙病的概率 | ||
C. | ①③表示只患甲病的概率 | D. | ④表示兩病均不患的概率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 體溫偏低,心跳較慢,呼吸較快 | B. | 體溫偏高,心跳較慢,呼吸較快 | ||
C. | 體溫偏高,心跳較慢,呼吸較慢 | D. | 體溫偏低,心跳較慢,呼吸較慢 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶的催化效率很高 | |
B. | 酶是活細胞產(chǎn)生的、具有催化能力的有機物 | |
C. | 酶在催化反應中本身也發(fā)生了變化 | |
D. | 一種酶只能催化一種或一類物質(zhì)的化學反應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在“觀察細胞的減數(shù)分裂”實驗時,可用蠶豆花藥代替蝗蟲精巢作為實驗材料觀察染色體聯(lián)會 | |
B. | 采集、調(diào)查土壤中小動物豐富度的方法是目測估計法 | |
C. | 研究紅綠色盲的遺傳方式,在患者家系中調(diào)查 | |
D. | 在“觀察低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”時,設置不同溫度梯度的低溫進行實驗,能確定染色體加倍的最適溫度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | m、m、m、n-m | B. | m、n、n-2m、n-m | C. | m、m、n+m、n-m | D. | m、m、n+2m、n-m |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 越冬休眠時,植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加 | |
B. | 發(fā)生①→③→⑤過程的時期進行分離色素時,濾紙條上方的2條色帶最窄 | |
C. | 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量,縮短細胞周期,促進植物生長 | |
D. | 根據(jù)分析植物生長發(fā)育受到激素的控制 |
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