圖甲和乙是處于某些分裂階段的動(dòng)物細(xì)胞,都含有兩對(duì)同源染色體.關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是( 。
A、聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞乙,而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞甲
B、細(xì)胞甲產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半
C、細(xì)胞甲的同源染色體成對(duì)排列在細(xì)胞中央
D、細(xì)胞乙的染色體數(shù)與其親代體細(xì)胞的相同
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:根據(jù)題意和圖示分析可知:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期;
乙細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)整齊地排列在赤道板上,處于有絲分裂中期.
解答: 解:A、由于甲細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂而乙細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,所以聯(lián)會(huì)發(fā)生在細(xì)胞甲,而不會(huì)發(fā)生在細(xì)胞乙,A錯(cuò)誤;
B、由于甲細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)第一次分裂,同源染色體分離而著絲點(diǎn)沒(méi)有分裂,所以產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目減半,B正確;
C、細(xì)胞甲含有同源染色體,且同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上,處于減數(shù)第一次分裂中期,C正確;
D、細(xì)胞乙進(jìn)行有絲分裂,細(xì)胞中染色體復(fù)制一次,細(xì)胞分裂一次,分裂前后染色體數(shù)目不變,所以細(xì)胞乙的染色體數(shù)與其親代體細(xì)胞的相同,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查減數(shù)分裂和有絲分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如表為人體細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù),相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
成分(mmol/L)Na+K+Ca2+Mg2+Cl-有機(jī)酸蛋白質(zhì)
1425.02.51.5103.36.016.0
1474.01.251.0114.07.51.0
101402.510.3525-47
A、②屬于血漿,其滲透壓大小主要與血漿中無(wú)機(jī)鹽及蛋白質(zhì)的含量有關(guān)
B、②的蛋白質(zhì)含量減少將導(dǎo)致③增多
C、④屬于細(xì)胞內(nèi)液,因?yàn)槠浜休^多的蛋白質(zhì)、K+
D、①比④量多,③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

用高倍顯微鏡觀察韭菜葉肉細(xì)胞的葉綠體時(shí),可見(jiàn)葉綠體( 。
A、具有雙層膜
B、呈綠色帶狀
C、內(nèi)部有許多基粒
D、呈綠色橢球形

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列各項(xiàng)中不屬于原核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的有( 。
A、染色體B、細(xì)胞質(zhì)
C、核糖體D、細(xì)胞膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

胰淀粉酶和胰麥芽糖酶功能各異,是因?yàn)樗鼈冊(cè)诮Y(jié)構(gòu)組成上( 。
①氨基酸種類(lèi)不同        ②肽鍵的結(jié)構(gòu)不同    ③氨基酸排列順序不同
④肽鏈的空間結(jié)構(gòu)不同     ⑤氨基酸數(shù)目不同.
A、①③④⑤B、①②③⑤
C、①④D、④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

根據(jù)所學(xué)課本知識(shí),回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)生命系統(tǒng)的最高和最基本的層次分別是
 
 

(2)原核細(xì)胞具有與真核細(xì)胞相似的
 
 
,沒(méi)有核膜包被的
 
,也沒(méi)有
 
,但有一個(gè)環(huán)狀的
 
分子,位于無(wú)明顯邊界的區(qū)域叫做
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多
 
連接而成的,這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是
 

(2)圖中的②表示
 

(3)若③為T(mén),則①、②、③結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫
 

(4)此圖若為艾滋病病毒的核酸,③有
 
種.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述與細(xì)胞學(xué)說(shuō)不符的是( 。
A、細(xì)胞是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的單位,既有它自己的生命,又對(duì)其他細(xì)胞共同組成的整體的生命起作用
B、細(xì)胞分為細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞膜三大部分
C、新細(xì)胞可以從老細(xì)胞中產(chǎn)生
D、細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都由細(xì)胞發(fā)育而來(lái),并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)核酸的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、生物體內(nèi)具有遺傳功能的大分子化合物
B、細(xì)胞內(nèi)生命物質(zhì)的主要成分之一
C、有的生物體內(nèi)不含核酸
D、由核苷酸聚合而成的大分子化合物

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