科學(xué)研究表明，哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞膜外Na＋濃度是膜內(nèi)的15倍，K＋濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na＋－K＋泵有關(guān)，其作用原理如右圖所示，下列說(shuō)法正確的是( )

A．溫度的改變不影響Na＋和K＋的運(yùn)輸

B．呼吸抑制劑不影響Na＋和K＋的運(yùn)輸

C．該運(yùn)輸過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特征

D．該運(yùn)輸過(guò)程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于單克隆抗體的制備和應(yīng)用的敘述中，不正確的是（　�。�
A．經(jīng)免疫過(guò)的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞的融合，一般需要滅活的病毒或聚乙二醇誘導(dǎo)
B．篩選出的雜交瘤細(xì)胞既能大量增殖，又能產(chǎn)生單克隆抗體
C．體外培養(yǎng)時(shí)，一個(gè)B淋巴細(xì)胞不但能形成細(xì)胞株，而且還能形成細(xì)胞系
D．單克隆抗體與常規(guī)抗體相比，特異性強(qiáng)，靈敏度高，產(chǎn)量高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，其結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，是研究生命科學(xué)的理想微生物．酵母菌的線粒體饑餓和光照等條件下回?fù)p傷，使線粒體成為具有雙層膜“自噬體”，“自噬體”與溶酶體結(jié)合形成“自噬溶酶體”從而將線粒體分解．
（1）為觀察正常細(xì)胞中的線粒體，可用健那綠進(jìn)行染色，在高倍鏡下觀察線粒體呈藍(lán)綠色．
（2）線粒體內(nèi)膜結(jié)構(gòu)的基本支架是磷脂雙分子層，“自噬體”與溶酶體結(jié)合的過(guò)程說(shuō)明生物膜具有一定流動(dòng)性．研究發(fā)現(xiàn)人體細(xì)胞溶酶體內(nèi)的pH在5.0左右，由此可知細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+進(jìn)入溶酶體的運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)線粒體還與細(xì)胞凋亡有關(guān)．實(shí)驗(yàn)中各種凋亡誘導(dǎo)因子誘發(fā)真核細(xì)胞凋亡后，催化[H]氧化為水的一種酶--細(xì)胞色素C，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的含量增加．正常情況下細(xì)胞色素C應(yīng)位于線粒體內(nèi)膜（寫(xiě)明結(jié)構(gòu)的具體位置）．
（4）若某酵母菌的線粒體均遭“損傷”，此時(shí)葡萄糖氧化分解的終產(chǎn)物是酒精和二氧化碳，為確定此時(shí)酵母菌細(xì)胞呼吸方式可用酸性重鉻酸鉀試劑檢測(cè)．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥體細(xì)胞中有6個(gè)染色體組，用小麥的花粉培育成單倍體植株，該單倍體植株體細(xì)胞中的染色體組數(shù)是（ ）

A．1個(gè) B．2個(gè)

C．3個(gè) D．6個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖，下列描述錯(cuò)誤的是 ( )

A．圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌

B．三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體

C．從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)

D．從功能上看，甲和丙的相同點(diǎn)是都能進(jìn)行有機(jī)物氧化分解

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽皖江域示范高中高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

表格所示是兩種細(xì)胞所擁有的特征。從表格中給出的特征分析，下列說(shuō)法不正確的是( )

特征

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

細(xì)胞壁

有

有

核糖體

有

有

成形的細(xì)胞核

無(wú)

有

進(jìn)行光合作用的能力

有

無(wú)

細(xì)胞呼吸

有

有

A．細(xì)胞Ⅰ是原核生物，可能是藍(lán)藻

B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞

C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的組成成分

D．細(xì)胞Ⅰ沒(méi)有線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的描述，正確的是 （ ）

A．防治稻田害蟲(chóng)，可提高生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的能量傳遞效率

B．田鼠同化的能量中一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖等生命活動(dòng)，其余在呼吸作用中以熱能的形式散失

C．假設(shè)將水稻田里的雜草全部清除掉，稻田生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)數(shù)減少

D．生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞對(duì)所有捕食者都必然有利

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽省江南十校新高三模擬聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酵母菌和乳酸菌的敘述，正確的是 （ ）

A．葡萄糖進(jìn)入酵母菌和乳酸菌的速率最大值均受載體數(shù)量的限制

B．在生態(tài)系統(tǒng)中，酵母菌和乳酸菌都屬于消費(fèi)者

C．乳酸菌中的核糖體的形成與核仁有關(guān)

D．酵母菌中的染色體被徹底水解得到的產(chǎn)物是氨基酸、核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖為某真核細(xì)胞分裂過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)DNA含量變化的圖解，下列對(duì)該圖解的敘述中，正確的是（　�。�
A．如果AC段表示分裂間期，則AB段細(xì)胞沒(méi)有變化
B．無(wú)論是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，CE段都存在染色單體
C．若該細(xì)胞是植物細(xì)胞，則在CE段該細(xì)胞中央將出現(xiàn)赤道板
D．若該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，則在CE段細(xì)胞中有中心體在活動(dòng)

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