19．下列關(guān)于“DNA的粗提取和鑒定”實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（　　）
A．用雞血作為材料，原因是雞血紅細(xì)胞有細(xì)胞核，其他動(dòng)物紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核
B．用不同濃度的NaCl溶液進(jìn)行DNA粗提取，原因是DNA在其中溶解度不同
C．用酒精進(jìn)行提純，原因是DNA溶于酒精，蛋白質(zhì)不溶于酒精
D．用二苯胺試劑進(jìn)行鑒定，原因是DNA溶液中加入二苯胺試劑即呈藍(lán)色

分析 DNA粗提取選材的標(biāo)準(zhǔn)：DNA含量高，并且材料易得．由于哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，因此不采用哺乳動(dòng)物的血液．
DNA粗提取和鑒定的原理：
1、DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同（DNA在0.14mol/L的氯化鈉中溶解度最低）；DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精．
2、DNA對(duì)酶、高溫和洗滌劑的耐受性不同．
3、DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會(huì)被染成藍(lán)色．

解答 解：A、做DNA粗提取和鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料用雞血而不用豬血，原因是哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞中沒(méi)有細(xì)胞核和細(xì)胞器，因此不含DNA，并不是其他動(dòng)物紅細(xì)胞均不含細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；
B、由于DNA在不同濃度的NaCl溶液中溶解度不同，根據(jù)此原理可以對(duì)DNA粗提取，B正確；
C、在對(duì)DNA提純時(shí)，由于DNA不溶于酒精，而其它雜質(zhì)可以溶于酒精，因此可以除去溶于酒精的雜質(zhì)，C錯(cuò)誤；
D、DNA溶液加入二苯胺試劑必須在沸水浴條件下才呈現(xiàn)藍(lán)色，D錯(cuò)誤．
故選：ACD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了DNA的粗提取與鑒定的相關(guān)知識(shí)，包括粗提取、提純、鑒定等，意在考查考生的識(shí)記能力和實(shí)驗(yàn)操作能力，難度適中．考生注意識(shí)記純化提取DNA的方法的區(qū)別，可以利用酒精（DNA不溶，雜質(zhì)溶）、高濃度的鹽溶液（DNA溶，雜質(zhì)不溶）、低濃度的鹽溶液（DNA不溶，雜質(zhì)溶）等分別去除雜質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外，僅有甲、乙、丙、丁、戊5個(gè)種群．調(diào)查得知，該生態(tài)系統(tǒng)有4個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)，營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳效率為10%～20%，且每個(gè)種群只處于一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)．一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示，表中能量數(shù)值的單位相同．
種群甲乙丙丁戊
能量3.5612.8010.300.48226.50
回答下列問(wèn)題：
（1）請(qǐng)畫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．
（2）一般來(lái)說(shuō)，生態(tài)系統(tǒng)的主要功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)，此外還具有信息傳遞等功能．碳對(duì)生物和生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，碳在生物群落和無(wú)機(jī)環(huán)境之間的循環(huán)主要以CO2的形式進(jìn)行．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的主要形式是激素調(diào)節(jié)，請(qǐng)根據(jù)下面有關(guān)植物激素的實(shí)驗(yàn)研究，回答問(wèn)題：
（1）將赤霉菌培養(yǎng)液噴灑到水稻幼苗上，水稻患惡苗�。ㄖ仓戬傞L(zhǎng)）；科研人員分析出赤霉菌培養(yǎng)液中有以上效應(yīng)的物質(zhì)是赤霉素．
①上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是赤霉素能引起植物瘋長(zhǎng)．
②通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明赤霉素是植物激素嗎？不能．為什么？因?yàn)閷?shí)驗(yàn)沒(méi)有證明植物也能產(chǎn)生赤霉素．
（2）為了驗(yàn)證在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(zhǎng)素只能進(jìn)行極性運(yùn)輸，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取一段玉米胚芽鞘，切去頂端2mm，使胚芽鞘不再產(chǎn)生生長(zhǎng)素．在上端放一塊有生長(zhǎng)素的瓊脂塊，下端放一塊不含生長(zhǎng)素的瓊脂塊（如圖1所示，胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝上）．過(guò)一段時(shí)間檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)下端的瓊脂塊逐漸有了生長(zhǎng)素（如圖2所示）．由此該同學(xué)得出“下端瓊脂塊上的生長(zhǎng)素來(lái)自上端的瓊脂塊；生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端”的結(jié)論．
①這個(gè)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)是否嚴(yán)密？不嚴(yán)密，為什么？沒(méi)有考慮將胚芽鞘倒過(guò)來(lái)放置時(shí)的情況（或缺少對(duì)照試驗(yàn)）．
②對(duì)“生長(zhǎng)素在胚芽鞘內(nèi)只能從形態(tài)學(xué)的上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的下端”的邏輯推理是否嚴(yán)謹(jǐn)？不嚴(yán)謹(jǐn)，為什么？沒(méi)有證明生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的上端．
③如果要驗(yàn)證上述結(jié)論是否正確，應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)方案如何該進(jìn)？應(yīng)該增加一組胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端朝下的實(shí)驗(yàn)，以研究生長(zhǎng)素能不能從形態(tài)學(xué)的下端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)的上端．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是某綠色植物體內(nèi)能量轉(zhuǎn)換過(guò)程的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
　　
（1）圖中A表示的過(guò)程為光反應(yīng)，其中生成的ATP將用于三碳化合物的還原．圖中B表示的過(guò)程為暗反應(yīng)，此過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是在葉綠體基質(zhì)．
（2）圖中C表示的過(guò)程為有氧呼吸，產(chǎn)生的水是在細(xì)胞的線粒體內(nèi)膜上（填場(chǎng)所）形成的．
（3）以測(cè)定的CO2吸收量與釋放量為指標(biāo)，研究溫度對(duì)該綠色植物光合作用與細(xì)胞呼吸的影響，結(jié)果如表所示：
5℃10℃20℃25℃30℃35℃
光照條件下CO2吸收量
（mg•h-1）		11.83.23.73.53
黑暗條件下CO2釋放量
（mg•h-1）		0.50.7512.333.5
該綠色植物在溫度為25℃～30℃時(shí)光合作用制造的有機(jī)物總量逐漸增加（填“增加”或“減少”）．假設(shè)呼吸作用晝夜不變，植物在25℃時(shí)，一晝夜中給植物光照12小時(shí)，黑暗12小時(shí)，則一晝夜CO2吸收量為16.8mg．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．人的卵細(xì)胞比精子大得多，這是因?yàn)椋ā　。?table class="qanwser">A．卵細(xì)胞含有更多的染色體B．形成合子時(shí)卵細(xì)胞起主導(dǎo)作用C．卵細(xì)胞為受精卵的發(fā)育貯存著營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．卵細(xì)胞中含有大量的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于圖1和圖2的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．圖1方框中的結(jié)構(gòu)稱為腺苷
B．圖2反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，圖1中的c鍵斷裂并釋放能量
C．ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性
D．ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中物質(zhì)是可逆的，能量不可逆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．2015年5月以來(lái)，巴西發(fā)生了大規(guī)模寨卡病毒感染疫情．寨卡病毒是RNA病毒，是一種通過(guò)蚊蟲進(jìn)行傳播的蟲媒病毒，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．寨卡病毒和蚊蟲兩者的核酸徹底水解，其產(chǎn)物中都有5種堿基
B．寨卡病毒和蚊蟲可遺傳變異的來(lái)源都是突變和基因重組
C．寨卡病毒能引起人體的特異性免疫有體液免疫和細(xì)胞免疫
D．寨卡病毒繁殖時(shí)，其合成蛋白質(zhì)所需的模板、原料和能量等均由宿主細(xì)胞提供

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山西省高一上10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物體可以完成下圖反應(yīng)式，則◇—○代表的二糖可能是

A．麥芽糖

B．乳糖

C．蔗糖

D．B和C

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省濟(jì)南市高二10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

扦插帶芽的枝條容易生根成活，因?yàn)?/p>

A．芽能發(fā)育成莖葉 B．芽能進(jìn)行光合作用

C．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素 D．芽能供應(yīng)生根所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案