酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是(  )
A、酒精B、乳酸C、水D、二氧化碳
考點(diǎn):細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題:
分析:酵母菌為兼性厭氧菌,即可進(jìn)行有氧呼吸,也可進(jìn)行無氧呼吸.
解答: 解:酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物有二氧化碳和水,無氧呼吸的產(chǎn)物有酒精和二氧化碳.
故選:D
點(diǎn)評:有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別與聯(lián)系是考查的重點(diǎn),二者的產(chǎn)物中都有ATP、丙酮酸和二氧化碳的生成,但無氧呼吸產(chǎn)物中沒有水的產(chǎn)生.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答有關(guān)遺傳和變異的問題:
(1)下列屬于可遺傳變異且屬于細(xì)胞水平的是
 

A.貓叫綜合征     B.人類紅綠色盲    C.無籽番茄     D.人類白化病
(2)某生物個(gè)體的基因型是AabbccDdeeFF,基因a至f在染色體上的位置依次分布在1到6的處,請選出屬于分子水平的變異
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

(I)研究證實(shí)ATP既是“能量通貨”,也可作為神經(jīng)細(xì)胞間信息傳遞中的一種信號分子,其作為信號分子的作用機(jī)理如圖1示.請分析回答:
(1)研究發(fā)現(xiàn),正常成年人安靜狀態(tài)下24小時(shí)有40kg ATP發(fā)生轉(zhuǎn)化,而細(xì)胞內(nèi)ADP、ATP的濃度僅為2~10mmol/L,為滿足能量需要,人體解決這一矛盾的合理途徑是
 

(2)由圖1可知,ATP在傳遞信號過程中,在細(xì)胞間隙中的有關(guān)酶的作用下,磷酸基團(tuán)逐個(gè)脫離下來,最后剩下的是
 
(用文字表示).
(3)一些神經(jīng)細(xì)胞不僅能釋放典型神經(jīng)遞質(zhì),還能釋放ATP,二者均能引起受體細(xì)胞的膜電位變化.據(jù)圖分析,如果要研究ATP是否能在神經(jīng)元之間起傳遞信號的作用,則圖中的
 
屬于無關(guān)變量,應(yīng)予以排除.

(II)為探究存在于腫瘤細(xì)胞中的逆轉(zhuǎn)錄病毒是否能破壞哺乳動物的免疫監(jiān)測功能,科學(xué)家利用RNA干擾技術(shù)抑制小鼠黑色素瘤細(xì)胞(ERV)中的逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的表達(dá),進(jìn)行了如圖2示的實(shí)驗(yàn),據(jù)此回答有關(guān)問題:
(1)圖2甲所示,
 
酶能與表達(dá)載體上的啟動子結(jié)合,該酶來自
 
.以RNA干擾序列為模板經(jīng)
 
過程生成的干擾RNA,通過
 
原則與ERV中逆轉(zhuǎn)錄病毒關(guān)鍵基因的mRNA結(jié)合,導(dǎo)致該基因無法表達(dá).
(2)被導(dǎo)入表達(dá)載體的ERV稱為ERVKD.將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只免疫缺陷小鼠體內(nèi),結(jié)果如圖2乙所示.從圖2可知,兩種腫瘤細(xì)胞在免疫缺陷小鼠體內(nèi)的增長速率
 
.說明抑制逆轉(zhuǎn)錄病毒基因的表達(dá)對ERV的成瘤能力
 

(3)將等量的ERV和ERVKD分別注射到多只正常小鼠體內(nèi),一定時(shí)間后,計(jì)算小鼠的
 
,結(jié)果如圖2丙所示.實(shí)驗(yàn)組注射
 
、小鼠存活率高,證明了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示3種哺乳動物由于周圍環(huán)境溫度變動而發(fā)生的代謝速度變化.在以下敘述中正確的是( 。
A、動物Y比動物Z更能適應(yīng)寒冷的環(huán)境
B、動物X對溫度變化的生理調(diào)節(jié)能力很差
C、在溫度t1時(shí),動物X、Y、Z代謝速度相同
D、在低于t2的溫度條件下,動物Z代謝速度逐漸增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

為探究CO2濃度和光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響,某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置若干組,利用緩沖液維持密閉小室內(nèi)CO2濃度的相對恒定,室溫25℃進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn),對相應(yīng)裝置準(zhǔn)確測量的結(jié)果如下表所示,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
 組別  實(shí)驗(yàn)條件  液滴移動
(mL/h)
光強(qiáng)(lx)  CO2(%)
 1  0  0.05  左移2.24
 2  800  0.03  右移6.00
 3  1000  0.03  右移9.00
 4  1000  0.05  右移11.20
 5  1500  0.05  右移11.20
 6  1500  0.03  右移9.00
A、組別1中液滴左移的生理原因是植物有氧呼吸消耗了氧氣
B、組別6中液滴右移的生理原因是植物光合作用產(chǎn)生氧氣量小于有氧呼吸消耗氧氣量
C、與組別3比較可知,限制組別2液滴移動的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度
D、與組別4比較可知,限制組別3液滴右移的主要環(huán)境因素是CO2濃度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列圖中曲線①表示染色體著絲點(diǎn)與紡錘體相應(yīng)極之間的距離,②表示子染色體之間的距離,則正確的繪圖是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,右圖表示λ值隨時(shí)間變化的曲線示意圖.下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、0a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成為穩(wěn)定型
B、ac年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型
C、bd年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型曲線增長
D、de年.種群數(shù)量增加,種群呈“J”型曲線增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三個(gè)裝置中種子的質(zhì)量相等),下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是( 。
A、A、B兩裝置有色液滴右移的速率不一樣
B、當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢,溫度計(jì)讀數(shù)裝置C最高
C、一段時(shí)間后,玻璃管中的有色液滴移動的距離hC>hB>hA
D、若取適量的幼胚研碎,滴加少量的DCPIP(一種染色劑,被還原后為白色),一段時(shí)間后DCPIP顏色逐漸變白,原因是種子在呼吸過程產(chǎn)生還原劑[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

農(nóng)作物的生長直接受到冷害和凍害的影響.農(nóng)作物冷害的主要機(jī)理是由于在冰點(diǎn)以上低溫時(shí),構(gòu)成膜的脂質(zhì)由液相轉(zhuǎn)變?yōu)楣滔,即膜脂變相,引起與膜相結(jié)合的酶失活.植物冷害的主要機(jī)制見下圖所示.此外,冰點(diǎn)以下低溫對植物的危害叫凍害.凍害主要是低溫形成的冰晶對細(xì)胞的傷害,細(xì)胞內(nèi)結(jié)冰則對細(xì)胞膜、細(xì)胞器乃至整個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生破壞作用,從而給植物帶來致命損傷.請根據(jù)題中的信息回答下列問題:

(1)植物遭受冷害后有多種表現(xiàn),以下各種表現(xiàn)中,哪些是冷害的表現(xiàn)
 

A、代謝紊亂             B、離子泄漏            C、光合速率增加            D、呼吸增強(qiáng)
(2)喜溫植物處于零上低溫會受到傷害甚至死亡,這種現(xiàn)象冷害,原因首先是低溫傷害了生物膜,此時(shí)受害植物膜的透性
 
,流動性
 

(3)為什么在低溫條件下,不宜給作物施肥?(說出兩個(gè)理由)
 
、
 

(4)為了驗(yàn)證冷害和凍害對小麥的傷害及傷害程度,請完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案并回答相關(guān)問題.
①實(shí)驗(yàn)原理:當(dāng)植物組織受到不良條件,如冷害和凍害影響時(shí),細(xì)胞內(nèi)含物會有不同程度的外滲,使外部溶液的電導(dǎo)度增大,電導(dǎo)度的大小可以用電導(dǎo)儀進(jìn)行檢測(電導(dǎo)儀非常靈敏,各種雜質(zhì)以及溫度都會影響測量結(jié)果,從而帶來實(shí)驗(yàn)誤差),電導(dǎo)度越大,表示受傷越嚴(yán)重,抗逆性愈弱.
②實(shí)驗(yàn)材料:小麥幼苗
③儀器與藥品:電導(dǎo)儀、恒溫箱(能制泠也能制熱)、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水
④實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:取小麥幼苗30株,去除殘留胚乳,用蒸餾水反復(fù)沖洗三次;
第二步:取四只小燒杯,分別加入20mL蒸餾水,編號為1、2、3、4號;
(請繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)步驟)
第三步:
 

第四步:
 

第五步:一段時(shí)間后取出,并去除小燒杯中的幼苗,使小燒杯中的溶液全部恢復(fù)至室溫
第六步:用電導(dǎo)儀測量溶液的電導(dǎo)度,并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果
⑤預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果:電導(dǎo)度1>2>3>4.

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同步練習(xí)冊答案