假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍,右圖表示λ值隨時間變化的曲線示意圖.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
A、0a年,種群數(shù)量不變,其年齡組成為穩(wěn)定型
B、ac年,種群數(shù)量下降,其年齡組成是衰退型
C、bd年,種群數(shù)量增加,種群呈“S”型曲線增長
D、de年.種群數(shù)量增加,種群呈“J”型曲線增長
考點:種群數(shù)量的變化曲線,種群的特征
專題:
分析:據(jù)圖分析,0a年時λ=1,種群數(shù)量不變;ac年時λ<1,種群數(shù)量減少;在c~e年時λ>1,種群數(shù)量持續(xù)增加.
解答: 解:A、λ是當(dāng)年種群數(shù)量和一年前種群數(shù)量的比值,在0a年時λ=1,種群數(shù)量不變,年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型,A正確;
B、ac年時λ<1,出生率小于死亡率,種群數(shù)量下降,其年齡結(jié)構(gòu)為衰退型,B正確;
C、bd年時λ值從小于1增加到2,則種群數(shù)量先減少后增加,λ值只有在先增加后不斷減小為0,種群才呈“S”型增長,C錯誤;
D、de年時λ值=2,種群增長率不變,種群數(shù)量持續(xù)增加,種群呈現(xiàn)J型增長,D正確.
故選:C.
點評:本題考查種群數(shù)量增長規(guī)律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生識圖和判斷能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

目前,人類的遺傳性疾病的發(fā)病率和死亡率有逐年增高的趨勢,人類的遺傳性疾病已成為威脅人類健康的一個重要因素.請根據(jù)題目要求解答下列問題.
Ⅰ.人類遺傳病可以分為單基因遺傳病、
 
遺傳病和
 
 遺傳病三大類.
Ⅱ.有的人從二三十歲開始頭發(fā)變稀少,四五十歲變禿頂,稱為少禿頂.少禿頂是遺傳的,受一對常染色體基因(基因用H、h表示)控制,在男孩身上為顯性遺傳,在女孩身上為隱性遺傳.而紅綠色盲為X染色體隱性遺傳(基因用B、b表示).根據(jù)如下系譜圖,回答問題.
(1)寫出Ⅰ4基因型
 
,Ⅲ3基因型
 

(2)引起Ⅳ2少禿頂?shù)幕虿豢赡軄碓从诘冖翊?div id="p9pyw3b" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
 個體.
(3)若Ⅲ1和Ⅲ2再生了一個兒子,則僅患一種病的可能性是
 

(4)寫出Ⅰ1與Ⅰ2婚配生Ⅱ2的遺傳圖解.

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科目:高中生物 來源: 題型:

1988年,某城市居民曾因食用被污染的毛蚶而引起甲型肝炎流行.這種毛蚶不是甲型肝炎的(  )
A、病原體B、傳染源
C、傳播途徑D、傳播媒介

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科目:高中生物 來源: 題型:

酵母菌進(jìn)行有氧呼吸和無氧呼吸的共同終產(chǎn)物是( 。
A、酒精B、乳酸C、水D、二氧化碳

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,錯誤的是( 。
A、孟德爾巧妙設(shè)計的測交方法可以用于檢測F1的配子的種類和比例
B、雜合子與純合子基因組成不同,性狀表現(xiàn)可能不同
C、F2的3:1性狀分離比不一定依賴于雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合
D、非同源染色體非等位基因之間自由組合時,也可能存在相互作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示雄果蠅進(jìn)行某種細(xì)胞分裂時,處于四個不同階段的細(xì)胞(Ⅰ-Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①-③)的數(shù)量.下列表述與圖中信息相符的是( 。
A、Ⅰ中細(xì)胞含1個染色體組
B、Ⅱ所處階段發(fā)生基因重組
C、②代表DNA
D、Ⅲ代表初級精母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一種可測定呼吸速率的密閉系統(tǒng)裝置,把三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng)(三裝置中種子的質(zhì)量相等).下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、取適量的幼胚研碎,滴加少量的一種被還原后為白色的試劑,一段時間后試劑顏色可能變白的原因與種子呼吸過程產(chǎn)生[H]有關(guān)
B、當(dāng)種子中的有機(jī)物消耗完畢,溫度計讀數(shù)TB最高
C、一段時間后,玻璃管中的有色液滴移動的距離hC>hB=hA
D、A、B兩試管有色液滴右移的速率不一樣

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時單位時間內(nèi)的氣體產(chǎn)生量與反應(yīng)時間的關(guān)系.由圖分析可知(  )
A、隨反應(yīng)時間延長氣體產(chǎn)量均下降
B、發(fā)酵的最適溫度在30~40°C
C、溫度達(dá)到50°C時酶活性逐漸減弱
D、此發(fā)酵過程中的最適pH為7

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研表明,低濃度的生長素促進(jìn)細(xì)胞的伸長,但生長素濃度增高到一定值時,就會促進(jìn)細(xì)胞中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反過來又抑制了生長素對細(xì)胞伸長的促進(jìn)作用.現(xiàn)利用黃花豌豆幼苗切段為實驗材料,設(shè)計實驗驗證乙烯對生長素促進(jìn)細(xì)胞伸長的抑制作用.

(1)甲、乙、丙、丁、戊五位同學(xué)分別提出如下設(shè)計方案,最合理的是
 

甲:用一系列不同濃度的乙烯處理實驗材料.
乙:用最適濃度的生長素溶液及某一濃度的乙烯處理實驗材料.
丙:用最適濃度的生長素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實驗材料.
。河萌我鉂舛鹊纳L素溶液及某一濃度的乙烯處理實驗材料.
戊:用任意濃度的生長素溶液及一系列不同濃度的乙烯處理實驗材料.
(2)請根據(jù)你選擇的最佳方案,完成具體的實驗.
Ⅰ.實驗器材:黃花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培養(yǎng)皿、燒杯、5種一定濃度梯度的生長素溶液(其中含最適濃度,但未標(biāo)注)、
 
、清水、濾紙等.
Ⅱ.實驗思路:
①取生長狀況相同的豌豆幼苗,
 
;
②取標(biāo)號為A、B、C、D、E的五只培養(yǎng)皿,分別加入相同的培養(yǎng)液和不同濃度的生長素溶液,將五組豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內(nèi),置于相同條件下培養(yǎng);
 
;
④再取生長狀況相同的豌豆幼苗,從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段,平均分成五組;
⑤取標(biāo)號為a、b、c、d、e五只培養(yǎng)皿,分別加入
 
,將豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內(nèi),將各組裝置分別置于
 
環(huán)境中,并在與步驟②相同的條件下培養(yǎng);
⑥3天后,測量莖切段長度,計算每組莖切段長度的平均值.
Ⅲ.實驗結(jié)果:請將預(yù)期結(jié)果在如圖坐標(biāo)系中繪制曲線.
 

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