腺苷脫氨酶（ADA）基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對(duì)患者采用基因治療的方法是：取出患者的白細(xì)胞，進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)轉(zhuǎn)入正常ADA基因，再將這些白細(xì)胞注入患者體內(nèi)，使其免疫功能增強(qiáng)，能正常生活。下列有關(guān)敘述正確的是

A．正常ADA基因替換了患者的缺陷基因

B．正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能

C．白細(xì)胞需在體外培養(yǎng)成具無限增殖能力后再注射入患者體內(nèi)

D．ADA基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山東德州夏津雙語中學(xué)高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將低倍鏡換成高倍鏡后，視野中觀察到的變化是 （ ）

A．細(xì)胞數(shù)目增多，體積變大，視野變暗

B．細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變暗

C．細(xì)胞數(shù)目增多，體積變小，視野變亮

D．細(xì)胞數(shù)目減少，體積變大，視野變亮

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林一中高二理3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的，并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展，現(xiàn)在基因工程在動(dòng)植物育種上有廣泛而重要的應(yīng)用．基因工程基本操作流程如圖所示，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題．

（1）圖中A是 ，最常用的是 ．

（2）在基因工程中，核心步驟是__________________。其組成除了目的基因外，還必須有啟動(dòng)子、終止子以及 等，其中啟動(dòng)子是 識(shí)別和結(jié)合的部位．

（3）轉(zhuǎn)基因綿羊的培育過程，其中③過程常用的方法是 ，使用的綿羊受體細(xì)胞為 ．

（4）轉(zhuǎn)基因耐鹽棉的培育過程，其中③過程常用的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和_____________法。為了確定轉(zhuǎn)基因耐鹽水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的________作探針進(jìn)行檢測(cè)．又要用_______________方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林一中高二理3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

“工程菌”是指

A．用物理或化學(xué)方法誘發(fā)菌類自身某些基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系

B．用基因工程的方法，使同種不同株系的菌類雜交，得到的新細(xì)胞株系

C．用基因工程的方法，使外源基因得到高效表達(dá)的菌類細(xì)胞株系

D．從自然界中選取能迅速增殖的菌類

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林一中高二理3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)不是蛋白質(zhì)工程的研究?jī)?nèi)容

A．分析蛋白質(zhì)分子的精細(xì)結(jié)構(gòu)

B．對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行有目的的改造

C．分析氨基酸的化學(xué)組成

D．按照人的意愿將天然蛋白質(zhì)改造成新的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林一中高二理3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于基因工程中有關(guān)酶的敘述不正確的是

A．限制酶水解相鄰核苷酸間的化學(xué)鍵切斷DNA

B．DNA連接酶可將末端堿基互補(bǔ)的兩個(gè)DNA片段連接起來

C．DNA聚合酶能夠從引物末端延伸DNA或RNA

D．逆轉(zhuǎn)錄酶以一條RNA為模板合成互補(bǔ)的DNA

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答。（[ ]里填寫字母或數(shù)字， 上填寫文字）

（1）構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架[ ] 。

（2）與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的物質(zhì)[ ] 。

（3）巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 。

（4）不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同，主要取決于細(xì)胞膜上的 種類不同。

（5）桑格和尼克森把細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型稱為_ 。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示胰島素分子中的一條多肽鏈，其中有三個(gè)甘氨酸分別位于第8、20、23位．下列敘述正確的是

A. 圖中多肽鏈至少含有一個(gè)羧基（位于第1位）和一個(gè)氨基（位于第30位）

B. 用特殊水解酶選擇性除去圖中3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物比原多肽鏈多5個(gè)氧原子

C. 用特殊水解酶選擇性除去圖中3個(gè)甘氨酸，形成的產(chǎn)物中有4條多肽

D. 該多肽參與構(gòu)成的分泌蛋白釋放到細(xì)胞外需要經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年沈陽東北育才學(xué)校高一上階段考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

我國(guó)科學(xué)家首次闡明超細(xì)大氣顆粒物（PM）引發(fā)呼吸道疾病與細(xì)胞自噬（依賴溶酶體對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損、變性的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過程）有關(guān)，如下圖所示。下列說法不正確的是（ ）

A．PM主要以內(nèi)吞作用的方式進(jìn)入呼吸道上皮細(xì)胞

B．圖中各種囊泡的膜結(jié)構(gòu)相似

C．圖中各種囊泡的融合都有賴于膜的流動(dòng)性

D．若能夠增強(qiáng)細(xì)胞的自噬作用，就能有效降低呼吸道疾病反應(yīng)

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