下圖是細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)圖,據(jù)圖回答。([ ]里填寫(xiě)字母或數(shù)字, 上填寫(xiě)文字)

(1)構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架[ ]

(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的物質(zhì)[ ] 。

(3)巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 。

(4)不同細(xì)胞的細(xì)胞膜生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的 種類(lèi)不同。

(5)桑格和尼克森把細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型稱(chēng)為_ 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東德州夏津雙語(yǔ)中學(xué)高一上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在一顆倒伏的朽木以及其上面生長(zhǎng)著的蕨類(lèi)、苔蘚、真菌、螞蟻等生物構(gòu)成了一個(gè)( )

A.種群 B.群落 C.生態(tài)系統(tǒng) D.生物個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林一中高二理3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因工程的敘述,正確的是

A.目的基因和受體細(xì)胞均可來(lái)自動(dòng)、植物或微生物

B.重組DNA的形成和擴(kuò)增是在細(xì)胞內(nèi)完成的

C.基因工程育種能快速形成新物種

D.載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林一中高二理3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

腺苷脫氨酶(ADA)基因缺陷癥是一種免疫缺陷病,對(duì)患者采用基因治療的方法是:取出患者的白細(xì)胞,進(jìn)行體外培養(yǎng)時(shí)轉(zhuǎn)入正常ADA基因,再將這些白細(xì)胞注入患者體內(nèi),使其免疫功能增強(qiáng),能正常生活。下列有關(guān)敘述正確的是

A.正常ADA基因替換了患者的缺陷基因

B.正常ADA基因通過(guò)控制ADA的合成來(lái)影響免疫功能

C.白細(xì)胞需在體外培養(yǎng)成具無(wú)限增殖能力后再注射入患者體內(nèi)

D.ADA基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林一中高二理3月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于各種酶作用的敘述,正確的是

A.重組DNA技術(shù)所用的工具酶是限制酶、連接酶和運(yùn)載體

B.RNA聚合酶能與基因的特定位點(diǎn)結(jié)合,催化遺傳信息的轉(zhuǎn)錄

C.限制酶主要從真核生物中分離純化出來(lái)的

D.只要目的基因進(jìn)入了受體細(xì)胞就能成功實(shí)現(xiàn)表達(dá)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人的小腸上皮細(xì)胞依賴(lài)其細(xì)胞膜上的Na+?K+泵通過(guò)消耗ATP不斷向細(xì)胞外積累Na+,以維持細(xì)胞外的高濃度Na+環(huán)境,而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的葡萄糖再順濃度梯度進(jìn)入組織液,然后進(jìn)入血液循環(huán),最終完成葡萄糖的吸收,據(jù)圖分析,下列表述錯(cuò)誤的是

A. 腸腔中的葡萄糖進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn),小腸上皮細(xì)胞中的葡萄糖進(jìn)入組織液的方式是協(xié)助擴(kuò)散

B. 構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的是磷脂雙分子層

C. 結(jié)構(gòu)Ⅰ和結(jié)構(gòu)Ⅱ均為載體蛋白,因此在行使功能時(shí)可以互換

D. Na+?K+泵參與細(xì)胞外Na+離子積累屬于主動(dòng)運(yùn)輸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖1為ATP的分子結(jié)構(gòu)圖,圖2為ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化過(guò)程圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.圖1中的A為腺嘌呤,B為腺苷

B.圖1中的化學(xué)鍵①在圖2中很容易形成或斷裂

C.圖2中過(guò)程Ⅱ所需的能量都來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解

D.圖2中催化過(guò)程Ⅰ和過(guò)程Ⅱ的酶肯定不是同一種酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江哈爾濱六中高一12月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有兩層膜的細(xì)胞器是

A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞膜 C.細(xì)胞核 D.線粒體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年沈陽(yáng)東北育才學(xué)校高一上階段考二生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( )

A. 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈ㄒ唤橘|(zhì)

B. 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡有重要作用

C. 生物體內(nèi)的多糖不僅能夠水解成葡萄糖進(jìn)而氧化分解提供能量還能儲(chǔ)存能量。

D. 在人體內(nèi),脂肪有貯存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案