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下列有關實驗的說法正確的是（ ）

A．使用雙縮脲試劑檢測蛋白質時，需要將A液和B液等量混合均勻后再加入組織樣液

B．紫色洋蔥鱗片葉內表皮是用于觀察植物細胞質壁分離的理想材料

C．綠葉中色素的提取和分離實驗中，將會出現(xiàn)濾紙條上最寬的色素帶呈黃綠色

D．健那綠可以使活細胞中的線粒體染成藍綠色

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．氧化塘是一個藻菌共生的污水凈化系統(tǒng)．請根據下面的氧化塘污水凈化功能模式圖回答有關問題：

（1）排入氧化塘的污水中的有機物可以被細菌等生物分解，分解的方式是有氧呼吸和無氧呼吸，為了提高分解的效率，可以采取的措施是向氧化塘內通入空氣．
（2）排入氧化塘的污水中的無機物可以被生物吸收利用，這類生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于生產者．
（3）氧化塘在一段時間后，水質會變綠，原因是污水中有大量含N，P等元素的無機鹽，同時污水中的有機物被分解后也產生大量含N，P等元素的無機鹽，導致藻類大量繁殖．
（4）可以在氧化塘內放養(yǎng)水葫蘆和褶紋冠蚌來降低藻類的數量，水葫蘆與藻類的關系是競爭．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示一個高等植物根尖細胞有絲分裂示意圖，據圖回答問題：

（1）此細胞處于有絲分裂的 期，此時該細胞有染色體 條，染色單體 條；

（2） ①和⑤兩條染色體中的DNA是經過 期 形成的。

（3）該植物一個正在光合作用的葉肉細胞有 條染色體;

（4）此時期繼續(xù)發(fā)展，將在 位置出現(xiàn) ，逐漸擴展形成細胞壁，最終分裂為兩個子細胞。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為田間豌豆種子萌發(fā)的初期，空氣中的氧氣濃度（x）與種子釋放的CO2 相對量（y）之間的關系曲線，其中虛線代表種子吸收O2相對量。a點說明：（ ）

A．光合作用比呼吸作用強 B．呼吸作用比光合作用強

C．無氧呼吸比有氧呼吸強 D．有氧呼吸比無氧呼吸強

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年湖南省婁底市名校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關染色質和染色體的敘述，錯誤的是（ ）

A．染色質是細胞核內易被堿性染料染成深色的物質

B．染色質和染色體的主要成分是DNA和蛋白質

C．染色質和染色體的形態(tài)結構完全相同

D．染色質和染色體只存在于真核細胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關于根瘤菌結構、功能特征的表達中，正確的是（　�。�
A．原核、異養(yǎng)、共生固氮B．真核、自養(yǎng)、共生固氮
C．原核、異養(yǎng)、自生固氮D．真核、自養(yǎng)、自生固氮

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．光合作用中，不在葉綠體的類囊體薄膜上進行的是（　�。�
A．ADP變成ATPB．氧氣的生成C．CO2的固定和還原D．[H]的產生

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列關于細胞的說法，錯誤的是（　　）
A．用顯微鏡可以觀察到各種不同的細胞，體現(xiàn)了細胞的多樣性
B．細胞都有細胞膜、細胞質、細胞核及與遺傳有關的DNA分子，體現(xiàn)了細胞的統(tǒng)一性
C．細胞學說揭示了生物間存在著一定的親緣關系
D．細胞學說闡明了動植物細胞的統(tǒng)一性

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．農業(yè)上常用的育種方法如下：
①種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→新品種
②甲品種×乙品種→F1自交→F2人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交→性狀穩(wěn)定的新品種
③甲品種×乙品種→F1花藥離體培養(yǎng)→幼苗→秋水仙素處理→若干植株→人工選擇→新品種
④正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→新品種
⑤獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→新品種
（1）屬于雜交育種的是②，依據的原理是基因重組．
（2）①過程的育種方法是誘變育種．
（3）若用方法③培育高產抗病小麥新品種，與方法②相比，其突出的優(yōu)點是明顯縮短育種年限．
（4）利用方法⑤培育抗蟲棉，采用的是轉基因技術．
（5）③④中使用秋水仙素的作用原理是抑制紡錘體的形成．

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