A. | 一切生物的生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞 | |
B. | 除病毒外,一切生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位 | |
C. | SARS病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),也能獨(dú)立完成生命活動(dòng) | |
D. | 多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,才能完成生命活動(dòng) |
分析 生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞,細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,單細(xì)胞生物單個(gè)細(xì)胞就能完成各種生命活動(dòng),多細(xì)胞生物依賴各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成一系列復(fù)雜的生命活動(dòng),病毒雖然沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但它不能獨(dú)立生活,只有寄生在活細(xì)胞中才能表現(xiàn)出生命活性.
解答 解:A、所有生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞,A正確;
B、細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),細(xì)胞是生物體基本的結(jié)構(gòu)和功能單位,B正確;
C、病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立生存,必須寄生在活細(xì)胞中才能繁殖,C錯(cuò)誤;
D、多細(xì)胞生物體的細(xì)胞間相互協(xié)調(diào)和配合,共同完成各項(xiàng)生命活動(dòng),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞的概念,明確細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng),一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)細(xì)胞.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是反射弧的組成部分之一 | |
B. | 效應(yīng)器與傳出神經(jīng)相連接 | |
C. | 效應(yīng)器與感受器不可分布在同一組織中 | |
D. | 效應(yīng)器受神經(jīng)中樞的支配 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 具有多方向分化的潛能,能形成各種血細(xì)胞 | |
B. | 不能進(jìn)行分裂 | |
C. | 能與感染病原體的靶細(xì)胞密切接觸,使靶細(xì)胞裂解死亡 | |
D. | 能合成、分泌抗體,特異性清除抗原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 體液免疫中抗體與抗原發(fā)生特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應(yīng) | |
B. | 淋巴細(xì)胞都來(lái)自骨髓造血干細(xì)胞,都在骨髓中分化,發(fā)育成熟 | |
C. | 漿細(xì)胞不能直接識(shí)別抗原,而B淋巴細(xì)胞可以直接識(shí)別抗原 | |
D. | 細(xì)胞免疫中,效應(yīng)T細(xì)胞的攻擊目標(biāo)是已經(jīng)被抗原入侵了的宿主細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 洋蔥細(xì)胞體積明顯增大 | B. | 紫色的中央液泡顏色逐漸變淺 | ||
C. | 紫色的中央液泡逐漸變大 | D. | 紫色的中央液泡逐漸縮小 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | T2噬菌體的DNA進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞后能控制合成出T2噬菌體的外殼蛋白 | |
B. | 抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后并整合到染色體上,使棉花表現(xiàn)出相應(yīng)性狀并穩(wěn)定遺傳給后代 | |
C. | 煙草花葉病毒的RNA與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒 | |
D. | 肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型菌和活的R型菌混合后注射到小鼠體內(nèi),最終能分離出活的S型菌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
基因控制的性狀 | 等位基因及其控制性狀 | |
紅細(xì)胞狀態(tài) | E:橢圓形細(xì)胞 | e:正常細(xì)胞 |
Rh血型 | D:Rh陽(yáng)性 | d:Rh陰性 |
能否產(chǎn)生淀粉酶 | A:能 | a:不能 |
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