【題目】生物進(jìn)化論創(chuàng)立的標(biāo)志是

A. 《物種起源》的發(fā)表

B. 拉馬克“用進(jìn)廢退”的提出

C. 達(dá)爾文的環(huán)球考察

D. “血液循環(huán)學(xué)說”的應(yīng)用

【答案】A

【解析】根據(jù)題干信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，1859年，達(dá)爾文《物種起源》的發(fā)表，標(biāo)志著生物進(jìn)化論正式創(chuàng)立，A項(xiàng)符合史實(shí)和題意，正確；B項(xiàng)只是為達(dá)爾文生物進(jìn)化論奠基，排除；C項(xiàng)不符合史實(shí)，排除；哈維的“血液循環(huán)學(xué)說”是指血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)在人體生理學(xué)中，血液的運(yùn)動(dòng)規(guī)律占有重要的地位，對它的正確認(rèn)識(shí)有助于進(jìn)一步了解人體的其他機(jī)能，D項(xiàng)屬于無關(guān)項(xiàng)，排除。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《物種起源》的出版，在歐洲乃至整個(gè)世界都引起轟動(dòng)，教會(huì)及封建御用文人污蔑達(dá)爾文的學(xué)說“褻瀆圣靈”，進(jìn)步學(xué)者則積極宣傳和捍衛(wèi)達(dá)爾文主義。這主要表明《物種起源》

A. 引發(fā)了科學(xué)領(lǐng)域大論戰(zhàn)

B. 存在著嚴(yán)重缺陷

C. 推動(dòng)了人們的思想解放

D. 促進(jìn)了社會(huì)前進(jìn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于高倍顯微鏡使用的描述，錯(cuò)誤的是

A. 先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡

B. 高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù)

C. 把視野調(diào)亮，圖像才清晰

D. 先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有一個(gè)如圖所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是碳酸氫鈉溶液，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，小明同學(xué)將上述裝置放在光照、溫度處于嚴(yán)格的最適狀態(tài)，24小時(shí)后讀取讀數(shù)．裝置紅色液滴對應(yīng)的初始刻度為0，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的讀數(shù)記為X，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負(fù)值．請回答下列問題：
（1）如果小明同學(xué)要利用該裝置測該條件下植物的凈光合速率與真光合速率的變化情況，還應(yīng)做如下改動(dòng)和添加相關(guān)裝置（注：真光合速率=凈光合速率+呼吸速率）．①還要測出該條件下植物的呼吸速率，應(yīng)將裝置置于黑暗中，且該裝置中D里的溶液應(yīng)改為 ．
②為了平衡無關(guān)變量的影響，減小實(shí)驗(yàn)誤差，還需添加一個(gè)相同裝置，但該裝置中的C應(yīng)改為 ．
（2）小明同學(xué)將他測量呼吸速率裝置的讀數(shù)記為Y，對照組的讀數(shù)記為Z．則選用X，Y，Z來表示該植物的真光合作用速率應(yīng)該為每天，凈光合速率應(yīng)為每天．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】仙人掌生活在缺水的沙漠中，在仙人掌的細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A. 蛋白質(zhì) B. 水 C. 脂質(zhì) D. 糖類

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖處理，下列敘述不正確的是

A. 合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于S1、S2、S3、P4

B. 從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是差速離心法

C. 圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于P1，與光合作用有關(guān)的酶存在于S1、P2

D. 若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用甲基綠進(jìn)行染色處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】φX174噬菌體中的DNA為單鏈，有5386個(gè)堿基，其中A約占20%．φX174噬菌體進(jìn)入宿主后，合成互補(bǔ)鏈，形成環(huán)狀雙鏈的繁殖型DNA（RF﹣DNA）．以此RF﹣DNA為模板，合成作為噬菌體基因組的環(huán)狀單鏈DNA及噬菌體的蛋白質(zhì)，形成噬菌體粒子．一個(gè)用32P標(biāo)記的φX174噬菌體侵入無放射性的細(xì)菌后，釋放出100個(gè)子代噬菌體粒子．下列說法正確的是（　�。�
A.子代噬菌體中含有放射性的粒子占
B.生成100個(gè)φX174噬菌體需消耗G159964個(gè)
C.φX174噬菌體的增殖過程不遵循堿基互補(bǔ)配對原則
D.噬菌體粒子的形成需要解旋酶、DNA聚合酶等多種酶的參與

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的X,Y染色體（如圖）有同源區(qū)段（Ⅰ片段）和非同源區(qū)段（Ⅱ一1、Ⅱ一2片段）．有關(guān)雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表．下列對結(jié)果分析錯(cuò)誤的是（　�。�

雜交組合一

P：剛毛（♀）×截毛（♂）→F1全剛毛

雜交組合二

P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1剛毛（♀）：截毛（♂）=1：1

雜交組合三

P：截毛（♀）×剛毛（♂）→F1截毛（♀）：剛毛（♂）=1：1


A.通過雜交組合一，直接判斷剛毛為顯性性狀
B.通過雜交組合二，可以判斷控制該性狀的基因位于Ⅱ﹣1片段
C.Ⅰ片段的基因控制的性狀在子代中也可能出現(xiàn)性別差異
D.減數(shù)分裂中，X，Y染色體能通過交叉互換發(fā)生基因重組的是Ⅰ片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種群中基因型為AA 的個(gè)體占40%，aa 的個(gè)體占20%，該種群雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配，則子

代中Aa 的個(gè)體占

A. 16% B. 24% C. 48% D. 80%

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