【題目】在適宜的條件下，研碎綠色植物的葉肉細(xì)胞，放入離心管中并依次按如圖處理，下列敘述不正確的是

A. 合成蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)存在于S1、S2、S3、P4

B. 從細(xì)胞中分離各種細(xì)胞器的方法是差速離心法

C. 圖中DNA含量最多的結(jié)構(gòu)位于P1，與光合作用有關(guān)的酶存在于S1、P2

D. 若要在高倍鏡下觀察P3的棒狀結(jié)構(gòu)，一般需要利用甲基綠進(jìn)行染色處理

【答案】D

【解析】蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所是核糖體，核糖體是顆粒狀結(jié)構(gòu)，相對(duì)質(zhì)量較輕，因此存在于上清液S1、S2、S3、P4中，A正確；不同細(xì)胞器的密度不同，可采用差速離心法可以將不同的細(xì)胞器沉淀分離，B正確；細(xì)胞核是DNA分布的主要場(chǎng)所，而細(xì)胞核存在于P1中；P2中的細(xì)胞器是葉綠體，因此與光合作用有關(guān)的酶存在于S1、P2中，C正確；P3中棒狀結(jié)構(gòu)是線粒體，一般用健那綠染色后觀察，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)．右圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系．結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是（　　）
A.AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，CD段為無(wú)氧呼吸
B.C點(diǎn)以后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量
C.無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能形式散失，其余儲(chǔ)存在ATP中
D.若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)時(shí)間超過(guò)C點(diǎn)，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】香豌豆中，只有當(dāng)A、B兩顯性基因共同存在時(shí)，才開(kāi)紅花，一株紅花植株與aaBb雜交，子代中有3/4開(kāi)紅花；求此紅花植株的基因型，若此紅花植株自交，其紅花后代中雜合子占

A．AaBb 8/9 B．AABb 2/3

C．AaBB 2/3 D．AABB 1/2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結(jié)構(gòu)與功能上的聯(lián)系．COPⅠ、COPⅡ是囊泡，用于蛋白質(zhì)在甲與乙之間的運(yùn)輸．請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）溶酶體起源于乙（細(xì)胞器名稱）．除圖中所示的功能外，溶酶體還能夠分解 ， 以保持細(xì)胞的功能穩(wěn)定．
（2）脂溶性物質(zhì)容易透過(guò)細(xì)胞膜，表明細(xì)胞膜的主要成分中有 ．
（3）COPⅡ囊泡負(fù)責(zé)從甲（細(xì)胞器名稱）向乙運(yùn)輸“貨物”．若定位在甲中的某些蛋白質(zhì)偶然摻入到乙中，則圖中的可以幫助實(shí)現(xiàn)這些蛋白質(zhì)的回收．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物進(jìn)化論創(chuàng)立的標(biāo)志是

A. 《物種起源》的發(fā)表

B. 拉馬克“用進(jìn)廢退”的提出

C. 達(dá)爾文的環(huán)球考察

D. “血液循環(huán)學(xué)說(shuō)”的應(yīng)用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是

A．兩個(gè)小桶分別代表雌性生殖器官和雄性生殖器官

B．每個(gè)小桶內(nèi)的不同顏色的小球代表基因型不同的配子

C．在抓取小球的過(guò)程中，閉上眼睛，同時(shí)抓取，會(huì)使結(jié)果更加準(zhǔn)確

D．實(shí)驗(yàn)中所用小桶必須同等大小

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示精卵相遇示意圖，仔細(xì)讀圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題．
（1）寫(xiě)出各部分名稱． ①；②；③；④；⑤ ．
（2）精子與卵子相遇，內(nèi)的酶釋放出來(lái)，可直接溶解之間的物質(zhì)，形成精子穿越的通路．當(dāng)精子觸及卵黃膜的瞬間，會(huì)產(chǎn)生阻止后來(lái)精子進(jìn)入透明帶的生理反應(yīng)，稱做 ．
（3）精子入卵后，形成一個(gè)新的核即 ． 與此同時(shí)，被激活的卵子完成減數(shù)第二次分裂，排出后形成 ．
（4）當(dāng) ， 受精過(guò)程至此結(jié)束．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用小鼠胚胎干細(xì)胞成功制造了直徑大小約為3mm的“胃”，這一研究成果對(duì)器官移植技術(shù)的發(fā)展意義重大，該成果說(shuō)明（ ）

A. 胚胎干細(xì)胞具有無(wú)限增殖的能力

B. 胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)可發(fā)生定向分化

C. 胚胎干細(xì)胞的全能性得以表達(dá)

D. 胚胎干細(xì)胞內(nèi)的所有基因表達(dá)都很活躍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別是

A. 細(xì)胞直徑大小不同 B. 細(xì)胞膜的化學(xué)組成不同

C. 有無(wú)核膜為界限的細(xì)胞核 D. 細(xì)胞器的種類及復(fù)雜程度不同

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