果蠅種群中,XB的基因頻率為90%,xb的基因頻率為10%,雌雄果蠅數(shù)相等,理論上XbXb、XbY的基因型頻率依次為( 。
A、1%  5%
B、0.5%  5%
C、10%  10%
D、5%   0.5%
考點(diǎn):基因頻率的變化
專(zhuān)題:
分析:1、果蠅的性別決定方式是XY型,雌果蠅的性染色體為XX,雄果蠅的性染色體為XY.
2、基因頻率及基因型頻率:(1)在種群中一對(duì)等位基因的頻率之和等于1,基因型頻率之和也等于1;
(2)一個(gè)等位基因的頻率=該等位基因純合子的頻率+
1
2
雜合子的頻率.
解答: 解:雌雄果蠅數(shù)相等,雌蠅的配子X(jué)B和Xb的比例是0.9和0.1,雄蠅的配子X(jué)B和Xb的比例也是0.9和0.1,由于雄蠅的性染色體組成為XY,含有X配子和Y配子各占0.5,所以在雄蠅中,XB、Xb、Y比例分別0.45、0.05、0.5.雌雄配子結(jié)合機(jī)會(huì)相等,因此XbXb頻率為:0.1×0.05=0.005=0.5%,XbY頻率為0.1×0.5=0.05=5%.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查基因頻率的變化,要求考生識(shí)記基因頻率和基因型頻率的概念,掌握基因頻率的相關(guān)計(jì)算,能結(jié)合題干中信息進(jìn)行計(jì)算,屬于考綱理解和應(yīng)用層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在有絲分裂和減數(shù)分裂的過(guò)程中均可產(chǎn)生的變異是( 。
A、同源染色體未分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
B、非同源染色體之間自由組合,導(dǎo)致基因重組
C、姐妹染色單體未分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
D、同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某植株發(fā)生了染色體缺失變異,含該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因D,正常染色體上具有白色隱性基因d(見(jiàn)圖).下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、該圖顯示的時(shí)期可能是四分體時(shí)期
B、該變異在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生
C、如果該植株自交,其后代性狀分離比為紅色:白色=3:1
D、如果該植株進(jìn)行測(cè)交,該植株作為父本和母本的結(jié)果不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

蛋白質(zhì)工程的實(shí)質(zhì)是(  )
A、改造蛋白質(zhì)
B、改造mRNA
C、改造基因
D、改造氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

假定基因A是視網(wǎng)膜正常所必需的,基因B是視神經(jīng)正常所必需的.現(xiàn)有基因型為AaBb的雙親,從理論上分析,他們所生的后代視覺(jué)正常的可能性是( 。
A、
3
16
B、
4
16
C、
9
16
D、
7
16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于孟德?tīng)栄芯窟z傳規(guī)律獲得成功原因的是( 。
A、做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)母本進(jìn)行去雄
B、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證
C、先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀
D、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)態(tài)突變是指基因中的3個(gè)相鄰核苷酸重復(fù)序列的拷貝數(shù)發(fā)生倍增而產(chǎn)生的變異,這類(lèi)  變異會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)的多種疾病,且重復(fù)拷貝數(shù)越多,病情越嚴(yán)重.下列關(guān)于動(dòng)態(tài)突變的推斷正確的是( 。
A、可借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察
B、只發(fā)生在生長(zhǎng)發(fā)育的特定時(shí)期
C、會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)量有所增加
D、突變基因的翻譯產(chǎn)物中某個(gè)氨基酸重復(fù)出現(xiàn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖①表示某生物b基因正常轉(zhuǎn)錄過(guò)程中的局部圖解;圖②表示該生物的性染色體簡(jiǎn)圖:X和Y染色體有一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),該部分基因互為等位;另一部分是非同源的(圖中的Ⅱ-1、Ⅱ-2片段),該部分基因不互為等位.
(1)該生物可進(jìn)行圖①生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是
 
,需要
 
酶參與,遵循
 
原則,轉(zhuǎn)錄可合成
 
類(lèi)RNA.
(2)若b1為DNA的一條鏈,若該雙鏈DNA分子含2000個(gè)堿基對(duì),其中鳥(niǎo)嘌呤和胞嘧啶之和占?jí)A基總和的44%,該DNA中含氫鍵的數(shù)目
 

(3)根據(jù)圖②所示人類(lèi)的血友病基因位于右圖中的
 
片段.在減數(shù)分裂形成配子過(guò)程中,X和Y染色體能通過(guò)互換發(fā)生基因重組的是圖中的
 
片段.
(4)現(xiàn)有若干純合的雌、雄果蠅(雌雄果蠅均有顯性與隱性性狀),已知控制某性狀的基因可能位于常染色體上或X、Y染色體的同源區(qū)段(Ⅰ區(qū)段),請(qǐng)補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)方案以確定該基因的位置.
實(shí)驗(yàn)方案:
選取若干對(duì)表現(xiàn)型分別為
 
的果蠅作為親本進(jìn)行雜交,子代(F1)中無(wú)論雌、雄均為顯性;再選取F1中雌、雄個(gè)體相互交配,觀察其后代表現(xiàn)型.
結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①若
 
,則該基因位于常染色體上;
②若
 
,則該基因位于X、Y染色體的同源區(qū)段.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測(cè),上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%.上清液帶有放射性的原因可能是( 。
A、離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng),上清液中析出較重的大腸桿菌
B、攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離
C、噬菌體侵染大腸桿菌后,培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體
D、32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼,離心后存在于上清液中

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