A、1% 5% |
B、0.5% 5% |
C、10% 10% |
D、5% 0.5% |
1 |
2 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、同源染色體未分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
B、非同源染色體之間自由組合,導(dǎo)致基因重組 |
C、姐妹染色單體未分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目變異 |
D、同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換,導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該圖顯示的時(shí)期可能是四分體時(shí)期 |
B、該變異在有絲分裂和減數(shù)分裂中均可發(fā)生 |
C、如果該植株自交,其后代性狀分離比為紅色:白色=3:1 |
D、如果該植株進(jìn)行測(cè)交,該植株作為父本和母本的結(jié)果不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、
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B、
| ||
C、
| ||
D、
|
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、做豌豆雜交實(shí)驗(yàn)時(shí),對(duì)母本進(jìn)行去雄 |
B、科學(xué)地設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)程序,提出假說(shuō)并進(jìn)行驗(yàn)證 |
C、先分析多對(duì)相對(duì)性狀,后分析一對(duì)相對(duì)性狀 |
D、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、可借助光學(xué)顯微鏡進(jìn)行觀察 |
B、只發(fā)生在生長(zhǎng)發(fā)育的特定時(shí)期 |
C、會(huì)導(dǎo)致染色體上基因的數(shù)量有所增加 |
D、突變基因的翻譯產(chǎn)物中某個(gè)氨基酸重復(fù)出現(xiàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、離心時(shí)間過(guò)長(zhǎng),上清液中析出較重的大腸桿菌 |
B、攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細(xì)菌分離 |
C、噬菌體侵染大腸桿菌后,培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體 |
D、32P標(biāo)記了噬菌體蛋白質(zhì)外殼,離心后存在于上清液中 |
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