下生物技術在食品加工中的應用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:

(1)在果醋發(fā)酵過程中,要向發(fā)酵瓶中通入空氣,原因是                      。

(2)如果將該裝置改為酒精的發(fā)酵裝置,則溫度應該控制在          ,缺少糖源時,醋酸菌將          變?yōu)?u>          ,再變?yōu)榇姿帷?/p>

(2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用             來檢驗,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應呈現(xiàn)           色。

(1)醋酸菌是好氧性細菌

(2)18~25℃ 乙醇 乙醛

(3)重鉻酸鉀 灰綠


解析:

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

生物技術在食品加工中的應用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。右圖是某同學設計的果酒制果醋的發(fā)酵裝置,其中a、b、c為控制開關,d為過濾膜。請分析回答:

(1)果酒制果醋的反應式為             。

(2)該發(fā)酵裝置的一個缺點是             。圖中C裝置的作用是            

(3)若要從生產(chǎn)的果醋中分離純化出所用的微生物,則具體

方法應是:

第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分。

第二步:滅菌。對培養(yǎng)基用——方法進行滅菌。

第三步:接種。在固體培養(yǎng)基上,微生物常用的接種方法有____和____。

第四步:培養(yǎng)。在適宜溫度下培養(yǎng)時是否需要提供氧氣?             。一般用          的方法進行培養(yǎng),這樣可以防止             。

第五步:挑選符合要求的菌落。

(4)如果將該裝置改為果酒的發(fā)酵裝置,在利用酵母菌制作葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,酵母菌的來源是           。在制作果酒過程中,B裝置內(nèi)的pH變化趨勢為          

(5)在工廠化生產(chǎn)果酒時,為更好地抑制其他微生物的生長,通常采取的措施是           。

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科目:高中生物 來源:2011屆吉林省延邊二中高三上學期第一次階段性考試生物試卷 題型:綜合題

下生物技術在食品加工中的應用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:

(1)在果醋發(fā)酵過程中,要向發(fā)酵瓶中通入空氣,原因是                     
(2)如果將該裝置改為酒精的發(fā)酵裝置,則溫度應該控制在         ,缺少糖源時,醋酸菌將         變?yōu)?u>         ,再變?yōu)榇姿帷?br />(2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用            來檢驗,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應呈現(xiàn)          色。

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科目:高中生物 來源:2013屆吉林省高二上學期質(zhì)量檢測考試生物試卷 題型:綜合題

生物技術在食品加工中的應用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:

(1)果酒的制作離不開酵母菌,酵母菌在有氧、無氧條件下都能生存,所以,它屬于________微生物。

(2)如果將該裝置改為酒精的發(fā)酵裝置,則溫度應該控制在__________。此時裝置需要修改的地方是___________。果酒制果醋的反應式為___________。

(3)在果醋發(fā)酵過程中,用________證明是否有醋酸生成。

(4)葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時,要留有大約1/3的空間,這樣做的原因是_______,請指出用該發(fā)酵裝置的一個缺點_____。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下生物技術在食品加工中的應用十分廣泛,如果酒、果醋、腐乳、泡菜就是生活中常見的例子。如圖是果酒制果醋的發(fā)酵裝置,分析回答:

 

(1)在果醋發(fā)酵過程中,要向發(fā)酵瓶中通入空氣,原因是           。

(2)如果將該裝置改為酒精的發(fā)酵裝置,則溫度應該控制在     ,缺少糖源時,醋酸菌將     變?yōu)?u>     ,再變?yōu)榇姿帷?/p>

(2)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用       來檢驗,在酸性條件下,該物質(zhì)與酒精反應呈現(xiàn)     色。

 

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