【題目】互花米草在潮間帶濕地生境中具有超強(qiáng)的繁殖和擴(kuò)散能力，科學(xué)工作者為修復(fù)被 破壞的生態(tài)系統(tǒng)，進(jìn)行了人工引入互花米草的“種青引鳥(niǎo)”生態(tài)工程實(shí)驗(yàn)。但隨著互花米 草的定居和大面積擴(kuò)散，威脅到濕地生境中的“土著”物種，同時(shí)還影響灘涂生態(tài)系統(tǒng)的 結(jié)構(gòu)和功能。

（1）互花米草入侵的前期，種群數(shù)量將呈“J”型增長(zhǎng)，原因是_____ 。

（2）在與當(dāng)?shù)刂参锔?jìng)爭(zhēng)的過(guò)程中，互花米草成為優(yōu)勢(shì)種的原因是_____。當(dāng)?shù)刂参锖屠ハx(chóng)的種類、分布發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致土著鳥(niǎo)類的分布發(fā)生變化，原因是_____ 。

（3）互花米草的引入事與愿違，這給人們帶來(lái)的啟示是_____。

【答案】資源和空間充裕，氣候適宜，沒(méi)有敵害 互花米草利用陽(yáng)光、土壤等資源的能力較強(qiáng) 植物和昆蟲(chóng)為鳥(niǎo)類提供了棲息空間和食物 引種不能盲目，引進(jìn)的物種要既可以在本地長(zhǎng)期生存，又不能影響本地生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性

【解析】

生物入侵：一種生物經(jīng)自然或人為途徑從原來(lái)的分布區(qū)域遷入一個(gè)新的區(qū)域，其后代在新的區(qū)域里迅速地繁殖、擴(kuò)散，對(duì)遷入地區(qū)的生物多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性造成嚴(yán)重危害的現(xiàn)象。生物入侵會(huì)嚴(yán)重破壞生物的多樣性，破壞生態(tài)平衡，加速物種的滅絕。

（1）互花米草入侵的前期，由于空間條件充裕，氣候適宜，沒(méi)有天敵等原因，故呈“J”型增長(zhǎng)。

（2）互花米草超強(qiáng)的繁殖能力和擴(kuò)散能力，意味著它利用陽(yáng)光、土壤等資源的能力強(qiáng)于當(dāng)?shù)刂参�，故成為了�?yōu)勢(shì)種；土著鳥(niǎo)類與當(dāng)?shù)刂参锖屠ハx(chóng)為捕食關(guān)系，且植物提供了棲息空間，故當(dāng)?shù)刂参锖屠ハx(chóng)的種類、分布發(fā)生變化會(huì)導(dǎo)致土著鳥(niǎo)類的分布發(fā)生變化。

（3）引種除了考慮外來(lái)種自身的生存能力及其帶來(lái)的益處，還需考慮其對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（ ）

A.R型細(xì)菌和S型細(xì)菌不可能通過(guò)肉眼觀察分辨

B.R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌的變異屬于基因重組

C.用含32P的肉湯培養(yǎng)基培養(yǎng)T2噬菌體而標(biāo)記噬菌體

D.兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都證明了DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙兩種遺傳病均為單基因遺傳病。某表現(xiàn)型正常的女性，其雙親表現(xiàn)型正常且父親不攜帶致病基因，卻有一個(gè)患甲病的哥哥和一個(gè)患乙病的弟弟，她與某乙病男患者婚配，生岀的女孩表現(xiàn)型正常的概率以及生岀一個(gè)患乙病女孩的概率分別是（ ）

A.3/4 1/8B.1/4 1/4

C.3/8 1/4D.1/2 1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】引起“嚴(yán)重急性呼吸道綜合征”的病原體是一種單鏈RNA病毒。以下敘述正確的是（ ）

A.若培養(yǎng)該病毒必須使用營(yíng)養(yǎng)齊全的液體培養(yǎng)基

B.該病毒增殖所需的原料和能量均來(lái)自宿主細(xì)胞

C.該病毒遺傳物質(zhì)中嘧啶和嘌呤的含量相同

D.該病毒屬于生命系統(tǒng)中最基本的結(jié)構(gòu)層次

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物胚胎發(fā)育和胚胎工程的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A.囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)和滋養(yǎng)層細(xì)胞的差異是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

B.胚胎體外培養(yǎng)時(shí)，培養(yǎng)液中要加入胚胎成纖維細(xì)胞以促進(jìn)其細(xì)胞生長(zhǎng)

C.采用胚胎分割技術(shù)產(chǎn)生同卵多胎的數(shù)量是有限的

D.對(duì)試管動(dòng)物中暫不移植的胚胎可使用冷凍方法保存

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛奶含有豐富的蛋白質(zhì)、維生素、微量元素等物質(zhì)頗受人們的喜歡。但有些人喝牛奶后，不能完全消化其中的乳糖。若將乳糖酶基因?qū)肽膛；蚪M中，便可在乳腺中產(chǎn)生不含乳糖或乳糖含量很低，而其他營(yíng)養(yǎng)成分又不受影響的牛奶。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，需要獲取僅在________細(xì)胞中特異性表達(dá)的基因的啟動(dòng)子，然后還要采用________技術(shù)檢測(cè)奶牛的基因組上是否插入了目的基因。

（2）將重組的表達(dá)載體導(dǎo)入奶牛受精卵常用的方法是________。受精卵體外培養(yǎng)所需的培養(yǎng)液成分一般比較復(fù)雜，除一些無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)鹽類外，還需要添加維生素、激素、氨基酸、核苷酸以及________等物質(zhì)。

（3）通過(guò)________技術(shù)能獲得多個(gè)胚胎從而獲得多個(gè)轉(zhuǎn)乳糖酶基因奶牛。為了獲得母牛，通常選用囊胚中的________細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定，請(qǐng)例舉一項(xiàng)性別鑒定的方法________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常人體在接種某種病毒疫苗后，能預(yù)防由該病毒引起的疾病。下列有關(guān)分析正確的是（ ）

A.機(jī)體對(duì)抗該病毒時(shí)需要淋巴細(xì)胞而不需要吞噬細(xì)胞參與

B.接種后再次受到該病毒感染，相關(guān)記憶細(xì)胞能迅速增殖

C.效應(yīng)T細(xì)胞通過(guò)與該病毒密切接觸，可使其失去感染性

D.漿細(xì)胞所產(chǎn)生的抗體能進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)并對(duì)該病毒發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員對(duì)某地富營(yíng)養(yǎng)化水體實(shí)施生態(tài)恢復(fù)，向水體引入以藻類為食的某些貝類，引種蘆葦、香蒲等水生植物，以及放養(yǎng)植食性魚(yú)類等經(jīng)治理后未實(shí)現(xiàn)（ ）

A.水體中厭氧微生物含量下降

B.能量的良性循環(huán)

C.生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力提高

D.經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的共同提高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于ATP分子的說(shuō)法正確的是（ ）

A.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP合成的反應(yīng)相聯(lián)系

B.ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化速率會(huì)隨細(xì)胞代謝強(qiáng)度變化而改變

C.ATP分子是由一分子腺苷一分子核糖和三分子磷酸連接而成

D.若某物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時(shí)消耗ATP ，則該物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式一定是主動(dòng)運(yùn)輸

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同步練習(xí)冊(cè)答案