【題目】利用農(nóng)作物秸稈為原料可生產(chǎn)乙醇,生產(chǎn)過程中可采用微生物將秸稈水解或用酶水解,其主要技術(shù)流程如下圖所示,下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 酒精發(fā)酵前需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌

B. 過程①加入的是葡萄糖苷酶

C. 酒精發(fā)酵接種的酵母菌需在無氧條件下發(fā)酵

D. 可用剛果紅染色法篩選過程①所需的纖維素分解菌

【答案】B

【解析】本題考查纖維素分解菌分解纖維素的過程及酒精的發(fā)酵過程,要求考生明確無菌操作的相關(guān)技術(shù),明確纖維素分解菌的篩選和利用,知道酵母菌發(fā)酵的環(huán)境條件。

分析流程圖可知,該生產(chǎn)過程中先利用纖維素分解菌等微生物將農(nóng)作物秸稈中的纖維素分解為葡萄糖,在利用酵母菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精;圖中酒精發(fā)酵前培養(yǎng)基中存在大量的微生物,為保證酒精發(fā)酵的順利進(jìn)行,需對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行高壓蒸汽滅菌,A正確; 過程①加入的是纖維素分解菌,利用纖維素分解菌產(chǎn)生的纖維素酶(包括葡萄糖苷酶)將秸稈中的纖維素分解為葡萄糖,B錯(cuò)誤;酒精發(fā)酵接種的酵母菌需在無氧條件下發(fā)酵才能產(chǎn)生酒精,C正確;可用剛果紅染色法篩選過程①所需的纖維素分解菌,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法錯(cuò)誤的是

A.中的細(xì)胞可具有運(yùn)輸和免疫等功能

B.毛細(xì)管管壁細(xì)胞生活的具體內(nèi)環(huán)境是④⑤

C.中含有激素、抗體等物質(zhì),而中不含有

D.若為肝臟細(xì)胞,則處的氧氣濃度高于

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列脂質(zhì)物質(zhì)中,能有效地促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷吸收的是(
A.脂肪
B.磷脂
C.維生素D
D.膽固醇

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),須將滅活的蛇毒液注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是

A特異性免疫,抗原 B特異性免疫,抗體

C非特異性免疫,抗原 D非特異性免疫,抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列相關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說法正確的是

A. 從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來分析,一個(gè)大腸桿菌只對(duì)應(yīng)于細(xì)胞層次

B. 一株水稻的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次為細(xì)胞組織器官個(gè)體

C. 一片森林里的所有云杉樹苗構(gòu)成一個(gè)種群

D. 一個(gè)池塘中的所有動(dòng)物和植物就構(gòu)成了一個(gè)群落

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】酒精是生物實(shí)驗(yàn)室常用試劑,下列有關(guān)酒精及作用的敘述正確的是(
A.綠葉中色素的提取和分離:用無水酒精分離色素
B.觀察植物細(xì)胞的有絲分裂:用70%酒精對(duì)根尖細(xì)胞進(jìn)行解離
C.生物組織中脂肪的鑒定:用50%酒精洗去浮色
D.探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式:酸化的重鉻酸鉀溶液遇酒精由灰綠色變?yōu)槌壬?/span>

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為甲。ˋ﹣a)和乙病(B﹣b)的遺傳系譜圖,其中乙病為伴性遺傳病,請(qǐng)回答下列問題:
(1)甲病屬于 , 乙病屬于 . A.常染色體顯性遺傳病
B.常染色體隱性遺傳病
C.伴Y染色體遺傳病
D.伴X染色體隱性遺傳病
E.伴Y染色體遺傳病
(2)Ⅱ﹣5為純合體的概率是 , Ⅱ﹣6的基因型為 , Ⅲ﹣13的致病基因來自于
(3)假如Ⅲ﹣10和Ⅲ﹣13結(jié)婚,生育的孩子患甲病的概率是 , 患乙病的概率是 , 不病的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下生命活動(dòng)中,需要ATP參與的是(
A.綠色植物固定CO2
B.CO2進(jìn)入肺泡
C.肌細(xì)胞收縮
D.大腦思考

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)循環(huán)是在生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者之間進(jìn)行的

B. 碳元素主要通過植物的光合作用進(jìn)入生物群落中

C. 化石燃料的大量燃燒打破了生物圈中碳循環(huán)的平衡

D. 物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)是同時(shí)進(jìn)行的,彼此相互依存

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同步練習(xí)冊(cè)答案