A. | 在肌肉收縮時,圖1過程釋放的能量可使肌肉中的能量增加,形狀改變 | |
B. | ③處磷酸鍵較②處不穩(wěn)定,且所含的能量也更多 | |
C. | ATP中的結(jié)構(gòu)①即圖2中的A,該結(jié)構(gòu)在RNA中也存在 | |
D. | ADP失去一個磷酸基團(tuán)之后,即可用于圖2中物質(zhì)的合成 |
分析 ATP的結(jié)構(gòu)簡式是A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團(tuán).ATP分子不穩(wěn)定,水解時遠(yuǎn)離A的磷酸鍵容易斷裂,并釋放大量的能量,供給各項生命活動.ATP的合成伴隨著放能反應(yīng),ATP的水解伴隨著吸能反應(yīng),所以ATP是細(xì)胞中的能量通貨.
圖1為ATP的水解過程,其中①是腺苷,②是普通磷酸鍵,③是高能磷酸鍵;圖2為DNA的結(jié)構(gòu)圖.
解答 解:A、在肌肉收縮時需消耗能量,圖1過程為ATP是水解過程,釋放的能量可使肌肉中的能量增加,形狀改變,A正確;
B、③處磷酸鍵為高能磷酸鍵,容易斷裂和形成,較②處不穩(wěn)定,且所含的能量也更多,B正確;
C、ATP中的結(jié)構(gòu)①為腺嘌呤,即圖2中的A,該結(jié)構(gòu)在RNA中也存在,C正確;
D、ADP失去一個磷酸基團(tuán)之后為腺嘌呤核糖核苷酸,是合成RNA的原料之一,不能用于圖2中物質(zhì)DNA的合成,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),要求考生識記ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn),明確ATP中的五碳糖是核糖,進(jìn)而弄清ATP與核糖核苷酸之間的關(guān)系,能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 腫瘤細(xì)胞的形成是在致癌因子的作用下,細(xì)胞內(nèi)的原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果 | |
B. | 腫瘤細(xì)胞因?qū)際SV-TK發(fā)生的“自殺”屬于細(xì)胞凋亡 | |
C. | 治愈的腫瘤患者其HSV-TK能遺傳給后代 | |
D. | 將HSV-TK導(dǎo)入腫瘤細(xì)胞前,需要構(gòu)建基因表達(dá)載體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍(lán)藻雖然沒有葉綠體,但也能進(jìn)行光合作用 | |
B. | 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜,都依靠其控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | |
C. | 原核生物細(xì)胞中雖無染色體,但性狀遺傳也遵循孟德爾遺傳定律 | |
D. | 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有核糖體,都能合成蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分裂間期中的間隙期是為了合成DNA復(fù)制所需要的蛋白質(zhì) | |
B. | 細(xì)胞分裂是一個連續(xù)分裂的過程,幾個時期之間沒有明顯的界限 | |
C. | 核膜、核仁消失發(fā)生在前期中較早的時候 | |
D. | 動物細(xì)胞有絲分裂末期過程與植物細(xì)胞相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 適齡生育可降低染色體遺傳病的發(fā)生率 | |
B. | 禁止近親結(jié)婚主要為了防止隱性遺傳病 | |
C. | 產(chǎn)前診斷較常用的方法為羊膜腔穿刺和絨毛細(xì)胞檢查 | |
D. | 遺傳咨詢可為傳染病患者及其家屬作出診斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如圖所示調(diào)節(jié)方式可加速最初所發(fā)生的變化,使生態(tài)系統(tǒng)遠(yuǎn)離穩(wěn)態(tài) | |
B. | 在人體中也存在類似的調(diào)節(jié)方式,如甲狀腺激素水平的調(diào)節(jié) | |
C. | 圖中過程對生態(tài)系統(tǒng)雖有極大的破壞作用,但仍舊可能修復(fù) | |
D. | 如圖調(diào)節(jié)方式不是生態(tài)系統(tǒng)主要的調(diào)節(jié)方式,在自然生態(tài)系統(tǒng)中十分少見 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中細(xì)胞A是效應(yīng)淋巴細(xì)胞 | B. | 該防線能防御多種病原體 | ||
C. | 該過程屬于特異性免疫 | D. | 該過程是人體免疫的第三道防線 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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