【題目】已知果蠅基因B和b分別決定灰身和黑身，基因W和w分別決定紅眼和白眼。如下圖表示某果蠅的體細(xì)胞中染色體和部分基因示意圖。下列相關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是

A. 若對此果蠅進(jìn)行測交，后代出現(xiàn)黑身白眼雄果蠅的概率為1/8

B. 基因B.b與W、w的遺傳遵循基因的自由組合定律

C. 該果蠅體細(xì)胞的基因型為 BbXWXw

D. 薩頓用假說一演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上

【答案】D

【解析】

果蠅的性別決定是XY型，其中雌性個(gè)體的兩條性染色體形態(tài)相同，雄性個(gè)體的兩條性染色體形態(tài)不同，是異型染色體;基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是：在減數(shù)分裂過程中位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合。根據(jù)題意和圖示分析可知：圖示為果蠅體細(xì)胞染色體圖解，該果蠅的兩條性染色體相同，屬于雌果蠅，果蠅體細(xì)胞含有8條染色體、4對同源染色體、2個(gè)染色體組。

A. 體色和眼色的基因位于兩對同源染色上，符合自由組合定律，BbXWXw×bbXwY得到bbXwY的概率為1/2×1/4=1/8，A正確；

B. 體色和眼色的基因位于兩對同源染色上，符合自由組合定律，B正確；

C. 該果蠅體細(xì)胞的基因型為 BbXWXw，C正確；

D. 摩爾根用假說一演繹法證明了果蠅白眼基因位于X染色體上，D錯(cuò)誤；

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以空間變化代替時(shí)間變化進(jìn)行調(diào)查是植物群落演替研究的常用方法。近年來人為開發(fā)及黃河下游水量的減少造成地下水位下降，使得青龍湖濕地植物群落發(fā)生了較顯著變化。研究人員對現(xiàn)階段該濕地的植物群落分布情況進(jìn)行調(diào)查（群落名稱以優(yōu)勢種植物命名），結(jié)果如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 根據(jù)現(xiàn)有植物群落分布狀況可推測水位下降后群落演替的方向

B. 群落中優(yōu)勢物種的改變可作為群落演替的標(biāo)志之一

C. 通過統(tǒng)計(jì)樣方內(nèi)優(yōu)勢種植物的個(gè)體數(shù)可獲知物種豐富度

D. 不同植物群落與湖心的距離會隨著水位變化發(fā)生改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列有關(guān)小麥細(xì)胞代謝的相關(guān)問題

（1）圖甲曲線中，當(dāng)光照強(qiáng)度為a點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有___________。當(dāng)光照強(qiáng)度為600 lx時(shí)，光合作用過程中二氧化碳的同化總量為_______umol/（m．s），當(dāng)光照強(qiáng)度_________（大于、小于、等于）200lx時(shí)，細(xì)胞會表現(xiàn)出乙圖細(xì)胞的生理狀態(tài)。大棚種植蔬菜時(shí)，白天應(yīng)控制光強(qiáng)為甲圖中的_________（a、b、c、d）點(diǎn)最為理想。

（2）圖丙表示某小麥的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖，在圖丙a、b、c、d四種濃度中,最適合該器官儲藏的氧濃度是_________；細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖，則在氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗葡萄糖的量的______倍。

（3）若將小麥放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)研究溫度對其光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），實(shí)驗(yàn)以植物對CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。

溫度（℃）

5

10

15

20

25

30

35

光照下吸收CO2（mg/h）

1．00

1．75

2．50

3．20

3．75

3．50

3．00

黑暗中釋放CO2（mg/h）

0．50

0．75

1．00

1．50

2．25

3．00

3．50

則晝夜不停地給予光照，該小麥生長的最適宜溫度是_________℃；每天交替進(jìn)行12h光照、12h黑暗，溫度均保持在30℃的條件下，該植物能否生長________，為什么?______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為黑藻細(xì)胞在光照強(qiáng)度分別為a、b、c、d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生總量的變化。下列說法錯(cuò)誤的是

A. 光照強(qiáng)度為a時(shí)，細(xì)胞中只進(jìn)行呼吸作用

B. 光照強(qiáng)度為b時(shí)，光合速率等于呼吸速率

C. 光照強(qiáng)度為c時(shí)，細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是線粒體和葉綠體

D. 光照強(qiáng)度為d時(shí)，單位時(shí)間內(nèi)細(xì)胞從周圍吸收2個(gè)單位的CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下丘腦是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)中的重要器官。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 下丘腦既能接受神經(jīng)信號也能接受激素信號的刺激

B. 甲狀腺激素可以提高細(xì)胞的新陳代謝，增加產(chǎn)熱，維持體溫

C. 寒冷剌激下，激素Ⅱ含量上升受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)

D. 垂體是人體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)常用的實(shí)驗(yàn)生物，果蠅的體色有灰體色（A_R_）、黃體（aaR_）、黑體（A_rr）、黑檀體（aarr），由位于常染色體上的兩對等位基因A.a和R、r決定；果蠅的羽化（從蛹變成蠅）的時(shí)間有一定的節(jié)律，野生形是正常羽化周期為24h，有些果蠅突變?yōu)殚L羽化周期29h，控制羽化節(jié)律的基因位于X染色體上，野生型為顯性，突變型為隱性。研究小組做了如下實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）兩個(gè)親本的基因型是_________________________________，F1的基因型是_______________________________。

（2）將F2中的黑體雌蠅與黃體雄蠅進(jìn)行雜交，子代出現(xiàn)黑檀體的幾率為_______________。將F2中的黃體雌蠅與黑檀體雄蠅雜交，子代的表現(xiàn)型及比例為_________________________。

（3）用基因型為_________________的果蠅與黃體果蠅雜交，子代有四種體色，比例為3：3：1：1，且黑體果蠅占1/8。

（4）某實(shí)驗(yàn)室需要大量的雌性果蠅，可以根據(jù)果蠅的羽化周期，在羽化過程中對果蠅進(jìn)行性別篩選，對超過25h未羽化的蛹進(jìn)行滅活處理，以獲得純凈的雌性果蠅。要實(shí)現(xiàn)這一目的，最佳的親本雜交組合是___________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是維持人體穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制，下列敘述正確的是

A. 激素是通過體液運(yùn)輸，作用于靶細(xì)胞或靶器官的信息分子

B. 在體液免疫過程中，吞噬細(xì)胞只參與對病原體的攝取和處理

C. 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射弧

D. 只需神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)體內(nèi)產(chǎn)熱和散熱的平衡就能維持體溫恒定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物科研小組調(diào)查某棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中，一年生草本、多年生草本和灌木三個(gè)階段中典型物種的種群密度變化，繪制了下圖，下列說法不正確的是

A. 隨時(shí)間的推移物種①逐漸消失，該群落的物種豐富度逐漸降低

B. 棄耕農(nóng)田在植被恢復(fù)過程中所經(jīng)歷的演替屬于次生演替

C. 三個(gè)物種的種間關(guān)系為競爭，同時(shí)體現(xiàn)出該群落具有垂直結(jié)構(gòu)

D. 圖中b-c段，物種②的種群密度變?yōu)橄鄬Ψ�(wěn)定與其耐受弱光有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作圖是利用溴甲酚紫指示劑檢測金魚藻生活環(huán)境中氣體含量變化。對此實(shí)驗(yàn)操作圖的相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 溴甲酚紫指示劑在pH減小的環(huán)境中變?yōu)辄S色

B. 溴甲酚紫指示劑變?yōu)辄S色是由于金魚藻細(xì)胞呼吸釋放出 CO2

C. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)可表明細(xì)胞呼吸釋放CO2，光合作用釋放O2

D. 實(shí)驗(yàn)操作3、5表明金魚藻光合作用吸收CO2

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同步練習(xí)冊答案